[二年级可爱的阳光读后感作文]小学二年级关于读后感的作文

【#二年级# 导语】“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

　　小时候，妈妈给我讲过许多英雄人物故事，如：董存瑞舍身炸碉堡、邱少云为了遵守纪律在火中纹丝不动、雷锋全心全意为人民服务等的感人故事。在我的想象中，以为只有大人才能出英雄，看了《自古英雄出少年》这本书后，我才明白小孩中出现了许多英雄，如古代的李寄、木兰、赵云等，近、现代的朱洗、聂耳、小萝卜头等，还有外国的安徒生，爱迪生、卓娅等，这些英雄人物在书中被描绘的栩栩如生，使我受益匪浅。

　　所有的故事中，最让我感动的是“生命的奇迹—海伦？凯勒的童年”这篇文章，故事讲了海伦？凯勒因发烧不幸变成一个又盲又聋又哑的女孩，在家庭教师安妮的帮助下，刻苦钻研，创造了奇迹，成了美国着名的社会活动家和教育家。虽然她的生命中承受了巨大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！海伦的故事令我惊异：人的生命中究竟有多少“不可思议”；也使我感到惭愧，为什么自己耳聪目明，四肢强健，却什么事情都依赖爸爸、妈妈，而且无论做什么事情都嫌麻烦，没有恒心，正如海伦所说的：健全的人往往会对眼前的一切感觉毫无意义，不会去珍惜眼前所看到的。我想在以后的学习、生活中，我会向她学习，样样事情都学着自己做，碰到了困难毫不退缩，长大做一个造就未来的栋梁。

【篇二】

　　每个人都有心，但是你有一颗永不消逝的、金子般的心吗？

　　对于小泥人来说，河水就是苦难，那么，天堂在哪里？

　　一天，上帝宣旨说如果有哪个泥人能够走过它所指定的一条河流，那么，它就会赐给泥人一颗永不消逝的、金子般的心。

　　我看着看着，心里一片茫然，因为泥人怎么可能过河呢？难道它不知道肉体一点儿一点儿失去的感觉吗？

　　我知道，小泥人不想一辈子只做一个普普通通的泥人，它想拥有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先过地狱。

　　“小泥人，你千万别过河，你不要做白日梦了，你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下的。”我心里默默地呼唤着。

　　然而，小泥人来到河边，犹豫了片刻，就把双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的痛楚覆盖了它，小泥人沉默着，双脚慢慢地往前挪动着……

　　小泥人孤独而又倔强地走着……

　　不知道过了多久——简直让小泥人绝望的时候，小泥人发现，自己终于上了岸。它低下头，开始打量起自己：它除了一颗金灿灿的心以外，什么也没有了，而它的眼睛就长在它的心上。

　　哦，我明白了：要去天堂就从来没有什么侥幸的捷径。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，它只有一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。

　　与其等待命运的安排，不如自己主宰命运，前进的道路上虽然有风雨，但是不经历风雨，怎能见彩虹。

【篇三】

　　“真是有趣极了！”我读完了《大盗贼》后立刻从嘴里蹦出了这句话。那时因为这本书的情节曲折生动，把我深深地吸引住了，使我既紧张又不时地发出笑声。

　　这是一本讲述了大盗贼霍深部鸬鹚与小英雄卡斯佩尔和赛博之间斗智斗勇的惊险故事。小英雄们三番五次地设法抓住大盗贼，却总被他们逃脱，甚至还被他们抓住。但小英雄们总能机智与勇敢逃脱。就是在这种斗智斗勇中他们三人最终成了好朋友。

　　这本书不普通，因为大盗贼、小英雄以及其他人物在作者笔下都是那么熠熠生辉，甚至能让读者听到了他们轻微的呼吸。这本书更与众不同的是大盗贼竟和小英雄一样拥有不相上下的机智与勇敢，而且他们都容易犯一个聪明反被聪明误的错误。但小英雄更聪慧一些，大盗贼更加老练。这可让警官吃足了苦又尝够了甜。

　　刚读这本书我就自认为猜到了结局————小英雄大获全胜，大盗贼则是满盘皆输。但我没想到大盗贼竟如此劳模神算，我开始紧张，为小英雄们担心了。但当我看到大盗贼歪歪斜斜、错字连篇的勒索信时实在忍俊不禁、哈哈大笑起来。还有最后大盗贼与小英雄成了好朋友，用自己的强盗洞开了饭店，以及他们弃恶从善真令人想不到。他们说过一句话“为人好良心，睡觉方安稳”这使我感到一个人为人善良是多么重要。这就像我们民间所说的“平生不做亏心事，夜半不怕鬼敲门”

　　一个诡异的“黑”森林，一个神出鬼没、厚颜无耻的大盗贼，几次曲折离奇的大追捕，一个亦真亦幻的侦探故事，令人有无穷无尽的回味-----那么，同学们，还等什么呢，赶紧去买一本看看吧。

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