初一上册语文期中考试重点归纳

【#初一# 导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。下面是©文档大全网为您整理的《初一上册语文期中考试重点归纳》，仅供大家参考。

1.初一上册语文期中考试重点归纳

　　种类：

　　(1)肖像描写

　　(2)外貌描写

　　(3)神态描写

　　(4)动作描写

　　(5)语言(对话)描写

　　(6)心理描写

　　(7)景物描写

　　(8)场景描写

　　(9)环境描写

　　(10)细节描写

　　作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

2.初一上册语文期中考试重点归纳

　　(1)拟人手法

　　赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　(2)比喻手法

　　形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　(3)夸张手法

　　突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4)象征手法

　　把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　(5)对比手法

　　通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　(6)衬托(侧面烘托)手法

　　以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　(7)讽刺手法

　　运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　(8)欲扬先抑

　　先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照应(首尾呼应)

　　使情节完整、结构严谨、中心突出。

3.初一上册语文期中考试重点归纳

　　(一)诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》

　　要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。

　　(注：题型为默写填空。)

　　(二)诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《题破山寺后禅院》

　　(注：题型为填空题与选择题。)

　　(二)课内文言文：

　　《小石潭记》、《白洋潮》

　　要求：1.熟读课文。

　　2.熟记以下内容：文学常识(注释1)、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。(参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。)

　　(三)课外文言文

　　要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习《文言文读本》等。

　　2.认真听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式，初步掌握阅读方法。

　　3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。

　　4.课内文言文是基础，牢固掌握重点词汇和句式，掌握句译基本方法，才能迁移运用至课外。

　　二、现代文

　　(一)课内现代文三篇：《表哥驾到》、《滹沱河和我》、《壶口瀑布》

　　要求：1.词语默写、注音准确无误，熟记关键词语解释。

　　2.复习笔记，熟悉课文基本内容和主旨，理解标题含义，复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法，能概括主要内容。

　　3.理解经典词句的表达作用，能完整表述。

　　4.熟读课文，熟悉精妙用词，能根据课文填空。

　　5.参考资料：课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。

　　(二)课外现代文(考记叙文)

　　要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习(包括当堂练习及回家作业)，认真听讲评并记笔记。

　　2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记，熟悉记叙文阅读规律及基本题型答题思路。

4.初一上册语文期中考试重点归纳

　　2.《秋天的怀念》：作者史铁生。

　　3.《羚羊木雕》：作者张之路。

　　4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。

　　5.《荷叶.母亲》：作者冰心。

　　6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。

　　7.魏巍，散文作家、小说家，代表作有《谁是最可爱的人》。

　　8.海伦•凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。

　　9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。

　　10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。

5.初一上册语文期中考试重点归纳

　　信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。

　　嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。

　　霎时shàshí霎，短时间;一会儿。霎时，极短的时间。

　　拆散chāisàn分开

　　委屈wěiqū受到不应有的指责或待遇，心里难过。

　　水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。

　　各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。造句：老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

　　2、秋天的回念

　　瘫痪tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。

　　暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶猛激荡

　　沉寂chénjì：非常寂静;杳无音讯。

　　捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。

　　憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。

　　央求yāngqiú：恳求,乞求

　　神色shénsè：神情面色

　　敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

　　诀别juébié：分别;指无会期的离别;死别

　　烂漫lànmàn：色彩鲜丽;坦荡,无做作

　　絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话啰嗦

　　淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡

　　深沉shēnchén：指声音低沉;形容程度深;沉稳，不外露。

　　喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴

　　翻来覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

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