小学六年级英语听课笔记20篇上册,小学生英语六年级听课笔记

【#小学英语# 导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是®文档大全网为大家整理的《小学生英语六年级听课笔记》供您查阅。

　　一、导入新课

　　读课题，你觉得《月光曲》应该是一支什么样的曲子？

　　从名字猜想

　　我们心中的期待是什么？听一听。

　　咱们今天是语文课，我们语文课首先要从语言文字中听出音乐来，浏览课文，从什么地方你可以听到月光曲的旋律。

　　二、细读课文

　　自由读9自然段，你从课文中听出了月光曲怎样的旋律。

　　她好像面对这大海，月亮正从水天相接的地方……

　　指名读。

　　齐读，一二两句。读初平和、舒缓的旋律。

　　范读：月亮也越升越高，穿过一律一律轻纱似的微云。

　　听出音乐正在向*发展。

　　你还听到了什么样的乐曲。

　　激动人心的。情绪高涨的。我是从“忽然……”听到的。读。

　　板书：

　　旋律舒缓起伏激越

　　齐读。读初令人振奋的旋律。（是令人振奋吗？）

　　指读第九自然段。

　　从文字中听出了月光曲旋律的变化，听得对吗？让我们来听一听。

　　在这段话前还有一句话，皮鞋匠静静地听着，咱们不是皮鞋匠，但也要静静地听。播放音乐。

　　（这时候不要介绍乐章，让学生静静地听，就不要打断学生）

　　有同学笑了，为什么笑？为我们鼓鼓掌。

　　我们都有一双音乐的眼睛，我们听出了音乐的旋律，音乐的旋律都是表达的作者的情感。让我们走进作者的创作中去，自读第二自然段，让我们来体会贝多芬创作的过程，创作的心情。

　　小路上。心情很放松。他的心情很平静。

　　仔细读第二小节，你就能体会到不同的心情。抓关键词语。

　　谈感到欣慰，因为人家谈得是她的曲子。

　　从幽静体会到平静。

　　高兴，因为他的曲子被广泛的流传了，在这么僻静的地方都能听到他的曲子。带着这样愉快的心情，走进了小屋。

　　有句话说，弹琴知音，谈话知心。你能通过他们的谈话知道他们的内心吗？

　　他们很想弹好这首曲子。

　　读一读，在哪儿知道的？

　　很想听到贝多芬亲自弹奏。

　　有点无奈。

　　这个哥哥比较难受，因为他不能满足妹妹的愿望。

　　指读哥哥说的话。

　　沮丧的心情。因为小姑娘很想听听。

　　要从文字中体会，

　　我觉得他们的心情很矛盾，妹妹想去，而他们家太穷了。

　　贝多芬听了他们的谈话，心情如何？

　　同情他们，想给他们谈。

　　贝多芬走进门去，心情会有什么

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