[大学班会课主题教案]大学班会主题教案三篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一 一起走过的日子
　　一、活动目的

　　为迅速扭转班级一盘散沙的不利局面，大力加强同学之间团结互助和迅速增强班级凝聚力，给全体学生提供一次在舞台上展现自己的机会，为大学生活增添重要的一笔，借以抒怀大学一路走来的感动、欢笑和泪水，一起成长的日子。以提高专业技能，增强社会竞争力，展现06播音的精神风貌，带动班级学习的积极性，举办大型主题班会暨专业汇报演出。

　　二、活动意义

　　1、热烈庆祝建国60周年和建校20周年，积极学习和贯彻科学发展观，主动进行教学艺术实践活动；

　　2、提高专业技能及专业水平，加强班级建设；

　　3、增进班级团结和凝聚力，搞好学院学习氛围，促进学风建设；

　　4、明确社会需要，增强实践经验，提高就业竞争力。

　　三、活动形式

　　汇报演出

　　四、活动前准备

　　（一）确定阶段

　　1、召开班委、团支部干部会议，讨论决定举行本次活动；

　　2、起草策划书；

　　3、递交申请，报请学院领导批准实施；

　　4、递交使用音乐厅的申请，报请学校领导批准使用音乐厅。

　　（二）动员阶段

　　1、召开大班会，在班会中宣读策划书，对全班同学实施动员，听取同学们的可行性意见，有班委会记录。

　　2、由各班委会、各班团支部干部下到宿舍实施深入动员工作。

　　（三）节目及晚会准备阶段

　　1.时间安排：

　　2.以班级为单位上报节目；

　　3.选上的节目须由学院老师进行指导；

　　4.各班宣传委员组成小组，筹集资金；

　　5.彩排阶段要确定主持人，编写脚本，排除问题；

　　6.节目准备各项阶段各班须向班主任汇报工作进程。

　　五、活动过程

　　新闻传播学院2006级播音与主持专业“一起走过的日子”主题班会

　　1、（幕布拉开）大合诵

　　（主持人出场）开场白：

　　罗：尊敬的各位领导、老师

　　李：亲爱的同学们

　　罗李：大家晚上好！晚上好！

　　李：这里是黄河科技学院新闻传播学院06级播音主持班“一起走过的日子”汇报演出的现场

　　罗：首先很荣幸为大家介绍今晚到场的各位领导级嘉宾，他们是....

　　李：再次欢迎大家的到来；

　　罗：当我们怀揣着梦想走进大学校门时，我们已经进入了人生中最美丽的时刻，而那些刻着我们足迹的校园生活注定成为我们心灵深处一道亮丽的风景。

　　李：是啊，大学的时光美好而短暂，不知不觉中我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕。不知不觉中我们205颗年轻驿动的心已逐渐走向成熟。

　　罗：2008年的苦难和辉煌已经成为过去，2009年我们正全力以赴。今年是我国建国60周年也是我们黄河科技学院建校25周年。

　　李：在这特别的日子里，我们带着满怀的希望、带着相聚的欢喜、带着离别的寓意共同度过这美好而难忘的时刻。

　　罗：李双，你看我们演出的主题是“一起走过的日子”那我们为大家呈现的正是我们入校以来一起所经历的，所收获的，和大家一起分享。

　　李：没错，作为播音主持专业的大学生，我们不但要有扎实的专业基本功，而且还要有认识价值并创造价值的能力，相信每位同学都在不断的实现自己的人生价值。

　　2、《曲艺逗秀场》

　　罗：在今晚的汇报演出中，除了我们两位主持外，还有六位主持他们分别是六个班派出的代表，在下面的节目中他们将一一亮相，为大家呈现06播音多彩的一面。

　　李：是的，第一个节目正是反映咱们播音主持专业的综合素质以及组织节目的能力。有请3班的丁雅洁、方玉洁等同学为大家带来《曲艺逗秀场》

　　3、《新闻播报》

　　王：同学们，刚才的节目好不好？

　　闫：恩，就说了咱们播音专业的就是多才多艺。

　　王：对，咱们老师教导我们要做一个“杂家”，同学们会的挺多就是不知道这专业基本功怎么样？

　　闫：哦，那你觉得什么节目最考验基本功？

　　王：我相信在座的同学们都能回答这个问题，那就是俩字：播新闻。

　　闫：嘿，这专业知识没难倒他，一个简单的算术就漏了底了，好了，有请五班的沈旭、杜珊为大家带来《新闻播报》。

　　4、《四手联弹》

　　王：当浪漫与大*系在一起就会变得如此美好。

　　谷：是啊！爱情在大学中是个永恒的话题，那些美妙的爱情浪漫曲总是在校园中回荡。

　　王：当钢琴的音符与我们联系在一起又变得如此的高贵，接下来的节目大家要细细的品，静静的听。请欣赏四班张佳等带来的钢琴演奏

　　5、《06大*》

　　王：弹的老好了！

　　丁：看你的表情就知道你已经被她们的琴艺迷倒了。

　　王：那还用说，我想台下的朋友也跟我又同样的感受哦。

　　丁：确实是很精彩，精彩的节目背后不仅是指法的灵活，关键是快速的思维反应力。

　　王：对，学一门手艺很重要，但是换一种思维更重要。

　　丁：换一种思维？

　　王：也就是所谓的创新，就像是我们的影视作品一样只要改变其中的一种元素就能打造出另外一种效果。

　　丁：哪种元素？

　　王：看了就知道了，请欣赏《06大*》

　　6、《课间十分钟》

　　（主持人在台下）

　　谷：从上学的那一刻起，我们就最爱课间十分钟，可以尽情的放松紧张的心情。

　　王：是的，虽然只有十分钟，但我们可以聊的很多做很多事情。

　　谷：那我们现场来采访一下我们的同学们看她们在校期间的十分钟怎么度过。

　　王：.....（随机采访）

　　7、《无怨的青春》

　　罗：轻松的十分钟又让我们想起了曾经的学习生活，在我们一起走过的日子当中确实收获了很多，有关爱情、友情、亲情这些都将成为我们青春岁月里最美好的回忆。

　　李：是啊！我们每一份努力都成为通往艺术巅峰的阶梯，许多同学从豆蔻年华到春华秋实，一路都在不断的攀登。小强，你觉得入校以有没有什么遗憾的。

　　罗：没有。因为在这三年的成长中有老师的谆谆教诲，同学的音容笑貌，让我有足够的信心面对每一次的挑战，我无怨无悔。

　　李：说得好，因为年轻所以有梦，

　　因为有梦想，铸就我们无怨的青春。

　　8、《看电视》

　　丁：从小到大，我们总是用各种各样的词语去描述青春，但真到自己经历过以后才会发现，青春二字在人生字典中显得如此的单薄。

　　王：对，当我们想要拼命留住它的时候时间已经不允许了。

　　王：在这个舞台中我们同样也可以把我们年轻一代的独特的思想及幽默的风采展示出来。

　　丁：掌声有请二班的郑晓峰、韩怡等带来的小品《看电视》

　　9：《月满西楼楼》

　　闫：感谢二班同学给我们带来轻松愉快的节目。

　　王：“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”。

　　闫：怎么突然变得这么有诗意。

　　王：没什么，只是突然想到这首词。

　　闫：那么把这首词配上优美的音乐，你觉得怎么样呢？

　　王：我还真没听过

　　闫：那么我们一起来欣赏下面的节目《月满西楼》

　　10、《如此双簧》

　　罗：刚才的表演真是歌舞合一，仿佛走进了一幅优美的古典画卷。在这次汇报演出中呢，我们06播音的全体师生都在共同努力，对每个节目都精挑细琢，力求把最专业高水平的节目奉献给大家。

　　李：所以节目进行到这里，我们欣赏到的有歌有舞，还有直接体现我们专业水平的。每一位同学都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

　　罗：是的，还有一种类型的节目和我们主持人主持节目一样需要配合，那就是双簧。

　　李：没错。双簧作为一种曲艺类的节目在我国文艺界占有很重要的地位，演员通过妙趣横生的语言以及默契的配合博得大家的喜爱。

　　罗：下面就让大家欣赏4班的刘江天、冯雪表演的双簧《如此双簧》。

　　11、《一起走过的日子》

　　闫：哎呀，刚才那一下炸得还真是不轻啊

　　王：恩，让我们再次用掌声感谢两位的精彩表演。

　　王：闫洁啊，突然觉得时间过的真快一转眼就要毕业了。

　　闫：是啊，回忆我们观看师兄师姐的汇报演出还觉得毕业对我们来说真的遥遥无期，可现在我们已经站在了自己的汇报演出的舞台上。

　　王：恩，我们在黄科大的校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和火热的*。

　　闫：下面请大家和我们一起回忆我们一起走过的日子。

　　12、《戏曲串烧》

　　罗：三年中我们一起走过青春的岁月，当我们最后一次徜徉在学校走廊上时，突然发现原来我们四年中的酸甜苦辣早已充斥在校园的每一个角落。

　　李：真的要说再见了，师恩难忘，同窗难舍，难忘的是育人之德育才之心，难舍的是兄弟之情朋友之义。

　　罗：我想不管以后在何时何地都应铭记老师的教诲，他们见证了我们的成长。

　　李：在这里我们代表所有的同学向关心，爱护我们的老师说声“谢谢”

　　罗：这次汇报演出中，多才多艺的老师们也积极的参与到其中，他们将和我们共同为大家带来精彩的歌曲戏曲表演。

　　李：掌声欢迎！

　　13、张仲良院长讲话

　　闫：下面让我们用热烈的掌声欢迎张仲良院长上台为大家讲话，有请。

　　伴随《二十年后来相会》音乐全体演员上场

　　结束语：

　　罗：亲爱的朋友们，青春走在时间的河岸渐行渐远，记忆在长河中留下了一串欢乐的音符；

　　李：我们将带着恩师的叮咛怀着必胜的信心迎接新一轮的太阳；

　　罗：我们将载着母校的祝愿向新的征程扬帆起航。

　　李：黄河科技学院新闻传播学院2006级播音与主持艺术专业汇报演出到此结束。

　　罗：朋友们，再见！

　　六、班主任总结

　　同学们，青春是美丽的，青春也是多彩的。你们都带着自己对人生的憧憬来到这里，面对自己青春的选择，相信你们会不断努力，永远珍惜。

　　我同样希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光，充分发挥出我们学习的热情，朝着你们的理想努力努力再努力！
篇二 “团结协作，展望未来”
　　一、活动目标：

　　团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。“天时不如地利，地利不如人和”、“握紧拳头有力量，心齐能把泰山移”为了营造浓厚的学习氛围，提高同学们的学习兴趣，引导同学们养成良好的学习习惯，所以才准备此次班会活动，让同学扩大知识面，进一步增强学习的兴趣和自信心，激发学生关注学习、生活环境，认识学习与生存的关系，培养学生“团结协作”的思想感情。

　　二、班会准备：

　　1、发动学生（班干部为主导力量）从各种渠道收集有关专业的各种资料；

　　2、各队评选出几名队员参加“专业知识知多少”比赛，准备竞赛的题目；

　　3、排练各类节目；

　　4、为确保活动*成功，进行试演，并购买班会所需东西；

　　5、写好主题“团结协作，展望未来”，并布置好教室，做好课前准备活动。

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：xxxx年xx月xx日

　　2、活动地点：教学楼xx教室

　　3、特邀佳宾：各级领导、各班班主任及老师

　　四、活动过程：

　　主持人：

　　A：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

　　B：为了共同的愿望，我们聚合在一起。

　　A：25双眼睛，默默地求索。

　　B：25颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结协作。

　　A：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们徜徉在知识的海洋中。

　　B：一枝不为秀，独木难成林，我们翱翔在智慧的蓝天里，

　　AB：团结协作，畅想未来，我们将拥有美好的明天！各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好！

　　A：我是主持人冯小双。

　　B：我是主持人李英。

　　A：首先，用热烈的掌声欢迎各位领导、老师，感谢您们能在百忙之中抽空参加我们10春机电技术2电子班的主题班会。我们相信有领导和老师们的关心、同学们的支持，此次“团结协作，展望未来”主题班会一定会*成功。

　　B：近日读书看到这么一个有趣的故事，从前有个国王，他有二十个儿子。国王老了，得了重病。临死以前，他让弟弟把二十个儿子都叫来，吩咐说：“你们去拿一束箭来。”儿子们把箭拿来了，国王让他们环立在病床前，然后对弟弟说：“你抽出一枝来，折断它。”弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，没费多大力气，就把箭杆折断了。国王又说：“你再抽出二十枝来，捆在一起，折折看。”他的弟弟用尽力气，怎么也折不断这一捆箭。于是，国王就对那些站在床前的儿子说：“孩子们，看见了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不断了；一个人的力量单薄，团结起来力量就大了。

　　A：团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。一个人的力量确实是单薄的，正象红烛，一支光照亮不了黑天，但是，千万支红烛一齐燃烧，就会发出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人们看到飞驰的火车，奔驶的汽车，凭着它的一个个飞轮，冲向前方。这些飞轮，有的在前，有的在后，一个方向，一个速度，同心协力向前飞奔。我们作为即将毕业、即将走向社会的学生来说，我们也应该具有这种素养，这样才能更好的迎合社会。

　　下面进行本次主题班会的：

　　第一个环节：击鼓传花

　　B：任何一个集体，都是由性格不同，本领各异的人组成的，他们都在集体中发挥着不可替代的作用，大家做事都从整体出发，团结协作，不斤斤计较自己的小得失，这样集体才能处于良好运行状态。下面这个小节目也能反映这个现象哦！

　　A：下面我说一下游戏规则：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　第二个环节：合唱班歌（相亲相爱的一家人）

　　A：个人与团队的关系，就像小溪和大海。个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展，每个人都离不开集体，只因我们是相亲相爱的一家人！

　　第三个环节：游戏大比拼（运气球、心有灵犀一点通）

　　B：要学蜜蜂共采花，莫学*各牵网。我们10春机电2班在时代的召唤下，在班主任老师的鼓励下，一直朝这个方面努力，校运会，篮球赛，知识竞赛，等等好些活动中，都体现了我们整体为先、配合为重的团队精神。下面我们一起来玩两个小游戏吧！

　　A：首先我来介绍一下游戏规则：

　　1、齐心合力运气球

　　比赛规则：

　　1）两人一队，选三队比赛；

　　2）两人背靠背，手挽手，夹着气球，预备起，运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点，最先回到起点的队伍胜出。

　　3）在跑动过程中气球不能落地，不能用手触摸气球，不能挤爆气球。

　　2、猜猜猜

　　1）两个一队，选三队比赛；

　　2）一个做肢体语言，一个猜对方表达的意思，说话无效；

　　3）哪个队猜得越多，哪个队得第一。

　　第四个环节：舞蹈《大家一起来》

　　B：一朵鲜花开不出美丽的春天，天才是源于集体的团结协作。作为一个班集体，我们每一位同学都会从这次班会中受益匪浅，会把团结协作升华为班级奋斗的精神动力，作为引领我们勇敢前进的旗帜！下面请欣赏舞蹈——大家一起来。

　　第五个环节：双簧

　　A：*文学家克雷洛夫写过一则脍炙人口的寓言：天鹅、马和虾共拉一辆车，天鹅向天上飞，马往路上冲，虾往水里钻，尽管它们都使出全身力气，但车子仍原地不动，三种力量相互抵消为零，成为1＋1＋1＝0。这就形象地说明，在团队中仅仅使每个成员的能力发挥出来是不够的，大家必须同向、同心、同步、同利、同德地朝着一个目标奋进。接下来的节目中两个小帅哥在不同的角度使力，就让大家一起来见证他们1+1的效果吧！

　　第六个环节：朗诵

　　B：新的机遇，等待我们用智慧去把握；新的篇章，等待我们用汗水去谱写！请欣赏朗诵：团结协作，共创美好未来

　　第七个环节：大合唱《团结就是力量》

　　A：五湖四海汇洪波，齐心共奏和谐曲，就必须培养团队精神。常言道：“峻极之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所构。”事物从来就是这样：只有一种声音，就成不了气势宏伟的交响乐；只有一种味道，就成不了耐人寻味的盛宴；只有一种物质，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我们08电子班用良好的心态努力去营造“上下同心、内外和谐”的生活环境，去“争创一流、走在全校前列”。下面请听大合唱——团结就是力量。

　　第八个环节：总结

　　B：一个人的力量和智慧是有限的，要创造班级整体的成功就必须集中每一位同学的智慧，打好整体战。在广义的信息交流中，我们学会了合作，学会了共事，形成了一个团结协作的集体。正如刚才唱响的这首歌，团结就是力量，团结就是知识，团结就是智慧，虽然前方的路漫漫，但奋斗的脚步永不停息，我们将手挽着手一起迈向辉煌的明天。

　　A：我们能有今天的进步，能在今天生活得这么幸福，我觉得离不开领导和老师们一直以来的关心与厚爱。忆往昔，团结创新结硕果，看今朝，众志成城再拼搏。以后的我们会更加努力，更加听话，我们会继续发扬团结协作的精神，努力奋斗，请学校放心，请老师们放心！

　　B：时间是匆忙的，相聚是短暂的，今天的离别是为了明天更好的相聚，最后有请科主任****老师做最后总结，也让主题班会落下帷幕，再一次感谢大家，衷心的祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福，再会。

　　五、课后记：

　　通过这次班会，同学们进一步增强了学习的兴趣和自信心，并了解到了社会对专业人才的需求。学校各级领导殷切希望同学们用实际行动来见证自己的专业成长之路，开拓自己美好的职业生涯。在心灵的交汇与智慧的碰撞中，学子们达成了一致共识：中职学生热爱专业就是要有一个正确、稳定的专业思想，有执着的追求和献身的精神。这种对专业的热爱之情，是求知的前提，它能增强学习的主动性和学习热情，能增强克服困难、战胜困难的信心。
篇三 “认识幸福、把握幸福”
　　班会背景：

　　幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

　　班会目标：

　　1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

　　2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

　　3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

　　班会形式：情境体验、分享交流

　　班会过程：

　　主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福．获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》，第二篇章为：《把握幸福》。

　　主题班会活动内容及流程

　　第一篇章《认识幸福》

　　主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福！

　　主持人A：有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“幸福是长久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”

　　主持人B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前。

　　主持人A：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：（请同学们发言，会前要准备好）

　　主持人B：如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）

　　主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

　　观看视频

　　主持人B：让我们大声的朗诵诗歌《幸福》，表达我们对幸福的感受。

　　（朗诵诗歌《幸福》）

　　第二篇章《把握幸福》

　　主持人A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

　　主持人B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

　　主持人A：享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

　　主持人B：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。

　　（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）

　　主持人A：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。

　　主持人B：辅导员发言。

　　主持人A：最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！

　　大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》。

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