小学生描写人物的作文400字左右,小学生关于描写人物的作文400字【五篇】

【#小学生作文# 导语】人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。©文档大全网为大家提供《小学生关于描写人物的作文400字【五篇】》，欢迎阅读。

小学生关于描写人物的作文400字篇一

　　我的爸爸有很高的个子、魁梧的身材。我抬眼望去，他的身躯如同山一样让我感到踏实。爸爸是个暴脾气，一双小眼睛像黑珍珠一样又黑又亮！炯炯有神，瞪人一眼足以让人发抖。

　　每当我犯了什么错误，他就会拿眼睛瞪我，之后再教训我。让我后背发凉。

　　我的爸爸虽然脾气暴了点，但他可是个好爸爸！

　　我深切记得那一年冬天，寒风烈烈，天气十分冷，他骑着一辆自行车到学校接我回家。我没有手套，他把自己的手套拿下来给我戴。他忘了自己手上有很厉害的冻疮，回到家，他被冻得连钥匙都握不住了。我心里一阵酸，赶紧帮他开门，倒了开水给爸爸暖手。

　　这样的事有很多，我的爸爸，他就像是冬天里的手套，给我温暖；他又像雨中的一把伞，让我不被淋湿；他还是个勇士，会在危险的时候保护我。

　　我的爸爸，一个脾气暴躁但是无比爱我的好爸爸！

小学生关于描写人物的作文400字篇二

　　我有一个非常唠叨的姥姥，她已经八十多岁了，她有一头白苍苍的头发，一双明亮的眼睛，但是，不管她年纪有多大她总是改不了唠叨的毛病。

　　我记得小时候，我在我姥姥家玩，她家里有一只大花猫，两只又小又黑的耳朵，一双大眼睛，又黑又亮。他身上的花纹非常的漂亮。我又一次，我闲的没事干，就去找这一只大花猫玩，但是这一只大花猫似乎不太喜欢我，它一见到我就发出喵喵的声音，好像在说：“快走开，别打扰我睡觉！”我没有在意他，结果，唉，可想而知啊。姥姥听到我的哭声，就赶快从房间里跑了出来。把我抱进了屋子里。带了屋子里，姥姥就开始用她那三寸不烂之舌开始唠叨，一直到傍晚，才唠叨完，唠叨完之后，边喝水边说：“我就没见过你这莫调皮的孩子。”

　　从此，不管我做什么事情她也总是唠叨个没完。直到，那一次，记得我生病了，外面还下着大雨我妈妈说，这孩子病得不重，明天再看吧。说完，我姥姥走出了屋子，骑着三轮车，就去找大夫了，半小时后，雨停了，我姥姥带着一个医生回来了大夫说没事，睡一觉就好了。天亮了，我妈妈告诉我，是姥姥把医生带回来给我看病，从此，我就对姥姥有啦一种特殊的亲情。

小学生关于描写人物的作文400字篇三

　　在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。

　　她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。

　　她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”

　　她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

　　不久我家准备迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。

　　到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

　　读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。

　　现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

小学生关于描写人物的作文400字篇四

　　我有一个善解人意的姐姐，她的爱好有许许多多，就像天上的星星一样的多。她有两个爱好是每天都要做的。那两件事就是看书和学习。

　　我的姐姐是个内向的人，上高中二年级。她那和颜悦色的脸涨的通红，就像一个熟透了的大苹果。身高是一米七二。还有一双炯炯有神的大眼睛，姐姐的眉毛真是秀气。白嫩而红润的脸上长着一个鼻翼微鼓、挺直、秀美的鼻子。宽宽的额头，红红的小嘴，姐姐的耳朵很小。她的头发乌亮浓厚的头发，像黑色的瀑布从头部落下来。它不柔软，但潇洒。还有一种特别的魅力。

　　我姐姐爱看书。这不一回到家就那起书本全神惯注的看了起来。看完了十遍了，就吧我刚刚借的别人的书给我抢走了。妈妈做好了丰盛的晚餐。我看到了就用神速跑到餐桌旁，狼吞虎咽的吃起来。姐姐还在她的房间里全神惯注的看这书。我妈妈叫：“吃饭了。”姐姐就像没听见似的，还在那里看书。姐姐看完了两三遍才想起吃饭的事，可是一看饭都凉了

　　我的姐姐虽然早上起的晚，每天都九点多才起床（还是被我叫醒的），但是她起床第一件事就是学习。有一次。姐姐和她的同学代子涵说好一起去书店买书，可是她一学学到了晚上一点，才想起和她的同学代子涵去买书，就马不停蹄的给它的同学打电话。连早餐、中餐、晚餐都没有吃一点，也没有和她的同学代子涵一起去买书，让人家在那里等了好长时间。

　　这就是我的姐姐。换了谁都会说好。

小学生关于描写人物的作文400字篇五

　　我的姐姐有一双大眼睛，皮肤白白的，总是扎着一个小辫子，而且身上总有着一种好闻的香气，她平时的特点就是嘲笑我，以此为乐。有一次，我新买了一双轮滑鞋，可她看见了却说：“这有什么好看的，我的比你的漂亮多了。”唉！例如这样的打击，在生活中经常发生，我时常在想，我的姐姐一点也不喜欢我，可是有一次发生的事，却改变了我的看法。

　　星期五的下午，我们要为“七一”建党节排节目，结束后，姐姐说：“反正今天是星期五，咱们来玩轮滑接力赛吧？”我们高兴地说：“真是一个好主意。”这时，不知刑芷轩说了我姐姐什么，她非常生气，就去追他，可是总是追不上，一气之下，把气撒在了他的哥哥木子身上，并打了他几个，被打的木子非常生气，就跑到我面前，把我的书包拿走了，我当时以为他在和我开玩笑，可是过了一会儿，他并没有回来，我就追上去看看怎么回事，他说：“你姐把气撒在我头上，我也要把气撒在身上。”说完，就把我的书包扔了出去，我扯住他的衣服，要他把书包捡回来，可他满不在乎在说：“我就是不捡，怎么样。”就在我俩拉扯的时候，我的姐姐跑了过来，看见我俩这样子，赶快把我们拉开，说：“怎么了，怎么了？”我说：“姐，他扔我的书包。”姐姐听了，生气地说：“你为啥欺负我弟弟，他又没惹你，你为什么扔他的书包？”木子说：“我也没惹你，你为啥打我？”说完，扭头就走了。顿时我姐气地说不出话来了。我对姐姐道了一声谢谢！就一起回家了。

　　通过这件事，让我意识到，我的姐姐她并不是只会嘲笑我，在我遇到困难时，她还是会帮助我的，我喜欢我的姐姐！

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