小学一年级日记海边游玩-小学一年级出去游玩的日记范文
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
【#一年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录，它既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力，更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助，同时，让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非，提高认识。以下是®文档大全网整理的《小学一年级出去游玩的日记范文》相关资料，希望帮助到您。
我们来到公园，看见那里人山人海、川流不息，我们先去玩碰碰车。我和姐姐坐在一辆上，我们一会往左开，车一会往右开，一会碰着车，一会碰那车，两只手不停地转动方向盘，脚也不停地踩着踏板，但还是控制不了车的方向。三分钟到了，车也开不动了，我们解下安全带，下了车，又去玩别的了。
我们又在公园门口看见了一个做糖人的老头正在做蝴蝶，他先把中间的蝴蝶身子涂好，再把翅膀的轮廓画好，再把里面添上花纹，最后把两条触角做好，点上两只眼睛晾干，就大功告成了。
今天玩得真开心！我们恋恋不舍的回家了。
今天天气晴朗，妈妈带我到公园玩。
一进公园就看见里面人山人海，还有好多好玩的，有碰碰车，还有摩天轮……
妈妈带我去玩了摩天轮，刚坐上去的时候，不害怕，后来越来越高了，下面的景物越来越小，我也越来越害怕。还玩了过山车，过山车又刺激又好玩。
今天我真高兴。
在半路上，我们看到了有玩碰碰车的地方，我就和爸爸一起去玩碰碰车了。第一次，我们总是撞到别人的车，第二次，爸爸了解了开碰碰车的技巧，就告诉我：“你打方向盘的速度太快了，碰碰车是电子控制的，所以车子反应不过来。”
最后，我也慢慢地掌握了开车技巧，那就是：如果你的车想后退的话，方向盘一定要打得快点，开得慢的话就会转弯了。
走进绿色长廊，往前一看，一望无边。竹架上挂满了各种各样的蔬菜水果：有菠萝、有老鼠瓜、有葡萄、还有蛇瓜……其中的一种瓜它的名字是与一种武器有关，你们猜猜？答对了，没错，就是“狼牙棒”。因为它下面圆圆的肚子有一些好像狼的牙齿，所以别名叫狼牙棒。
再给你们介绍一下农庄游戏设施。先给你们介绍脚踏水车吧。脚踏水车的玩法很简单，低头后，你会看见一个水轮车，只要让它转起来，就能带动水车转。
番禺东涌绿色长廊还有很多东西。想知道，就来番禺东涌绿色长廊。
我看见停在门口的大巴车，就迫不及待地坐了上去。我发现这车的最后一排还有一张桌子，比前面的座位好多了，我好喜欢，真想坐到后面去。我和爸爸妈妈坐在第四排，前面还有一个装东西的袋子。过了一会儿，我们就坐着大巴车出发了。导游发给我们一人一个靠枕和一瓶矿泉水。当然，我们还准备了许多行李，有衣服、洗漱用品、照相机、有……我边看着窗外的风景，边吃着手上的饼干。当司机把大巴车开得飞快，窗外的一排排树一闪而过，很快变得模糊了。过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。
我们坐了一天的车，入住到了衡阳西湖酒店休息，明天还要继续赶路呢！
我看见停在门口的大巴车，就迫不及待地坐了上去。我发现这车的最后一排还有一张桌子，比前面的座位好多了，我好喜欢，真想坐到后面去。我与爸爸妈妈坐在第四排，前面还有一个装东西的袋子。过了一会儿，我们就坐着大巴车出发了。导游发给我们一人一个靠枕与一瓶矿泉水。当然，我们还准备了许多行李，有衣服、洗漱用品、照相机、有……我边看着窗外的风景，边吃着手上的饼干。当司机把大巴车开得飞快，窗外的一排排树一闪而过，很快变得模糊了。过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。
我们坐了一天的车，入住到了衡阳西湖酒店休息，明天还要继续赶路呢！
一路上，我很兴奋，大家也很开心。到了那里，我们兴高采烈的走了进去。啊！葡萄一大串一大串的挂在绿叶地下，有红的，绿的；有大的，小的；还有软的，硬的，一个挨着一个。老师分好剪刀，我们便迫不及待地剪下了一串葡萄，我马上摘下一颗，剥掉皮，往嘴里一放，那葡萄酸酸甜甜，可口极了，我连忙摘下第二颗，第三颗……我看见一个同学，手中的葡萄可多了，这时，他一不小心丢了一些，被老师批评了，还有一个同学手中拿了一颗，就往别的同学身上扔，我想对浪费的同学说：“这是农民伯伯辛苦劳作出来的成果。我们一定要珍惜她，不要浪费。
之后大家满载而归。
小学一年级出去游玩的日记范文.doc正在阅读：
小学一年级出去游玩的日记范文09-08
我从来没有这样迷茫过作文600字09-26
出国英语情景口语自助手册_出国用餐英语手册:快餐篇05-20
2021年广西设备监理师报名时间及报名入口【7月9日-22日】08-01
一年级写人作文：我写我09-20
中秋节给父母的祝福语简短|中秋节给父母的祝福语短信06-04
[知足与快乐议论文600字初三作文]高中生知足与快乐议论文600字08-30
初一议论文：岁月如歌_650字10-27
意大利购房移民靠谱不靠谱？02-17
相关热搜
推荐文章
热门阅读