高一年级下学期同步测试卷:高一年级语文同步练习题

【#高一# 导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天®文档大全网为各位同学整理了《高一年级语文同步练习题》，希望对您的学习有所帮助！

高一年级语文同步练习题（一）

　　1.鲁迅先生一生创作的小说收在三个集子中，它们分别是______、_______、______。

　　2.鲁迅先生创作的第一篇白话小说，同时也是中国现代文学的第一篇白话小说是________，这部小说写在_________年，这部小说与俄国作家________的一部小说同名。

　　3.鲁迅先生的散文集是________，散文诗集是__________。

　　二、词语理解

　　1.下列词语(或其中画线的语素)解释有误的一项是

　　A.质铺(质：典当、抵押)苦楚(楚：地方)

　　B.久违：好久没见未曾经验(经验：动词，经历过)

　　C.侮蔑：轻视、轻蔑无端(端：来由、缘故)

　　D.卒业(卒：完毕、结束)不惮(惮：害怕)

　　2.自序的开头说“我在年青时候也曾做过许多梦”，根据课文内容，分条说出这里“梦”所指的内容。

　　答：_____________________________________________

　　3.说说下面语段中画横线词语的含义

　　假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?

　　“铁屋子”指的是：

　　“熟睡的人们”指的是：

　　“大嚷起来”指的是：

　　三、对全文内容的理解

　　1.课文第一段最后说“到现在便成了《呐喊》的来由”。下面说法中对“《呐喊》的来由”理解正确的一项是()

　　A.年青时的理想和追求至今没有泯灭。B.过去的经历不能忘怀，一吐为快。

　　C.借以消除寂寞时光的记忆，获得新生。D.避免将残存在记忆中的梦全部忘却。

　　2.课文第七段中“如置身毫无边际的荒原，无可措手”是一个比喻，请简要分析这个比喻的作用。

　　答：______________________________________________

　　3.将下面的句子画线部分改写成意思比较直露、通俗的句子。

　　在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能己于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那些在寂寞中奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。

　　改写：____________________________________

　　4.根据课文回答，作者写把自己将要结集付印的小说集命名为《呐喊》的原因是什么?

　　答：________________________________________

　　四、对语言的揣摩

　　1.课文第二段记叙作者少年时出入质铺和药铺的情形。试分析下面一段话是否可以去掉。

　　“我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。”

　　答：________________________________________。

　　2.对文章第二部分开始有关S会馆的环境描写在文中所起的作用的分析，合乎文意的一项是()

　　A.这里的环境描写，表现了作者当时生活的艰难，为下文接受朋友邀请开始写小说做了很好的铺垫。正因为处境如此，所以双方一拍即合。

　　B.S会馆的环境是悲凉的、寂寞的，这里着力写这种环境，为的是烘托作者当时在屡经挫折之后的心境。这种心境就是感到未尝经历过的无聊和寂寞。

　　C.作者在S会馆里，不怕环境的艰苦，坚定地研究古碑，并逐步使自己的心态趋于平和，这表明当时作者屡经挫折之后，已经心如死水。

　　D.S会馆的荒凉、寂寞、衰败，含蓄地表明作者当时生活的落寞，作为年青人，他多么渴望与人交流!这段描写在文中使下面的情节出现得十分自然而合理。

　　五、阅读下段文字，完成1—3题。

　　我在年轻时期也曾做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也未免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢?而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，现在便成了《呐喊》的来由。

　　1.文中的“梦”的含义正确的一项()

　　A.寻求真理的种种理想B.对国家民族抱有美好的憧憬

　　C.青年时代救国救民的理想D.喻指对前途的打算

　　2.既然回忆“梦”使人寂寞，为什么又“偏苦于不能全忘却”?理解正确的一项()

　　A.当年那救国救民壮志，虽未实现。但到底令人欣慰，不免常回想起来。

　　B.用“苦于不能全忘却”来反衬当年寂寞的经历实在刻骨铭心。

　　C.虽想摆脱当年理想破灭的痛苦惆怅，但实在难于摆脱。

　　D.当年的“梦”虽然破灭了，回想起来，仍令人痛苦惆怅，但救国救民的愿望，是强烈而不能忘却的。

　　13.这节文字的中心是()

　　A.具体说明《呐喊》成书的原因

　　B.总括地写《呐喊》的创作缘由

　　C.叙述自己年轻时所做的“梦”

　　D.自己被回忆所牵扯着的痛苦、惆怅

高一年级语文同步练习题（二）

　　1.下列词语中加点字的注音正确的一组是()

　　A.粗犷(kuáng)镌刻(juān)量体裁衣(liàng)卷帙浩繁(zhì)

　　B.宝藏(zàng)应届(yìng)恪守不渝(kè)擢发难数(zhuó)

　　C.埋怨(mán)载体(zài)暴殄天物(tiǎn)戛然而止(jiá)

　　D.熨帖(yùn)熟稔(rěn)相形见绌(chù)徇私枉法(xùn)

　　解析：A项“犷”应读“guǎng”;B项“应”应读“yīng”;D项“熨”应读“yù”。

　　答案：C

　　2.下列各句中没有错别字的一句是()

　　A.联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。

　　B.没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。

　　C.在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

　　D.事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。

　　解析：A项，“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”;C项，“拢络”应为“笼络”;D项，“坐阵”应为“坐镇”。

　　答案：B

　　3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

　　A.美国、欧共体、加拿大和日本等的金融机构想进一步打开中国的金融市场，(包括银行、保险和证券)的愿望仍在与日俱增。

　　B.文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。”

　　C.他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。

　　D.善待生命其实并不难，若能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢?”——这便是善待生命。

　　解析：A项，括号前的逗号应去掉。B项，句末的句号应放在引号外。C项，在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改为“和”。

　　答案：D

　　4.下列句子中加点的熟语，使用恰当的一项是()

　　A.中国小说多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。

　　B.小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功;无独有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。

　　C.罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，不然罗木森不会痊愈得这样快。

　　D.辩论最忌讳的是对方一驳，我方一时语塞，成了“茶壶里煮饺子——道不出”。有人认为，辩论前的临阵磨枪用理不如用例。有例不愁缺理，例理兼备，怎么会“失语”?

　　解析：A项，“无庸置喙”指不容插嘴，应为“毋庸置疑”;B项，“无独有偶”一般用作贬义，至少不能用作褒义;C项，“一病不起”指得病后再也没有从床上起来，指病死。

　　答案：D

　　5.下列各句中，没有语病的一句是()

　　A.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

　　B.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。

　　C.中国银监会副主席蔡鄂生说，截至2010年4月末，我国共有银行业金融机构2.8万余家，银行业总资产接近40万亿元人民币。

　　D.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

　　解析：A项的语病是语序不当，“好多种”是量词结构作定语，应放在领属性定语之后，放在“东西”的前面;B项不合逻辑，句意是科学的发展使得反科学的人无法正面反科学，只得借科学来生存，所以他们只能戴“科学”的面具，而不需要戴“伪科学”的面具。D项主宾搭配不当，“乒乓球馆”不能是“团体”。

　　答案：C

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