阅读分享交流会主持词|阅读交流会主持词怎么写

【#主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是®文档大全网主持词频道整理的《阅读交流会主持词怎么写》，欢迎大家前来了解。

阅读交流会主持词怎么写（一）

　　一、揭示主题、介绍来宾.

　　尊敬的各位老师,大家好!

　　欢迎大家在这热情如火的炎炎夏日参加今天的读书交流会,希望今天的读书交流活动能给我们带来一份心灵的平静、一丝清凉的感受.

　　我们今天交流会的主题是:行走于读书和教学之间——《静悄悄的革命》读书心得交流会.

　　参加今天读书交流活动的是我们一年级组的正、副26位班主任老师,我们还非常有幸的请到了区教研室小学语文、品德教研员李老师,大家欢迎!

　　李老师是省骨干教师,市级优秀教师,20##年还召开了个人教学研讨会,她热爱学习、酷爱读书,被大家称为学习读书狂人,还是新教育网指导教师,相信,今天的读书交流活动在李老师的指导下,大家一定会收获颇多.

　　二、强调读书的意义

　　朱永新先生说:“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育.”

　　为了让大家读更多的书,读更好的书,学校为了给大家提供这样一个交流的平台.

　　在这里,真诚的希望我们的老师们拿出勇气,勇敢地走上台来,与大家共同分享他们读书的收获,教学的感悟.让我们在感动、温馨、激励中一同前行,共同成长!

　　三、交流读书感受

　　首先请陈老师先来为我们大家介绍一下《静悄悄的革命》这本书,再来谈谈自己的读书体会.大家欢迎!

　　1、陈介绍:静悄悄的革命一书、作者佐藤学、章节、读后感(课件)《让学校改变需要多长时间》

　　赵:这场静悄悄的革命要在我们的学校进行,首先得有一个强有力的支持者,一个伯乐,一个领袖人物——校长.很庆幸我们有一个有魄力的石校长、和积极向上的老师团队.

　　2、静悄悄的革命读后感—霍增华

　　务实、求真的精神

　　热爱教育事业的精神,当教师一定要做个有心人.

　　3、《静悄悄的革命》读后感

　　感悟一:生命不息,追求不止

　　感悟二:改变教育,从改变自身开始

　　4、《静悄悄的革命》读后感

　　一:课堂应追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心相互倾听的教室”.

　　二:在教室里并不存在“大家”,存在的只是有自己名字和容貌的一个一个的学生.即使在以教室中的全体学生为对象讲话时,也必须从心底里意识到,存在的是与每个学生个体的关系.

　　赵:形成互相倾听的教室的第一步,是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度.要做到与一个一个的学生展开对话,而不是以群体为对象进行谈话.要去体味对方话语中潜在的复杂想法.这种“倾听方式”不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印.从而产生“啊,真不简单”,“原来如此”,“真有趣啊”等共感共鸣.佐藤学先生对“倾听”的定义还包括要学会听别人的思想、学会听别人的情感和价值取向,也就是佐藤学用的那个词“异向交往”话语.倾听“异向交往”话语尤其重要,耐心地倾听“异向交往”话语就能使教学中的交往丰富而深刻地展开.

　　5、润泽的教室董俞辰

　　走到孩子们的中间,能够弯下身子认真地倾听她的发言;

　　6、倾听学生的发言胡戎

　　的确如此,倾听,像一面镜子,镜里就有真容.就如佐藤学先生所说的:“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里,更能培养自立、合作的学习者”.

阅读交流会主持词怎么写（二）

　　女：尊敬的各位领导老师

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

　　男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

　　女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

　　男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光;

　　女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。

　　男：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。

　　男：知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。

　　所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？

　　女：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。男：在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾：

　　女：他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

　　男：下面我宣布##学院####班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始！

　　闭幕词

　　女：好书，如报春燕衔来花红江蓝

　　男：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜

　　女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;

　　男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。

　　女：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。

　　男：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。女：读书好似爬山，爬得越高，望得越远;

　　男：读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

　　女：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。

　　男：短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕

　　女：在此，我们诚心的期待下一次的相聚。

　　男：衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐;祝愿各位同学身体健康，学习进步。男：同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。

　　女：让我们来日再见！

阅读交流会主持词怎么写（三）

　　a：敬爱的老师

　　b：亲爱的同学们，

　　合大家下午好！

　　a：很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　　b：一、中心中学校长致辞

　　a：二、读书成果展

　　b：三、学生才艺节目展示

　　a：四、中心中学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。

　　b：五、好，我们请中心中学校长致辞

　　b：读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。

　　a：请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。

　　a：在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第60个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！

　　b：我们的学校—中心中学。美丽的校园，风光旖旎。

　　a：看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

　　b：校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

　　a：我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！

　　b：是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

　　a：漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！

　　b：下面请允许我宣布“十八里中心中学读书活动交流会”

　　合正式开始！

　　a：首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。

　　有请5班的学生代表

　　有请6班的学生代表

　　有请7班的学生代表

　　有请8班的学生代表

　　a：读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

　　b：读书还能让我们学会思考问题的方法。

　　a：下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》

　　b：三班的表演非常精彩，三班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请！

　　a：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；

　　b：奋发的种子爱跟土壤交朋友；

　　a：刚强的矿石爱跟烈火交朋友；

　　b：有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　a：请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》

　　b：前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

　　a：同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？

　　b：我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　　a：我们与五一班一起来分享《但愿人长久》

　　b：书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演《自相矛盾》

　　a：打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱《三字经》

　　b：大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢！

　　a：好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

　　b：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

　　a：好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　　b：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

　　a：虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

　　b：但是，属于我们一生的书，永远也读不完；

　　a：让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　　b：今天的读书交流会就到此结束

　　合：老师、同学们再见！

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