【#五年级# 导语】从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.五年级下册第二单元练习题:语文
1.下列说法中不正确的一项是( )A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。
B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。
C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。
D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》,作者是明代小说家吴承恩。
2.结合语境选择恰当的歇后语填空。(填序号)
A.孙猴子的脸——说变就变
B.关公赴会——单刀直入
C.徐庶进曹营——一言不发
D.梁山泊的军师——无(吴)用
(1)他这个人性格真豪爽,说话办事从来都是______。
(2)六月的天气,犹如______。听,外面已经雷声隆隆,一场暴雨即将来临。
(3)我们要搬家了,很多旧东西都成了______了。
(4)在讨论是否去郊外春游时,班长像______,也不知道他葫芦里卖的是什么药。
2.五年级下册第二单元练习题:语文
一、积累展示。1.王维的《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山间的幽静的诗句是:“______________,______________。”
2.《草船借箭》让我们认识了__________的曹操,__________的周瑜,__________的诸葛亮。
3.本单元名著之旅激发了我阅读古典名著的兴趣,我了解到《三国演义》中广为流传的故事有:__________、__________;我还认识了《水浒传》中的英雄好汉:豹子头__________、花和尚__________、智多星__________。
二、按要求写句子。
(1)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
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(2)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
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3.五年级下册第二单元练习题:数学
一、填空题1、3和90这两个数,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。
2、6的倍数中,最小倍数是( ),100以内3的倍数是( );28的因数中的一位数是( )。
3、50以内7的倍数有( ),20以内的质数是( )。
4、一个数是48的因数,又是6的倍数,这个数可能是( )、( )、( )、( )等。
5、如果有两个质数的和等于24,可以是( )+( ),( )+( )或( )+( )。
6、一个三位数,它的个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,百位上的最小的奇数,这个三位数是( ),它同时是质数( )和( )的倍数。
7、三个连续的偶数的和是42,这三个数是( )、( )、( )。
8、605至少加上( )就是3的倍数,1024至少减去( )就是3的倍数,那么78至少加上( )就是5的倍数。
二、判断题
1、因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数。…………………………………( )
2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。……………………………………( )
3、一个自然数越大,它的因数个数就越多。…………………………………( )
4、只要是6的倍数,就一定是3的倍数。………………………………………( )
5、奇数加上奇数还是等于奇数。………………………………………………( )
6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。…………………( )
7、个位上是3、6、9的数都能被3整除。………………………………………( )
8、a、b两数都是8的倍数,那么a+b的和也是8的倍数。……………………( )
9、所有的偶数都是合数。……………………………………………………… ( )
10、所有的奇数都是质数。………………………………………………………( )
4.五年级下册第二单元练习题:数学
一、填空1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是( )厘米;六个面中的一个面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米。
3、2850平方厘米=( )平方分米( )平方厘米
4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。
5、一个正方体的棱长为a厘米,它的棱长和是( )厘米,表面积是( )平方厘米
6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,需要( )个小正方体,把这些小正方体排成一排,长( )米。
二、火眼金睛
1、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方体表面积的一半。( )
2、有一组相对的面是正方体的长方体,其他四个面的面积相等。( )
3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,表面积也扩大2倍。( )
4、2个长方体表面积相等,棱长之和也一定相等。( )
5.五年级下册第二单元练习题:英语
一、英汉互译正在阅读:
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