剑桥国际少儿英语语法-一级英语语法：剑桥少儿英语

【#少儿英语# 导语】剑桥少儿英语是 英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出，针对非英语 母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级，考试包括听、说、读写三部分。下面是©文档大全网整理的一级英语语法，希望对你们有帮助！

 

1、人称代词与be动词：

1）人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。

2）Be动词：am, is ,are 他们的意思相同，表示 “是”

3）人称代词与be动词的搭配：I---am, he----is, we---are she---is they---are it ----- is you---are

另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。这时，Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。this,that的后面也要用is .are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。am只用在我（I）的后面。

4）人称代词和be动词的缩写：I'm, he's, she's, it's, we're, they're, you're

2、指示代词：

表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those

指示代词与be动词的搭配： this--is；that--is ；these--are； those-- are。

3、名词及名词的复数

1）一般情况加 –s，清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/：girl-girls pen-pens bag-bags car-cars

2）以s, sh, ch, x结尾加 –es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes

3）结尾,变y 为i再加es, 读 /z/ baby---babies

但元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： monkey---monkeys

4）以os zoo-zoos 等 但.有的 加es：potato- potatoes tomato-tomatoes

5） 以f或fe 结尾的名词变复数时： 大多数时候 去f,fe 加ves，如：knife---knives ；wolf---wolves

4、名词复数的不规则变化

1） child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women

5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点

1）陈述句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。

2）肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。

3）否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。

4）not：否定句中一定要有一个否定词not[n? t]. not要放在am、is、are的后面。not缩写成n’t

not和is可以缩写为 isn’t 读成[ izn’t]

not 和 are 可以缩写为aren’t 读成 [a:n’t]

not 和 am 不能缩写。

5）一般疑问句：有“吗”字的问句，比如：这是我的笔吗？她是一个女孩吗？你们五岁吗？

英语的一般疑问句要用am\is\are放在句首进行提问，朗读时要用升调，结尾有问号。

句子结构：be动词+ 人+其他？

例如： 他是Tom吗？ 你是五岁吗？ 这是一个杯子吗？

Is he Tom? Are you five? Is this a cup?

6）一般疑问句的回答：回答分为两种，表示同意的是肯定回答，表示不同意的是否定回答。

比如：你是一个女孩吗？（一般疑问句）

是的，我是。 （肯定回答）------表示同意

不，我不是。 （否顶回答）-----表示不同意

7）肯定回答：yes [ jes] 是，是的。 构成：Yes，人+ be 动词。如：是的，我是。Yes, I am.

8）否定回答：no [ n ?u ] 不，不是。构成：No，人+ be 动词+not。如：不，我不是。No,I am not.

9）no 和not的区别：no 只能在回答时使用。放在句子最前面。

not 放在am \is \are 后面使用，常放在句中。

6 名词所有格

’s和of来表示名词的所有格。

小学阶段我们主要学习表示某人的物品的表示方法，例如："Tom的" 英文表达为：Tom's

’s所有格用法单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需在s后加’）构成所有格，主要用于有生命的东西。例如：“Tom 的爸爸”写为 Tom's father

7 现在进行时

表示说话时动作正在进行。

现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式

我正在玩。

---- I am playing.

我们这个在吃。----We are eating。

第二人称单(复)数 You+are+ing 你正在玩。---- You are eating.

第三人称单数 He（She，it）+is+ing 他正在玩。--- He is playing.

第三人称复数 They+are+ing 他们正在玩。---- They are playing.

主语+be（is/am/are）+现在分词 我正在跑。— I am running.

否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词 我没正在跑。 — I am not running.

一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词 你正在跑吗？— Are you running?

肯定回答： Yes,人物+be动词。 例如：

你正在跑吗？— Are you running?

是的，我正在跑。Yes， I am .

否定回答： No,人物+ be动词 + not。

例如： 你正在跑吗？— Are you running? 不，我没。 No，I am not .

8 动词现在分词的变化规则 （ 直，去，双）

①直接在动词的后面加上ing，如do→doing，sing→singing，comfort→comforting

②以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如have→having，hike→hiking

※注意※ 这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing

③最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如run→running

9 使用动词ing的情况

1 like后使用动词ing。例如： I like running.

2 现在进行时中使用ing。 例如： I am running.

3 介词后（除了to)要用ing.例如： What about singing? 唱歌怎么样？

10 不定冠词

a ,an 不定冠词，是虚词，本身不能单独使用，一般没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。我们学过的冠词有两种种，一种是定冠词，另一种是不定冠词。不定冠词a (an)与数词one 同意，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作而an则用于元音音素前，一般读做。使用哪个，要看名词的发音，如果开头音标是元音就用an,如果是辅音就用a,举例说明： 苹果 apple 的开头音是元音[ ] 所以用an,一个苹果， 猫 cat的开头音是辅音[ k ] 所以用a,一只猫 a cat

11 定冠词 the

本身不能单独使用，用在名词前，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，用以区别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。

他的发音有两种：元音音标前读成：[ ] 辅音音标前读成 [ ]

12 some, many, much

可数名词能用some（一些）和many（许多），不可数名词可以用some（一些） 或much（许多）。 例如：一些学生 用some， 许多学生用many，一些水用some ，许多水用much

13 there be 句型

There be句型是一常见的表示“存在”的句型。该结构表示某地某处客观存在某物 有两种形式： There is a .... 有一个...... (单数名词） 有一个老师： There is a teacher.

There are some/ many ... 有许多......(复数名词） 有两个老师。There are two teachers. 不可数名词也用There is ... 有水。There is water.

如果有地点，常放在最后写。

14 there be的就近原则

1） there be 结构中的be动词应与其后的主语保持一致。

主语是不可数名词或单数可数名词时用is，是复数时用are。

如: There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。

There is some water in the bottle. 瓶子里有些水。

2） 如果是多个物品同时出现，be的形式要与离其最近的一个词保持一致。单数用is,复数用are.

如： There is a boy,a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩，一个女孩和两个妇女。 There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十个学生和一个教师。

3） 另外，在陈述句中为了强调地点，也可将 地点提置句首。

如：In the tree there are five birds. 树上有五只鸟。

15 物主代词

形容词性物主代词有：my（我的），your（你的、你们的），our（我们的），his（他的），her（她的），its（它的）， their（他们的）。 形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"

16 表示地点的方位介词

介词是一种用来表示词与词、词与之间关系的词 ，介词后面一般有名词、代词

在……里 in 在……前 in front of 在…… 附近 near

在……上 on 在……后 behind 在……和……中间between

在……下 under 在……旁边 next to

17 表示乘车方式

用by+ 交通工具 ，例如：做小汽车by car,骑自行车by bike.

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