1.有关教师的经典格言警句摘抄 篇一
1、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的目标。”——爱因斯坦
3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时,咱们才真正拥有了一切。
4、培养人,就是培养他获得未来,愉悦的前景的道路。
5、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
8、语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
9、孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
10、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
2.有关教师的经典格言警句摘抄 篇二
1、教师就是要敬业爱生。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生,而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
5、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
6、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
7、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
8、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。
9、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭
10、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
3.有关教师的经典格言警句摘抄 篇三
1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
3、教师的愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
5、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
6、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽咱们知道的交给学生。——陶行知
7、“先生不就应专教书,他的职责是教人做人;学生不就应专读书,他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
8、教师务必十分谨慎,务必对他的所作所为负完全职责。
9、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
10、捧着一颗心,不带半根草去。
4.有关教师的经典格言警句摘抄 篇四
1、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
2、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
3、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知
4、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
5、在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。
6、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和明白也越深刻。
10、领悟任何知识的途径是由自我去发现,正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
5.有关教师的经典格言警句摘抄 篇五
1、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
2、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么让他离开教育岗位。
3、尊重和爱护孩子的自尊心,要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
6、为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、教师之因此伟大,在于他(她)永远消耗自我,照亮别人。
9、习于智长,优与心成。
10、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
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