五年级上学期语文期中试卷分析:五年级上学期语文期中训练题

一、在下面字的正确读音上打“√”。
1、昨天一场瓢泼似(shì sì )的大雨，似( shì sì)乎要把大地吞没。
2、在云雾缭(liǎo liáo)绕的一大片山坡上出现了数(shù shǔ)十处清泉。
3、我欢呼，我兴(xìnɡ xīnɡ)奋，为我的故乡，为我的藏(zànɡ cánɡ)北草原。
二、把下面的词语补充完整。
一 (　 )( )气 邯郸( )( ) ( )( )玉立 不( )一( )
随( )所( ) 腾云( )( ) 壮( )凌( ) 舍( )取( )
三、选择恰当的词填空。
坚决 坚定 坚强 坚持
1、面对特大洪灾，全市人民心中只有一个( )的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他( )在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要( )，人在堤在，誓死战胜洪涝。”
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
2、这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
3、这艘货船，( )是逆风行驶，( )帆没有张起来。
四、按要求，写句子。
仿写句子。
1、重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。
2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
改为陈述句。
3、苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗?
_____________________________________________________________________
五、我会填。
1、古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思亲之情，望着明月，王建写下了“ ”这样传诵千古的名句;于谦在《石灰吟》中表明自己高尚节操的名句是：“
”：朱熹借诗句“
”告诉我们源头活水的道理。
2、本学期积累的诗句“ ”劝勉人们要珍惜时间。
3、我学了《雷锋之歌》，知道了雷锋精神是
六、给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。
(1)《太阳路》是当代作家贾平凹的作品，他告诉我们太阳路是对光明未来的执著追求的人生之路。 ( )
(2)《被袋里装的是什么》中母亲会“小声抽泣”“掩面哭泣”“放声大哭”的原因是父亲没有带回腌肉，母亲因而感到失望。 ( )
(3)《话说长江》介绍了重庆山城、雾城的特点，其写作顺序可任意颠倒。 ( )
(4)林海音之所以能改掉迟到的坏毛病是因父亲严厉的责骂。 ( )
(5)读了史铁生的《秋天的怀念》，我们可以感受到母爱的伟大，明白要珍爱生命。 ( )
七、阅读。
(一)课内阅读
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!
1、请你用“______”画出第一小节的中心句。
2、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里?
(1)
(2)
(3)
3、索溪峪的“野”在课文中什么意思?为什么说索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀?
(二)课外阅读
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
1. 联系上下文理解词语意思。
来往自如：
无动于衷：
2.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4.你怎样理解故事中“椅子”的含义?
__________________________________________________________
5.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用?
___________________________________________________________
6.读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、习作。
我得到了______
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

本文来源：https://www.wddqw.com/FkUn.html