【#亲子教育# 导语】幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。以下是®文档大全网为大家精心整理了10月中班教养笔记范本精选,供大家的阅读。
【篇一】10月中班教养笔记范本精选
为了让孩子们在睡觉前有说话的机会,我想,何不让孩子在小便洗手的时候交谈一会儿,再去睡觉呢?今天午睡时,我就提前五分钟让孩子们去小便,洗手。允许孩子们在洗手间里说说话。听到老师的铃鼓声再去午睡室睡觉。所有的小朋友都把嘴巴闭严,谁也不许说话,然后安安静静的睡觉。”这下,洗手间里可热闹了。只听有的孩子在一起谈论起昨晚看的电视;有的孩子在回顾刚刚看完的vcd《舒克和贝塔》中的精彩场面。还嚷着:我喜欢舒克,我最喜欢贝塔,我长大了也要开飞机,开坦克。女孩子们则躲在卫生间隔板的背后,不知在说着什么悄悄话。
看着他们满脸的笑容,我不禁反思,自己是否真正了解了孩子,满足了孩子呢。设身处地地为孩子想一下,多释放一些时间给孩子,我想孩子一定会配合老师的工作的。看着孩子熟睡的小脸蛋,有的还带着甜甜的笑,我也不由地笑了。
每次带孩子到楼下做早操时,我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队,走楼梯时推来推去。目的是想跟老师牵手当小班长,以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移,我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象,我刚开始时是采用批评那些老是插队的几个比较调皮的孩子,表扬几个比较乖巧的,还让这几个乖巧的孩子排前面,刚开始几天孩子很配合队伍排的还可以,不过没几天有恢复了抢占头排的情况,搞的我不的不想其他方法,最后我通过查看网上的一些同行的建议,采取一种方法就是满足孩子们的心愿,站队前,我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了,高兴的也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大……”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话声刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了对,没有抢排头的了。先抢一阵,再站队的现象彻底地消失了。
“一个好的教育家,应该是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头,主要是想站在老师身边和老师亲近,引起老师的注意,通过皮肤接触,感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作,是迅速缩短教师与孩子们的距离,亲近孩子们,满足他们愿望的好方法。
【篇二】10月中班教养笔记范本精选
天天是班级里一个特殊的幼儿,他的特别在于一开始那最最显著的脖子,由于一根筋的肿大,导致他的小脑袋无法像正常的孩子一样摆正地放在那里。歪歪的脑袋给他造成了很多的障碍和麻烦。他不能像正常的孩子一样行走,奔跑。甚至还影响到了他的智力发展,中班的孩子大多都有5、6岁了,但是他的智力只有两岁半。面对这样的一个孩子从一开始的无从下手到现在的有措施有方法,完全得益于平时与他的多交流。其实一直觉得他是一个懂事的孩子,虽然他的表现一直没有其他的小朋友那么好,很多的事情都不能自己去做,儿歌,歌曲也不能完全地唱与背。更严重的是,有时他连班里的三个老师都分不清楚谁是谁。但是我始终觉得他是一个可爱的孩子。这次他动手术离开我们将近有半个多月的时间,班级里的小朋友都很想念他,作为老师的我们也一样……星期一看到他的时候真的是心里充满了激动。天天回来了,我们的天天回来了……
到今天,他已经回到我们集体两天了,我发现他真的是变了不少。变得懂事了,也变得“稳重”了。以前他每次走路都会一蹦一跳的,根本就控制不住。但是这次他回来能认认真真地走路,不再蹦蹦跳跳了。吃饭的时候也能自己动手把饭碗里的饭菜吃干净了,还能帮助老师分饭菜呢!对于他来说,这样的进步真的是非常非常大了,看到这样的进步,我作为一名老师来说真的是非常的欣慰。看到他开开心心的,像一个正常的孩子一样了,我们真的都是打心底地为他感到高兴。
真的希望他能这样一直加油进步下去,努力地把自己的优点都慢慢地表现出来!老师为你加油!
【篇三】10月中班教养笔记范本精选
中班的孩子,就应对自己的行为有必须的控制潜力,而且对自己行为造成的结果就应学会理解才行,可这孩子越演越烈。透过调查明白,这个男孩是第二个孩子,前面有一个不幸夭折了,父母对这个宝贝格外珍视,对一些出格的行为不能及时引导,孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹,通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝,在家用,到幼儿园也拿来用,不分场合,不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为,老师对他的这种行为也要及时教育。
我首先和家长沟通一下教育方法,同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮忙他,和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育,这孩子有了不小的改变,缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去,这孩子会变成一个好孩子的。
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