【#五年级# 导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。©文档大全网为大家准备了以下内容,希望对大家有所帮助!
基础练习
一、看拼音,写词语。
拱形官吏模拟折服
队伍战靴铜戈跪拜
二、选择正确的读音。
读音全部选第二个
三、把下列词语补充完整,并选择其中的两个词语造句。
惟(妙)惟(肖) 绝无(仅)(有) 南(辕)北(辙)
若有(所)(思) 昂(首)挺(胸) (举)(世)无双
(跃)(跃)欲试 扶(老)携(幼) 神态(各)(异)
造句:李将军经过多年的南征北战,立下了举世无双的功勋。
四、在括号里填上与画线词语相近的词。
1、精致
2、佩服
五、根据课文内容填空。
1、课文从规模和(类型 )这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句(兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明)就可以知道。
2、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……这段话是围绕”精美“这个词来写的......写出了作者的所想。
有的翘首盼望,眉宇紧锁,好像在思念亲人,好像希望早日回到家乡。
发展练习
一、阅读短文,完成练习。
1、答:悲欢离合 春夏秋冬 不辞而别 不劳而获
2、答:大 多 精 美
3、答:希拉克
4、答:我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。
二、读一读。
答:特点:窄 深 长 灵活
苏教版五年级下册语文练习与测试答案:《秦兵马俑》.doc正在阅读:
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