小学二年级音乐课件PPT_小学二年级上册音乐课件：《中华人民共和国国歌》

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　　教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》

　　课型：综合课

　　教法：谈话法

　　教学目的：

　　1、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。

　　2、综合训练：轮唱练习、节奏写作练习

　　3、欣赏《中华人民共和国国歌》，使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。

　　教学重点：欣赏《国歌》及轮唱练习

　　教学难点：轮唱练习

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、听音乐进教室，律动

　　2、唱师生问好歌。

　　二、处理歌曲

　　1、集体练唱歌曲

　　2、教师用《游子吟》一诗，颂扬母亲的伟大，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的，同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。

　　三、综合训练

　　（1）轮唱：教师先讲解概念，然后和另一个学生示范，学生分组来唱，要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐，音量平衡。

　　（2）指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。

　　三、欣赏

　　1、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。

　　2、听《国歌》，请学生回答这首歌的演唱形式。

　　3、复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中，看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的《国歌》声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？

　　4、齐唱：两个人以上同时演唱同一旋律，称为齐唱。

　　教学内容：

　　听听：中华人民共和国国歌

　　唱唱：颂祖国

　　玩玩：

　　1、复习do、re、mi、sol、la

　　2、学会节奏谱（第3页节奏谱）的拍击法。

　　3、看图学舞《颂祖国》。

　　4、敲一敲，为《颂祖国》伴奏。

　　教学目的：

　　1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进

　　行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。

　　2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》，进行爱党爱祖国的教育，学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。

　　3、认识和学会节奏谱的拍击方法，并为歌曲伴奏。

　　4、复习唱名d(do)、r(re)m(mi)s(sol)l(la)

　　5、学会挑选不同的打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲伴奏。

　　教学分析：

　　1、《国歌》原名《义勇军进行曲》，为影片《风云儿女》的主题歌。由田汉作词，聂耳作曲。歌词与音调紧密结合，使歌曲充满战斗力，鼓舞着中国人民为取得革命胜利而勇往直前。

　　2、《颂祖国》是一首新疆维吾尔族民歌。2/4拍、宫调式、歌曲由三个乐句组成。

　　富有新疆民歌的特色。曲调活泼、欢快、节奏比较紧密、多次出现十六分音符。

　　教学重点：

　　以欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。

　　教学难点：

　　看图学舞。

　　课时安排：

　　三教时。

　　1、欣赏《国歌》；复习d、r、m、s、l；初步学唱歌曲。

　　2、学唱《颂祖国》；认识节奏谱及学会拍击，为歌曲伴奏；音乐游戏，《白云飘飘》。

　　3、歌曲处理；学跳双人舞；敲一敲。

　　第一教时：

　　教学内容：

　　1、听赏《国歌》

　　2、学唱《颂祖国》

　　3、复习do、re、mi、sol、la

　　4、认识节奏谱

　　教学目的：

　　1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮有力的曲调；对学生进行热爱祖国的教育。培养学生认真地聆听《国歌》的习惯。

　　2、通过学唱新疆维吾尔族民歌《颂祖国》进行爱党爱祖国的教育。

　　3、复习d、r、m、s、l

　　教学重点：

　　学会用欢快热烈的情绪演唱《颂祖国》。

　　教学难点：

　　唱准五音阶d、r、m、s、l

　　教学准备：

　　1、录音机、磁带。

　　2、节奏谱卡片。

　　教学过程：

　　听进行曲进教室。

　　提问：

　　1、刚才我们是怎样进教室的？

　　2、我们走步时听到的音乐是活泼的还是雄壮的？

　　小结：

　　刚才我们是怎样进教室的？噢！我们是听着进行曲神气地走进教室的。

　　一、欣赏《国歌》（童声齐唱），要求学生只听不唱。

　　提问：

　　1、谁能说出这首歌曲的唱名？

　　2、你在哪些地方听到过奏，《国歌》？

　　3、每当升旗奏《国歌》时，我们应该怎样？

　　小结：国旗、国歌代表我们的祖国，所以听到奏《国歌》时，我们要立、敬礼（或

　　注目礼），这是每一位学生都必须做到的。

　　4、复听《国歌》，全体立正敬礼。

　　提问：《国歌》的音乐非常雄壮（）优美（）活泼（）

　　小结：《国歌》是一首非常雄壮的进行曲。

　　一、新授《颂祖国》

　　1、复习歌曲《娃哈哈》，进行歌表演，导入新课。

　　2、范唱

　　教师有表情地进行范唱，并要求学生注意：听听这首歌曲是什么情绪的？歌中歌唱了谁？范唱后可让学生讨论，“赶走乌云见青天”的“乌云”“青天”名指什么？

　　3、熟悉曲调

　　先出示节奏谱，手和脚分别单独作拍击练习，学会拍击后，为乐曲伴奏。

　　4、听乐曲做垫步律动（新疆舞基本动作）

　　用“no”或“lu”哼唱。

　　5、朗读歌词，初步学唱歌词（注意反复记号）

　　一、复习唱名

　　1、用写有d、r、m、s、l的彩色音乐唱名卡片进行视唱

　　2、唱一唱五声音阶

　　d、r、m、s、l

　　l、s、m、r、d

　　3、听音练习

　　出示第4页下方的节奏谱，请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。

　　一、教师小结

　　二、师生告别

　　三、学生听音乐出教室

　　教后感：今年我教的二年级，一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同，二年级好象大班的孩子。欣赏国歌时，小时们都表现出很专注的神情。但学唱《颂祖国》时，吐字不够清楚。

　　第二教时：

　　教学内容：

　　1、感受2/4拍的强调规律。

　　2、看图学舞并有表情地演唱，《颂祖国》。

　　3、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。

　　4、音乐游戏《白云飘飘》。

　　教学目的：

　　1、学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。

　　2、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。

　　3、学会音乐游戏；白云飘飘。

　　教学重点：

　　以欢快热烈的情绪演唱，《颂祖国》

　　教学难点：

　　看图学舞

　　教学准备：

　　1、录音机、磁带。

　　2、图片、节奏卡片。

　　教学过程：

　　一、听《颂祖国》乐曲，做弹簧小跑步进教室。

　　提问：

　　1、1、刚才我们听到的乐曲的曲名是什么？

　　2、《颂祖国》与《国歌》两首歌曲在情绪上有何不同？

　　二、练声

　　1、五声音阶唱名练声

　　2、《白云曲》带词练习

　　3、听音练习

　　可做“一音开花”游戏。教师弹两个音，让学生把这两个音用线连起来，集体唱后唱出来。

　　ms

　　dsrdmr

　　ll

　　4、视唱练习

　　同上节内容。最后用“no”或“lu”哼唱《颂祖国》全曲。

　　三、继续新授《颂祖国》

　　1、听《颂祖国》乐曲，感受2/4拍强弱规律。可以做“踏点步”律动，也可以指导学生看书上不同颜色不同大小的圆圈来感受2/4的强弱规律（强拍可用两手指点大圈，弱拍可用一个手拍点小圈）

　　2、继续学习第3叶的节奏谱，并为《颂祖国》伴奏，歌曲前四小节配节奏谱（1），后八个小节配节奏谱（2）

　　3、复习歌词

　　指导学生有感情地歌唱，要唱得太快、热烈、吐字清晰。

　　4、指导看图学舞

　　先让学生一起跳，再请男生一起跳，然后男、女生跳双人舞。为动作熟练后，可让学生编配动作。

　　四、音乐游戏：白云飘飘

　　游戏方法：

　　六个学生头戴写d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每顶帽上只写其中一个唱名），在乐曲声中自由飞舞飘动。音乐结束后，六人立即面向集体排一横队，依次唱出帽上的唱名；也可以有节奏地唱。

　　五、教师小结

　　六、师生告别

　　七、学生听音乐出教室

　　教后感：学生学跳舞时，由于是自己看图学跳舞，所以跳的很不整齐，而且有一个现象，就是全班的学生几乎都盯着那几个平时表现好的学生，而不是将自己看得表现出来。

　　第三教时：

　　教学内容：

　　1、视唱“白云曲”，并进行即兴创作。

　　2、挑选不同打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲伴奏。

　　3、复习

　　教学目的：

　　1、学会挑选不同的打击乐器及选择不同的节奏型为歌曲伴奏。

　　2、学看即兴创作视唱《白云曲》

　　教学重点：

　　挑选不同的打击乐器及不同节奏型为《颂祖国》伴奏

　　教学难点：学看即兴创作

　　教学过程：

　　一、听《颂祖国》乐曲做垫步律动进教室，到座位后集体复习歌表演《娃哈哈》

　　二、练声与视唱

　　1、师生问好

　　2、复习前面内容

　　3、根据《白云曲》节奏进行即兴创作

　　三、敲一敲

　　1、指导学生看图

　　（1）四个小朋友各人敲了什么节奏？让学生分别上前敲一敲。

　　（2）集体可以复习节奏谱

　　2、四件乐器同时敲，集体可按节奏谱拍击（或敲击）为《颂祖国》伴奏。

　　3、在乐器伴奏下，集体载舞表演《颂祖国》

　　四、复习及小结

　　1、一起复习演唱《我有一支歌》

　　2、复听《国歌》

　　3、教师小结

　　五、师生告别

　　六、学生听音乐出教室

　　教后感：

　　1、在用打击乐器时，由于很长时间没有用过，所以，显得有些乱，经过练习后，显得好了很多。

　　2、《我有一支歌》有部分学生已经忘记，只能模糊地记得曲调，歌词念不清。

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