阅读分享交流会主持词,阅读交流会主持词范文
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【#主持词# 导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。®文档大全网主持词频道为你整理了《阅读交流会主持词范文》感谢阅读！
阅读交流会主持词范文（一）
一、揭示主题、介绍来宾。
尊敬的各位老师，大家好！
欢迎大家在这热情如火的炎炎夏日参加今天的读书交流会，希望今天的读书交流活动能给我们带来一份心灵的平静、一丝清凉的感受。
我们今天交流会的主题是：行走于读书和教学之间——《静悄悄的革命》读书心得交流会。
参加今天读书交流活动的是我们一年级组的正、副26位班主任老师，我们还非常有幸的请到了区教研室小学语文、品德教研员李老师，大家欢迎！
李老师是省骨干教师，市级优秀教师，2005年还召开了个人教学研讨会，她热爱学习、酷爱读书，被大家称为学习读书狂人，还是新教育网指导教师，相信，今天的读书交流活动在李老师的指导下，大家一定会收获颇多。
二、强调读书的意义
朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”
为了让大家读更多的书，读更好的书，学校为了给大家提供这样一个交流的平台。
在这里，真诚的希望我们的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长！
三、交流读书感受
首先请陈老师先来为我们大家介绍一下《静悄悄的革命》这本书，再来谈谈自己的读书体会。大家欢迎！
1、陈介绍：静悄悄的革命一书、作者佐藤学、章节、读后感（课件）《让学校改变需要多长时间》
赵：这场静悄悄的革命要在我们的学校进行，首先得有一个强有力的支持者，一个伯乐，一个领袖人物——校长。很庆幸我们有一个有魄力的石校长、和积极向上的老师团队。
2、静悄悄的革命读后感—霍增华
务实、求真的精神
热爱教育事业的精神，当教师一定要做个有心人。
3、《静悄悄的革命》读后感
感悟一：生命不息，追求不止
感悟二：改变教育，从改变自身开始
4、《静悄悄的革命》读后感
一：课堂应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一个一个的学生。即使在以教室中的全体学生为对象讲话时，也必须从心底里意识到，存在的是与每个学生个体的关系。
赵：形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。要做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。从而产生“啊，真不简单”，“原来如此”，“真有趣啊”等共感共鸣。
佐藤学先生对“倾听”的定义还包括要学会听别人的思想、学会听别人的情感和价值取向，也就是佐藤学用的那个词“异向交往”话语。倾听“异向交往”话语尤其重要，耐心地倾听“异向交往”话语就能使教学中的交往丰富而深刻地展开。
5、润泽的教室董俞辰
走到孩子们的中间，能够弯下身子认真地倾听她的发言；
6、倾听学生的发言胡戎
的确如此，倾听，像一面镜子，镜里就有真容。就如佐藤学先生所说的：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。
阅读交流会主持词范文（二）
主持人1：你想聪明吗？群众回答：看书吧
主持人2：你想明理吗？群众回答：看书吧
主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧
合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。下方，宣布五（6）班读书交流会正式开始。
主持人1：尊敬的各位领导老师
主持人2：亲爱的同学们
合：大家上午好！
小组诗歌朗诵
主持人1：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。
有请第一组：
主持人3：（背诵的真好，那我们第二组是不是一样棒啊？）
主持人3：（朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？）
主持人3：（背诵的真响亮！那第四组了，是不是比他们棒啊？）
主持人3：（背诵得真流利，我们下一组呢？
主持人3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？
主持人3：（真不错，下一组是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我们最后一组怎样样，有请？）
主持人1：最后一组背诵的好不好啊！我告诉大家一个小秘密哦
主持人2：什么啊，快点告诉大家。
主持人1：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们朗诵的很好哦
主持人2：那赶快请出他们啊。
主持人1：好，有请庄信辉
主持人2：真了不起，下方有请刘恩旭。
读书状况汇报
主持人1：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。
主持人1：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。
读书经验交流
主持人2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给大家介绍一下她的读书经验。有请
主持人1：十分感谢读书状元的体会，下方请我们班的读书小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。
（多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学）
主持人1：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介绍一下我们班的才女同学。
主持人2：最近，在学校广播，班级博客，教育在线“我的读书故事”中都能见到她的优秀文章。
主持人1：想明白她是谁啊，下方请她给大家谈谈她的读书体会，有请袁欣悦同学——
主持人2：多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）
（投影读书笔记）
中华经典诵读
主持人1：“好书千年常如新。”
主持2：“伟大思想古今有，载入书中成不朽。
主持合：“让我们搭上“时光的航船——中华经典”。去聆听千年前中国伟大的思想家谆谆教诲吧。
（群众背诵《弟子规》）
主持人1：十分高兴我们的校长，在百忙之中抽空来参加我们班级的读书交流会，下方请校长给大家讲话，大家鼓掌欢迎。
主持人合：书，不只带来快乐，还会带来启迪。让我们走进书香世界，领略大师的智慧，感悟大千世界的美妙，让心灵在书海中感受真善美，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五（6）班首届读书交流会到此结束，十分感谢大家的参与！再会！
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