寒假培训班-寒假学习培训心得【典藏版】

【#心得体会# 导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天®文档大全网就给您提供了寒假学习培训心得【典藏版】，希望对您的写作有所帮助。

　　【篇一】

　　长沙的冬，总伴着冬雨，寒意袭人。经历三天的聆听，眼、耳、心的洗礼，心底涌出一股融融暖意。从朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连接》到黄耀红博士的《人是课堂的尺度》的讲座，处处散发着对教育的哲理思考，这犹如一张具有宏观意识的大网，将我心中碎片化的意识进行了汇聚，静静地汇成一条有生命力的河流，这便是为师之道：师法自然，心中有人。

　　接触孩子的教育已有一年半的时光，作为经验缺乏的青年教师，我初始着眼于如何上一堂合格的语文课。随着短短时光中浅浅的积淀，以及在与我们七班孩子的心灵的交流与碰撞中，我渐渐被孩子们闪耀的独特个性牵引到奇妙的世界，激发我的教学灵感，重新思考。在某段时间，我的教学主观目的性太强，不知如何教授孩子们写作，渐渐有点为了写作而写作的意味。但在与孩子的碰撞交流中，赋予我很多的灵感。在看图写话中，我为孩子的写作基本格式搭好框架，为孩子的写作内容中打开会发现的眼睛，用借来的优秀作品进行思维想象碰撞与开拓。我在懵懵懂懂中渐渐发现孩子的奇妙，他们观察的世界多姿多彩却不相同。原来只需给孩子正确的方向，不限制不禁锢，让孩子自由的飞，奇迹便会惊现在我眼前。

　　师法自然，心中有人。老师的教学，而非从自己出发，也不是用自己的想法而替代孩子的心中整个世界。孩子滋养了我，他们的机灵、活泼、好动甚至“调皮”激发我的灵感，扭转我固有的思维，带我走进奇妙的课堂与生活。心中有孩子，心中有孩子独立的人格，心中有跟孩子平等的对话，心中有对孩子自身作为个性个体的包容，师法自然，让孩子作为独立“人”的自然成长，便是为师之道。

　　当然，教师提供给孩子成长的养料，并不能仅仅只定位为“知识”，而是需要给孩子完整的滋养。让孩子走进自然，汲取文化，探索科学，把孩子们的小世界融入大世界。朱爱朝老师独具慧眼，聆听世界，通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中，她找到自己的一根文化线，二十节气串联孩子的吟诵与自然科学。吟诵将孩子孤立的个体结合成整体，自然笔记勾连科学，激发孩子个人创造力的舒张，想象力的奔放，个人能量的释放。想到这里，我想我也需要思考，找到符合我们班孩子的一根线。

　　【篇二】

　　通过集中学习、座谈讨论和自我反思，我校教师的政治敏锐性和政治鉴别力明显提高，对于今后的学校教育教学及学校工作建设有了更多的认识和理解，这次学习取得了良好的效果。

　　1、思想政治觉悟明显提高

　　通过对习近平总书记在第十八届四中全会上的讲话、在第二次中央新疆工作座谈会上的讲话；张春贤书记在自治区党委八届八次全委（扩大）会议上的讲话、在自治区干部大会上的讲话、肖开提〃依明常委贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，深入推进去宗教极端化工作讲话；尔肯江〃吐拉洪常委在2014年全疆教育系统秋季开学前后集中教育活动动员视频会议和总结视频会议上的讲话的学习和讨论，教师们深刻了解到抵御和防范宗教向校园渗透的必要性和今后学校文化阵地建设的重要性等，也使教职工们进一步提高了政治敏锐性和政治鉴别力，积极维护民族团结及社会稳定。

　　2、教师职业道德明显提高

　　通过对《中华人民共和国教育法》、《教师法》及近年来师生中违法违纪典型案例的学习和讨论，教职工感到作为一名基层教师，今后要严格要求自己，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，在学校和社会都树立好自身的形象，而良好的师德形象不仅是树立良好校风的基础，也是促进学校发展的前提。

　　总之，通过本次集中教育学习，达到了预期的目的，收到了良好的效果，相信我校的师德师风和教育教学成绩会更上一层楼。

　　【篇三】

　　我校从1月11日至17日，通过7天的学习，让我受益匪浅，特别我们年大的教师。在这几天中，从不请假、迟到、旷课、认真听讲、写笔记，这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。课程有1、《习近平在全国教育大会上的讲话全文》，2、《2018年第十次中心组学习内容》，3、《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》，4、《关于切实加强全省教育系统党的建设工作的意见》，5、《教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》的通知》，6、《国务院教育督导委员会办公室关于印发《加快中西部教育发展工作督导评估监测办法》的通知》，7、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，8、《全国、全省宣传思想工作会议精神（提纲）》，9、《教育部印发新时代教师职业行为十项准则》，10、《中共麻江县委麻江县人民政府关于印发《麻江县教育综合改革方案（2016-2020年）》的通知》，11、《教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》的通知，12、《语文教学质量分析》，13、《数学、英语教学质量分析》，14、《单元设计学习》等课程，教师们以其丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的一些心得体会总结如下：

　　一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

　　习近平在全国教育大会上的讲话中指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。习近平强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。我们教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。因此，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力，我们应该从以下几个方面做起：

　　1.热爱祖国，爱岗敬业

　　2.热爱学生，诲人不倦

　　3.以身作则，为人师表

　　二、用学习引领自身专业成长

　　在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教从教育实践中汲取能量和资源。善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长，教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上，时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，才能适应现代的教育需要。我身为一名老教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识，只有加强专业知识的学习，才能教好学生。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了，要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

　　总之，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，才适应当今教育改革的新形势，才成为一名合格的教师，才能培养出新时代中国特色的社会主义接班人。

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