一、幼儿环境教育可以通过绘画课进行
幼儿喜爱绘画,不同的年龄段有不同的表现形式。从涂鸦、参照到想象、创造。对幼儿进行环境教育也要根据幼儿的年龄特点渗透进去。例如,大部分3岁幼儿入园时还处于无目的地涂鸦,这时应教幼儿学习绘画中的基本的竖、横、曲线的方法。设计“小羊吃草”“小鱼游泳”等内容去满足幼儿涂鸦的需要,并把教学内容与环境教育渗透进去。
二、利用多种绘画表现形式进行环境教育
幼儿的学习是非常情绪化的,与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣,不仅教材必须新颖,教学形式也要不断的变新。为了使幼儿不对环境教育产生厌烦,仍有足够的新鲜感,愿意主动去获取新的知识经验,使学生情绪进入状态。我利用绘画的多种表现形式进行环境教育。
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