【#亲子教育# 导语】想让孩子们学到更多的东西,直按照书本上的记忆是不行的,许多的知识还是需要从生活中一点一滴的来记忆,这样才会更加的深刻,有的时候也很容易让孩子们理解,以下就让我们一起来看一篇来自汤圆的小窝日志吧!
世界丰富多彩,千奇百怪,因而在幼儿心目中就产生无数个疑问。但是不是每个问题我们都该有问必答呢?其实,注意引导幼儿在探索思考中寻求结果,从小养成爱动脑筋爱想问题的习惯,才是解决问题的有效途径和方法。有时老师装不懂,也是对幼儿促进思考的一种积极鼓励和引导,同样能取得较好的教育效果。
一天,小朋友都在区域里活动。忽然一阵风吹来,从走廊外面飘进来一个黑塑料袋,欣欣发现了,就大叫:“老师你看,袋子飞起来啦,里面是什么呀?”接着,很多小朋友都在观看,等待老师的回答,我笑而不答,故意说:“我也不知道呢!”于是,我把袋子抓住,打开给他们看,发现什么都没有,紧接着我设下悬念,提出问题:“真的没有吗?怎么袋子鼓鼓的?”我让一幼儿把袋口拧紧,感觉袋子是鼓鼓的,扎一个小孔,让幼儿感觉袋子里面有气跑出来,总结引导,原来袋子里面有空气。
趁着这个机会,我又让幼儿捏着自己的鼻子,让他们亲身体验,人要呼吸(吸取新鲜空气的),从而总结空气是摸不着,抓不到的。像这样没有计划性的教育,我们称之为随机教育。幼儿往往在这样的随机教育下,学到更多的知识,自主性的探索和兴趣也更大。自己寻找到的答案,幼儿往往印象也更深刻,不容易忘却。
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