【#一年级# 导语】语文是一个积累过程,通过不断积累,来摄取相应知识。每一个孩子只要勤奋努力,都可以获得成功。语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等,当下最实在的,还是通过对丰富类型的试题进行解答而锻炼和获得。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助!
一、按课文内容填空。
1、( )( )( )( ) 万物复苏 柳( )( )( )
莺歌燕舞 冰雪融化 泉水( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )争鸣
2、春雷跟柳树( )( )( ),( )( )( )( ),( )柳( )呀,醒了。柳树跟孩子们玩耍了,( )( )( )( ),( )( )( )( ),( )( )( )。
3、( )眠( )觉晓,( )( )闻啼( )。( )( )( )( )( ),( )落( )( )( )。
4、( )( )莺( )( )( )( ),拂堤杨柳醉( )烟。( )( )散( )归( )( ),( )趁( )( )( )纸鸢。
5、( )对( ),柳对杨。( )( )对( )( ),( )( )对( )( )。
6、我( )( )( )捧着鸟蛋,( )( )( )( )( )( ),轻轻地把鸟蛋( )( )。
7、蜻蜓( )( )展翅飞,蝴蝶( )( )捉迷藏。蚯蚓( )( )造宫殿,蚂蚁( )( )运食粮。蝌蚪池中游( )( ),蜘 蛛( )( )结网( )。
8、牧( )骑( )( ),歌( )振林樾。( )欲捕鸣蝉,忽然( )( )( )。
9、泉( )( )( )惜细流,树阴( )( )( )( )柔。小荷才露尖尖角,( )( )蜻蜓( )( )( )。
10、( )( )( )在荷叶下( )嘻嘻地游来游去,捧起( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。
11、春天的( )( )该( )( )( )颜色呢?噢,画个彩色的。( )( )( )( )( )( )多彩的季节。
12、乌鸦( )( )旁边有( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )。
13、( )( )小朋友都慌了,有的( )( )( ),有的( )( )喊着,( )( )( )( )( )。
14、小鸟在( )( )( )( ),风儿( )( )( )( )。( )( )( )春天一样,来到( )( )( ),来到( )( )( )。鲜艳的红领巾,( )( )的衣裳,像( )( )( )( )( )( )。
15、( )啊,( )哇,敬爱的( )( ),( )( )的( )( ),( )( )( )度过这( )( )的( )( )。
16、( )对非,长对( )。虚心对骄傲,( )( )对冷淡。
二、把句子补充完整。
1、他画的海那么蓝,那么宽。 那么 那么 。
2、我们正忙着搬东西呢! 正 呢!
3、把地翻松 把白菜吃完
把窗户打开 把 把
4、懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地
慢吞吞地说 慢吞吞地
兴冲冲地走过来 兴冲冲地
5、他十分用心的培育花种。 十分 。
6、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的
雪白雪白的棉花 雪白雪白的
7、你们已经长成青蛙了。 已经
8、官员们一边看一边议论。 一边 一边
9、天气渐渐热起来。 渐渐
10、游来游去 飞来飞去 跑来跑去 来 去 来 去
11、青青的假山 青青的
绿绿的草坪 绿绿的
弯弯的小路 弯弯的
12、我替爸爸 我给妈妈
我帮老师 我为大家
三、变句式
1、把句子变为问句和感叹句。
例:美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了?
我一定要把美丽的小路找回来!
我的书不见了。 ?!
2、把“把”字句变成“被”字句,把“被”字句变成“把”字句。
例:王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
我把门打开了。
书被他拿走了。
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