熊猫是中国的国宝,它们只生活在中国的四川、陕西和甘肃等地。熊猫是一种濒临灭绝的动物,因为它们的食物和栖息地受到了严重的破坏。但是,现在有很多人在保护熊猫,让它们能够在自己的家园里生存下去。
熊猫是一种很懒的动物,它们喜欢睡觉和吃竹子。我觉得熊猫很可爱,因为它们总是看起来很慵懒,但是却非常有趣。我还喜欢熊猫的样子,因为它们的黑白相间的毛皮非常好看。
我希望将来有更多的人能够保护熊猫,让它们能够在自己的家园里自由自在地生活。我也希望有机会能够亲眼见到熊猫,和它们一起玩耍。熊猫是我最喜欢的动物,我会一直喜欢它们。
这一幕被细心的李敏发现了,就跟小红窃窃私语起来。李敏说:“李小明妈妈和爸爸都不在家,我们可以为他办个生日派对”,小红点点头,说:“我们来和大家商量一下吧。”大家一致认同,可是怎么办才好呢,大家都认真地思考起来,终于李敏想出了一个好办法,他说:“可以把礼物挂在气球上,让气球飞到教室天花板上,再做一些小游戏……”李敏说完,大家都拍手叫好。
一转眼到了李小明生日的那天,第一节课下课的时候,李敏把买好的生日礼物挂在了氢气球上,这些礼物是同学们用自己的零花钱凑的,礼物虽然不是很贵重,但是都代表着大家的一点心意,同学们就把氢气球悄悄地往教室里放去,氢气球慢慢飘到了李小明的桌前,李晓明很好奇地看了看,氢气球上居然写着“李晓明生日快乐”的字样,李晓明轻轻地拽起氢气球的绳子,绳子下面系着礼物,礼物上面还写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字,“祝你生日快乐……”忽然耳旁响起了生日快乐歌,这时李小明才反应过来,原来是同学们在给自已唱生日快乐歌,给自己过生日呢,李小明激动得说不出话来,全班同学都围在了李小明的身边,祝贺他生日快乐。
李小明开心地笑了,同学们也开心地笑了!这真是个快乐的生日派对。
虽然寒风刺骨,但校园里的含青园仍然是一副“春意盎然”的景象。走进含青园,首先映入眼睑的是一大片穿着绿油油衣裳的草坪,小草像一个个小伞兵一样立在寒风中;一颗颗挺直了腰杆的松树,就像士兵一样保卫着我们,令人叹为观止;假山公园更是美不胜收,它是由许多形状各异的石头砌成的,上面还摆放着很多栩栩如生的雕像,如孔子、李白等。
冬日暖阳下的操场依旧保持着“热火朝天”的场面。瞧,同学们嬉戏着,欢笑着,追逐着……这些欢快的声音一下子传遍了整个校园,给冬日的操场增添了不少活力。操场两侧一片生机勃勃,鸟儿在树上歌唱;风轻轻吹动着柳条,仿佛是在给柳树梳头发;银杏树叶随风缓缓落下,就像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
冬日教学楼里的学习气氛依然浓厚,仍是同学们学习的天堂。他们穿着厚厚的棉袄,不畏寒冷,用冻僵的小手在课本上一笔一划认真地书写着。尽管寒风瑟瑟,外面的走廊还是被同学们打扫得一尘不染。走廊的墙壁是同学们的作品展示园地,有书法作品,美术作品,摄影作品等等。
冬日的校园是美丽的,是绚丽多姿的,是充满活力的。我爱冬天,更爱我的校园!
春天,万物复苏,百花争艳。如果你想去看桃红柳绿,那你就应该去“苏堤春晓”。苏堤,就像一条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。一走进去,桃红柳绿,鸟语花香,仿佛仙境一般,在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
夏天,烈日当空,荷风阵阵。西湖里的荷花如期而至,竞相开放。在“曲院风荷”,你会领略到宋代诗人杨万里笔下的意境——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”看着摇曳在湖面上的荷花,闻着阵阵荷香,就会给游人带来一种愉悦的心情。
秋天,天高气爽,凉风习习。银杏树那黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了西湖的炎热。秋天的夜晚,人们可以站在“平湖秋月”,尽赏皓月当空,看月光和湖水交相辉映。要有雅兴,泛舟湖上,会觉得天上人间,全都融化在月色里了。
冬天,鹅毛大雪,大雪纷飞。最美丽的就是“断桥残雪”。桥面积满了白雪,因为反光的原因,才有了“断桥残雪”的称号。西湖本就是天堂,雪后的西湖更宛如耐人寻味的泼墨山水,散发着浓浓的诗意,醉人只在分分钟。
西湖,真是人间天堂里的一颗璀璨明珠!
玫瑰花的根是深褐色的,它的形状像老年人用的拐杖,它的根还特别的粗糙。它的茎是棕色的,它的形状是弯弯曲曲的,像一条摸起弯弯的小河,它的茎摸起来还是凹凸不平的,玫瑰花叶子的正面是深绿色的,反面是浅绿色的,它的形状是椭圆形的,摸上去,它的叶子是很光滑的,像冰块那么的光滑。
玫瑰花叶子的边缘呈锯齿状,像一个绿色的小锯子似的。
玫瑰花的花瓣颜色是酒红色的,它的形状像一个小小的酒杯,它的味道是淡淡的清香,我摸了一下它的花瓣,它的花瓣就好像是丝绸似的,玫瑰花花瓣的特点是层层叠叠的,就好像一家人抱在一起取暖。
我爱美丽的玫瑰花,你们喜不喜欢呢?
秋天如约而至,我走进银杏树林,看到满地是金灿灿的“小扇子”,我被眼前的景色迷住了!我看到银杏的叶子有的是绿中带黄,有的逐渐变成了黄绿色,更多的是满树的金黄色,当秋风吹起,散落下金黄的“蝴蝶”翩翩起舞。
树干上曲折的裂痕记录了它的沧桑,有些树干上还会长着翠绿的青苔。散落在地上的银杏果会散发出一股臭味,颜色是深黄色的,上面还有层淡淡的白霜,它的表皮也是皱皱的,就像我们的小手在水里泡了很长时间一样。妈妈说,银杏的果实虽然不好闻,但它却有很强的药用价值。
秋天应该是银杏最美的季节吧!我走在散落着银杏落叶的草地上,小心翼翼地走着,草地和树叶会发出“沙沙”的响声,在这里,我闻到了银杏树淡淡的草香味;我听到了小鸟们在愉悦的欢唱;我看到了小蚂蚁在金色的叶子上爬来爬去,像是在寻找秋天的宝藏。
当我要走的时候,我回头轻声向银杏树道别,忽然刮来一阵凉爽的风,吹在银杏树的枝干上,树枝轻轻摇拽,好像在对我说:“欢迎你再来看这美丽的缤纷世界!”
我先准备了红、黄、蓝三种色素、四个透明杯子、水和一根搅拌棒。接着我把每个透明杯子都倒入半杯水,将三种色素小心地放入水杯中。并拿起搅拌棒把水和染料搅拌均匀。我的面前就出现了三杯红色、黄色、蓝色的水。然后我将一半的红色水和一半的黄色水分别倒入空水杯中,用搅拌棒一边搅一边认真观察。突然水杯里的水,就像会变魔术一样,慢慢地变成了橙色。“天哪!这简直是一个奇迹!”我惊得目瞪口呆。
妈妈笑着说:“别急,你再把蓝色的水倒进橙色的水里,看看会不会有新的奇迹?”我迫不及待地拿起了蓝色的水,倒进橙色水中,轻轻搅拌几下。橙色水又摇身一变竟然成了墨绿色。真是太神奇了!难道它们有孙悟空的七十二变吗?我缠着妈妈告诉我答案,妈妈耐心地告诉我:“红、黄、蓝是色彩中的三原色,其中任何两种颜色按照1:1的比例就可以调配出其他颜色,比如除了上面我们调出的橙色和绿色外,红色与蓝色还可以调出紫色呢。”
“那如果不按比例会调出什么颜色呢?”我突发奇想。
“你自己动手找答案吧。”妈妈鼓励我。
说干就干,经过一次次实验,我调出了粉红、淡紫、浅蓝……这次小实验不仅提高了我的动手能力,体会到了探究的乐趣,还学到了许多生活知识。
春季,校园里百花盛开,一朵朵玫瑰灿烂的笑着。整个校园就仿佛成了蝴蝶的舞台,它们在花丛中尽情地舞蹈。鸟儿在枝头唱歌,到了上课的时候,教室里阵阵读书声和小鸟的歌声融和在一起,成了一曲美妙的乐章。
夏天,炽热的太阳炙烤着大地,她用光和热唤醒了知了,知了们开始欢叫起来:“知了,知了。”同学们在茂盛的大树下乘凉。有的安静地看着书,有的三五成群地讨论着好玩的事。太阳逐渐落下,把同学们回家的身影拉得很长很长。
秋天,在秋雾中悄悄来到校园轻轻挥动神笔,将大树的衣服变成黄色。当雾退云散,太阳升起,哦,迎接她的,竟是一派金黄。
严冬到来,北风呼啸,大雪在校园里漫天飞舞,轻柔、洁白、像鹅毛,像梨花,纷纷扬扬地飘洒在校园里,教学楼、树木被披上了白色的大衣,整个学校都白茫茫的一片。此时的学校真是美极了!
这就是我的校园一年四季的景色。
这本书讲的是,有一片村庄,村庄里有一个欢乐的学校,名叫“欢乐学校”,有一个叫“乐乐乐”的小猪,还有兔子姐妹、小猫多多、小狗汪汪和小熊乖乖等。他们每天都开开心的,在一起打闹、嬉戏。
因为小猪学习不好,全班人都叫他笨笨猪,可是他从来都不介意,因为他觉得每个人都有它的优点和缺点,我只是没有展示我的优点罢了。
当我读到中间部分,书里讲了“笨笨猪”虽然叫笨笨猪,可是它每件事都做得非常好,同学也非常非常喜欢跟他玩,他只是学习上有些笨。
“笨笨猪”很善良,也乐于帮助别人。有一个狐狸妹妹,由于耳朵没有了,就不想去上学,可是“笨笨猪”就去鼓励她,狐狸妹妹最终还是上了学。
这本书是很有趣,看了以后我认为我们也应该向笨笨猪学习,有困难,要想方设法克服困难,要努力发挥自己的长处。
这就是我推荐这本书的理由。
秋姑娘来到了田野里。她把金色给了稻谷,稻子翻起一阵阵金色的波浪,好像在感谢秋姑娘呢!秋姑娘又把红色给了高粱,高粱马上涨红了脸,在秋风中频频点头。
秋姑娘又来到了果园里。她把红色给了石榴,石榴咧开嘴笑了,露出了亮晶晶的小牙齿,真可爱啊!她又把黄色给了鸭梨,梨子躲在叶片的后面,像一个个黄色的小灯笼。秋姑娘又把紫色给了提子,提子变得又香又甜,露出了紫色的小脸蛋,真有意思。
秋姑娘又来到了森林里。她把绿色给了松树,松树站得笔直,像一位位挺拔的军人。她把黄色给了银杏树,银杏树扇起了可爱的“小扇子”,好有趣呀!
看着大地五彩缤纷的模样,秋姑娘满意地笑了,自言自语地说:“多美呀,这可是我完美的杰作呀!”
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