2016年三年级下册语文目录:2016年三年级语文下册期末试题

副标题:2016年三年级语文下册期末试题

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一、基础知识。(56分)
1、看拼音写词语。(8分)
tuò mò chèn shān kū long xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí yóu yù cái jiǎn guàn gài
( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点的字选择正确的读音用“√”划出来。(8分)
干涸(hé kū)拉弦(xián xuán) 半晌(xiǎng shǎng)教诲(huǐ huì )
嫉妒(jì jí)稚拙(zhuō chuō)红彤彤(tōng tóng)缝补(féng fèng )
3.给加点的字选择恰当的意思。(4分)
抽:①打。②(植物)长出。③吸。④把夹在中间的东西取出来。
1)抽烟对健康有害。 ( )
2)小麦抽穗了。 ( )
3)他从书架上抽出了一本故事书。 ( )
4)赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。 ( )
4、辨一辨,组词。(10分)
端( ) 载( ) 稻( ) 聚( ) 秒( )
瑞( ) 截( ) 蹈( ) 骤( ) 抄( )
5、把下面的成语补充完整。(6分)
群芳( )( ) 迫不( )( ) ( )( )悦色
专心( )( ) ( )( )交迫 ( )( )无声
6、按要求写词语。(8分)
爱憎____________ ___________
七上八下____________ __________ _
欣欣向荣_________ ___________ _
有关读书、治学的四字词语: _________________ ________________
7、按要求完成句子。(6分)
①这恰好表明有数不尽的骆驼。(改成反问句。)
②翠鸟蹬开苇秆,飞了过去。(改为比喻句)
③春天到了,桃花开了。(改为拟人句)
8、比一比,谁的积累多。(6分)
①千里送鹅毛,________________ _ 。
②本册书,我积累的有关珍惜时间的格言或诗句:

③ ;常常做,不怕千万事。
④我能从本学期学过的古诗句“________________ ,_____________ ___ 。”中感受到无私伟大的母爱。
⑤本册书,我积累的气象谚语有: ___________________,

⑥本册书,我积累的描写月亮的诗句有:
二、口语交际(3分)
攀枝花市正在开展“五创联动”活动,为了我们有一个洁净美丽的校园环境,作为一位小学生,你准备怎么去做一名环保小卫士呢?
_
三、阅读积累与运用(14分)
(一)阅读《一个小村庄的故事》选段,回答问题。(6分)
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,*露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)
出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )
2、树木被人们砍去做什么了?请用“ ”在文中画出有关的语句。(1分)
3、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法,意思是
。(2分)
(二)阅读下面文章,然后回答问题。(8分)
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了,两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后,我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激父母。
一天中午,我怎么也睡不着觉,就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前,“呀!”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去,只见爸爸靠在椅子上,微合着双眼,头不时往下垂;旁边放着座钟。忽然,爸爸眼一睁,抬起头看了看座钟,又靠在椅子上,合上双眼......霎时,我全明白了:爸爸就是这样准时地叫我的。顿时,我鼻子一酸 ,泪水涌了上来,心里默念着:爸爸呀爸爸, 明天——明天我不午睡了。我抹去泪水来到厨房,一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么,头上挂满了汗珠......我愣住了,喉头像堵住了什么东西,什么也说不出来,泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集,心想:妈妈呀妈妈,明天——明天我不喝绿豆汤了……
1.给这篇短文定个题目,写在短文前的横线上。(1分)
2.读画“——”句子,找出写爸爸的动作的词,并写下来。(4分)
3.从文中找出一句比喻句,用“~~~”划出来。(1分)
4.读了这篇短文,你有什么感受?(2分)
四、习作(25分)
请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件难忘的事或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

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