一、引进条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.1992年1月1日(博士研究生放宽至1987年1月1日)以后出生。
3.身体健康,体貌端正,具有良好的思想品德和教师职业素养,具有较强的团结协作意识和拼搏奉献精神。
4.符合《2022年瓯海区教育系统赴各高校面向全国引进优秀毕业生计划表》(附件1)规定的各项条件。
5.与引进岗位之间不存在按规定应当回避的情形。
二、引进岗位
招聘公办中小学事业编制教师32名,具体岗位及要求详见附件1。
三、引进程序及方式
(一)温州大学招聘会
1.网络预报名。2022年10月31日9时起报考人员上网注册个人信息后(网址:http://rsks.ouhai.gov.cn/),进行网上预报名,并按要求提供报名所需材料。原则上,所有考生均须进行网上预报名,只咨询不进行网上报名,则报名无效。网上报名期间报考人员可补充材料。11月4日12时前预报名截止。
2.“温州大学招聘会”将于2022年11月5日(周六)在温州大学举行,相关信息在瓯海教育公共服务平台和温州大学就业信息网事先公布。
3.现场资格初审、面谈,确定初步人选
(1)资格初审、面谈。考生网上报名成功并打印报名表后,于11月5日(周六)9时—15时到“温州大学招聘会”现场参加报名确认、资格初审、面谈(资格初审所需材料详见附件3)。在此期间,考生可更改报考岗位。
(2)确定初步人选。11月5日15时-17时按招聘岗位要求确定初步人选。
4.资格复审。对初步人选进行资格复审,按招聘岗位1:3的比例审核确定考核人选(其中岗位计划数在3名及以上的可按1:2的比例确定),并通知相关对象。
5.招聘岗位数与报考人数达不到规定比例的,相应核减或取消岗位数。
6.组织考核(满分100分)
(1)考核采取试课(模拟课堂教学)模式,采用百分制。试课(模拟课堂教学)是从教材中抽取一个课题,根据该课题的内容确定教学目标,设计教学方案,实施模拟课堂教学(课堂没有学生),考生通过完成相应的教学任务表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。
(2)考核对象考核前准备45分钟,考核时间15分钟,考核对象凭身份证报到、集中(迟到15分钟考生不得入场),分组抽取考核序号,统一集中封闭式待考。
如出现岗位计划末位同分,进行加试,加试采取答辩形式,时间5分钟。
考核时间、地点另行通知。
(二)赴其它高校引进优秀毕业生工作程序同“温州大学招聘会”。具体时间及计划数等信息根据实际另行发布。
四、拟聘用、签订就业协议
依据考核成绩从高到低依次按1:1确定拟聘用对象,签订就业协议。考核设置最低分数控制线,即考核成绩低于70分(不含70分)的不予签订就业协议书,该岗位空缺或核减。
五、优秀考生调剂
拟聘用对象签订协议书后,考核成绩高于80分(含80分)且未被确定为拟聘用对象的考生(不含主动放弃签约的考生),在本次招聘学校有岗位空缺的情况下,经学校和考生双向选择,符合空缺岗位条件要求的,经瓯海区教育局审核通过,可被确定为拟聘用对象,商区人社局同意后,签订就业协议书。
六、办理聘用手续
拟聘用对象正式聘用前需进行体检、考察和公示,体检、考察合格者,在瓯海教育公共服务平台进行拟聘用公示。公示无问题,办理聘用手续。体检、考察不合格、自动放弃或接到举报经查实不符合条件的,取消聘用资格,并解除协议,不再递补。
考生须在2023年8月31日前取得相应的学历学位证书及学科教师资格证书,否则取消聘用资格。
七、其他告知事项
1.整个招聘过程应严格规范程序,坚持公开、公平、竞争、择优的原则,自觉接受社会监督。报名、考试不收取任何费用;不举办不授权不委托任何单位举办任何形式的培训班。瓯海教育公共服务平台:http://www.ohedu.cn;温州大学大学就业信息网:http://job.wzu.edu.cn/。
2.疫情防控要求。
在招聘工作组织实施过程中,将按照新冠肺炎疫情防控有关要求,严格落实疫情防控措施,必要时将对有关工作安排进行适当调整,请广大报考人员予以理解、支持和配合。
咨询电话:瓯海区教育局组织人事科0577-88598287、0577-88522647
监督电话:瓯海区教育局信访巡察中心0577-88534443
本公告由温州市瓯海区教育局负责解释。
附件>>>点击查看
附件1:2022年瓯海区教育系统赴各高校面向全国引进优秀毕业生计划表(中小学教师).xls
附件2:2022年瓯海区教育系统赴各高校面向全国引进优秀毕业生报名表.docx
附件3:报名及资格审核所需材料.docx
附件4:综合考评排名证明.doc
温州市瓯海区教育局
2022年10月25日
2022年浙江温州瓯海区教育系统赴各高校面向全国引进优秀毕业生预报名入口
原文标题:温州市瓯海区教育系统2022年赴各高校面向全国引进优秀毕业生公告
文章来源:https://www.ohedu.cn/Art/Art_12/Art_12_109398.aspx
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