【#一年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是©文档大全网整理的《小学一年级海边游玩的日记》相关资料,希望帮助到您。
站在海边,看着一望无际的大海,湛蓝湛蓝的,好像刚刚洗过的巨大蓝宝石,与一碧如洗的天空交相辉映。一层层的波涛拍打在岸边,好像在唱着欢快的歌谣。一朵朵的浪花像是挥舞的花束,一团团,一簇簇,露出了洁白的笑脸,仿佛是在迎接远道而来的贵宾。一艘艘帆船在海面上左摇右摆,好悠闲,好自在。软绵绵的沙滩,阳光一照,金光闪闪,好像铺上了一层碎金子,漂亮极了。沙滩上人们有的在拾着五颜六色的贝壳,有的谈笑风生,孩子们在奔跑追逐,他们走到哪里,哪里就会留下一串串小脚印,可爱极了。
傍晚时分,太阳渐渐偏西了,夕阳的霞光染红了海面,好似给大海铺了一层朱砂。此情此景,太美了!真上令人留连忘返。
我迫不及待的脱了鞋子,卷起裤脚,就往海边狂奔。哇,海浪真大呀,一个海浪打过来,就把我的裤子打湿了。在我还没晃过神来的时候,又一个海浪打过来,我兴奋的在海边追逐着海浪,跑着,跳着,玩得不亦说乎!
跑累了,弟弟说要一起堆城堡,我爽快地答应了。海边的沙滩在阳光的照射下显得金灿灿的,踩上去软绵绵的,舒服极了。我们在沙滩上选了一块平的地方,拿出工具,就像“建筑个人”一样,认真的动手开始搭建城堡。我们两兄弟分工合作。挖沙子,提水,不一会儿,我们就完成了一个大大的城堡。我们还捡了很多贝壳给城堡做装饰,还在城堡里装满了水,捉了两只小螃蟹放在里面,一座城堡就变成了小螃蟹的新家。
不知不觉地,太阳渐渐落山了,我们只得和大海沙滩说再见了,依依不舍地回家了。
海滩上有许许多多大小不一,形状千奇百怪的贝壳:有的像一只凶猛的雄狮,有的像缺了一条腿的小猫,有的像一只奔跑的猎豹,还有的像缺了尾巴的鱼。
我拣来拣去,忽然看到了一个我十分喜欢的贝壳,颜色是深绿色的,看上去像一把非常锋利的宝剑。
接着,我捡到了一个长着蘑菇的贝壳,又看到了一个很丑的红颜色的贝壳,像一只缺了脑袋的鸭子。过去一看,原来这个贝壳从中间断开了。于是我就把贝壳拼好,拼好之后,像一只鹿,我非常喜欢它。
我喜欢海边,更喜欢海滩上的贝壳,下次暑假我还要来这里。
到了海边,我的心情一下子放松起来。脚下踩着细软的淡黄色沙子,软软的,没有感到一丝不适,天空湛蓝湛蓝的,偶尔有几只海鸥在天空上飞来飞去。放眼望去,蓝灰色的大海一望无际,海天一线,伴随着游客的欢呼声,浪花拍打着礁石发出气势磅礴的声音。
换好泳衣投入海的怀抱,感受海的气息,我们手牵手向大海中央走去。海水没过了我们的腰,风卷起排排浪花向我们打来,海水“气势汹汹”,我们“严阵以待”。我迅速戴上泳镜,闭上嘴巴,捏住鼻子,捂住耳朵,背向浪花,“哗———”浪花把我们推出好远,“哈哈哈……”我对着大海开怀大笑。大海似乎要回应我的热情,一个浪头瞬间把我吞没了,我被迫灌下一大口海水,又苦又涩又咸,哈哈哈哈,很好玩!
我们到沙滩上去捡贝壳,把沙子堆在脚上晒日光浴,还在海里寻找到平时吃的海带,我们自由自在地和大海玩耍。
大海,你真美!
没多远,我们就来到海边。脚踩着软软的沙滩,吹拂着爽爽的海风,让人无比的放松。海浪一波接一波的冲刷着沙滩,然后化成小小的白色浪花,融进沙滩消失不见。虽然我们来的很早,但海边已经有很多游人,他们有的在沙滩上晒太阳、堆沙雕,有的在水边来回跑、跳,溅起了快乐的浪花,有的“全副武装”在海水中游泳、嬉戏。远处,还有几艘摩托艇在海中飞速驰骋,带起一路白色的水花。我也和爸爸一起跑到海边,站在齐膝的海水中,感受着大海带来的清凉。回头一看,妈妈正在和弟弟用小铲子开始挖沙子,我也跑过去加入其中。我把沙子装满小桶,再把桶倒扣在沙滩上,然后把这堆沙子慢慢的修饰成城堡的样子,正在我即将大功告成的时候,弟弟突然发现了我的“城堡”,哎呀!不好,“小调皮”拿着小铲子过来了,一铲子就插在我的“城堡”上,真淘气!我假装生气不理他,可是这个小家伙太小了,一点也没发现我的“瞪眼噘嘴”,真没办法,我只好把这堆沙子留给他玩,另外开辟新的战场。
时间过的飞快,太阳也渐渐爬上了头顶,我们带着一身海水和沙子回到了酒店。
海滩上有许许多多大小不一,形状千奇百怪的贝壳:有的像一只凶猛的雄狮,有的像缺了一条腿的小猫,有的像一只奔跑的猎豹,还有的像缺了尾巴的鱼。
我拣来拣去,忽然看到了一个我十分喜欢的贝壳,颜色是深绿色的,看上去像一把非常锋利的宝剑。
接着,我捡到了一个长着蘑菇的贝壳,又看到了一个很丑的红颜色的贝壳,像一只缺了脑袋的鸭子。过去一看,原来这个贝壳从中间断开了。于是我就把贝壳拼好,拼好之后,像一只鹿,我非常喜欢它。
我喜欢海边,更喜欢海滩上的贝壳,下次暑假我还要来这里。
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