【#二年级# 导语】学习数学就是要培养我们的运算能力、思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力,然而“能力”就是一种技能,不通过必要的训练是无法形成的。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望可以提高各位同学的解题能力。
一、我会填。(25分)
1.36÷4=9,这个算式读作( ),其中除数是( ),商是( )。
2.8+22=30,54-30=24,把这两道算式改写成一道算式应该是( )。
3.40÷8=5 可以表示40里面有( )个( );也可以表示40是( )的( )倍;
4.7的2倍是( ),32是8的( )倍。
5.正方形有( )个直角。 3个正方形共有( )个直角。
6.括号里能填几。
4 ×( )< 30 ( ) × 9 < 62 ( ) × 7 < 61
7.认真观察下图中的各个角。(请将序号填在括号里)
8.下面的图形通过平移重合的有( 和 ),通过旋转互相重合的有( 和 )。(请将序号填在括号里)
9、将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( )> ( ) > ( ) >( ) >( )
二、我会选,把正确答案前面的序号填在( )里。(3分)
1、得数是6的算式有( )。
①12÷2 ②54÷6 ③30÷5
2、( )比直角小。
①钝角 ②直角 ③锐角
3、这些现象中( )是旋转。
①电扇 ②公园的缆车 ③飞机的螺旋桨 ④拉抽屉
三、我是小法官,(对的打“ √”,错的打“×”)(5分)
1、4×7和7×4计算使用的是同一句乘法口诀。 ( )
2、64—48÷8 先算减法,再算除法 ( )
3、每份分得同样多,叫平均分。 ( )
4、一个三角板只有一个直角。 ( )
5、在一个放大镜下观察,这个角会变大。 ( )
四、画一画:(共12分)
1、照样子画一画,并与上面的画法不同,写出○的数目是●的数目的几倍。(2分)
●●○○○○○○○○ 10是2的5倍
○○○○○○○○○○○○ ( )是( )的( )倍
2、分别画出直角、锐角和钝角,并分别写出它们的名称。(6分)
3、请画出下面图形向右平移8格,再向下平移4格后得到的图形。(4分)
五、小小神算手。(25分)
1、看谁算得又快又准。(15分)
16÷4= 5×8= 64-8= 54+6= 48÷8×5=
20÷5= 83-25= 35+55= 6×7= 6+8÷4==
42÷7= 6×2= 32÷4= 27÷3= 9×8+15=
2、列式计算(每题2分,共10分)
(1)被除数是15,除数是5,商是多少? (2)比73少24的数是多少?
(3)56是8的几倍? (4)48连续减6,要想结果是0,需要减几次?
(5)看图列式计算。
18米
?米 ?米 ?米
□○□=□( )
六、解决问题。(30分)
1.食堂买回53个 ,第一天吃掉了26个,第二天又吃掉了14个,还剩下多少个?(4分 )
2.一张长方形纸可以做6朵花,做48朵花需要几张纸?(4分)
3.妈妈有100元钱,买了56元的大米和16元的面条,还剩多少元?(4分)
4.(1)买9个羽毛球要多少钱?(3分)
(2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍?(3分)
(3)你还能提出什么问题?并把它解决。(4分)
5.同学们玩游戏,如果每6人一个小组,可以分成6个小组。如果9个人一个小组,可以分成几个小组呢?(4分)
6、同学们植树,一共要种6行,每行5棵树。已经种了7棵,还要种多少棵树?(4分)
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