高考最后一个月应该怎么学_高考前最后一个月咋复习？听听各科怎么说！

距离高考还有最后一个月时间，如何利用好这宝贵的一个月进行有效的学习和复习?山东省实验中学的各科们这样建议大家。
　　冲刺高考语文的策略
　　山东省实验中学语文教研组长石晶
　　语文是一门需要长期积累的学科，短时间内大幅提高分数的可能性很低，因此，在最后30天，考生很容易出现对语文的松懈状态。因此这一时段，必须保持良好的心态和适当的紧张度，从而能正确的评价自己，既不过分自卑也不盲目自信，最后以昂扬乐观的姿态走进考场。为此可从以下几方面着手复习：
　　1.基础是关键，整理很必要。基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”彻底弥补上来。所以，必须系统梳理，重点突破。不必做过多新题难题，题海战术既浪费精力又没有效果。可以针对自己的薄弱环节，把已做过题目梳理好，要相信三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙操作。也可以把前两三年的高考语文试题重新做一遍，以理解命题者的思路、领会命题的方向，总结一些解题方法，这样会收到事半功倍的效果。
　　2.作文是大头，千万别放手。对很多考生来说，得作文者得语文，得语文者得高考。所以，最后这段时间要花些工夫在积累素材和思维训练上面。这个素材不是去背一些优美语段篇章，而是关注一些国内新闻、网络事件，写作时让自己的作文言之有物，在作文中塑造一个认真活在当下、思维敏锐、视野开阔、见多识广的自我形象。在收集整理素材的同时，不可忽视思维训练，因为我们的“读”与“写”都离不开严整清晰的思维过程，语言能力与思维能力是双生花，忽视任何一方，我们的备考都是低效的。
　　3.阅读是保证，关键是方法。阅读------无论是现代文，还是文言文------都是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，例如从文章的思路入手，了解文章的大意，在整体把握文意的基础上，去揣摩那些精采的语句，从而把握文章写了什么，怎么写的、为什么这样写等基本问题。在这个基础上再根据题目的要求规范答题，这是解答阅读题比较可靠的方法。至于文言文的阅读，一定要放到具体的语境中。例如实词题最直接的方法就是将每一选项所提供的各个解释，放入各自的具体语境中去贯通文意。如果文意不通，该项就可能是错误的。翻译题更不能离开文言选段的整体内容，要做到“句不离篇、词不离句、字字落实”。译出的句子要自己看得懂、读得顺，省略的要补好，颠倒的要调整，不通的要理顺，译文力求通顺流畅。
　　高考离我们已只余三十天，同学们应该立足全局，做好这几方面的复习，全力争取成绩。
　　高考英语冲刺建议
　　山东省实验中学英语教研组长宋武栋
　　在2017年高考即将来临之际，广大考生和家长往往对英语学科如何进一步提高感到迷茫，感到没有抓手。就此话题，给大家提供以下建议：
　　1.注重基础
　　高考英语试题越来越重视对考生语言能力的考查，逐渐淡化对英语知识的考查。但语言能力一定来自于语言知识，即离开了基础的语言知识妄谈语言能力的提高是没有道理的。因此，在高考冲刺阶段，建议广大考生回归基础知识，梳理基础词汇，构建基础语法的体系，熟记一些基础的短语和基础的句型。不要好高骛远，更不要舍近求远。
　　2.有选择地突破词汇
　　基本的词汇量是英语测试的基本功。但是，高考已经临近了，这时再按照字母顺序把高考考纲中要求的3500个词汇扫一遍是不现实的，也是低效的，没有针对性，实为下策。
　　因此，我们建议大家有选择地突破词汇，例如：分级突破。把3500个考纲词汇按照难度分为三级，一级为初中词汇，二级为高中常见词汇，三级为《英语课程标准》中的带星号的“八级词汇”。然后，考生可以根据自己的水平和需要，分层突破，此为中策。
　　高考英语的《考试大纲》明确了24个常见话题，如果我们可以按照话题进行词汇的突破，善莫大焉。如“世界与环境”就是一个经常被考到的热点话题。围绕着这一话题，就会产生一些所谓的高频的“周边词汇”。以此为主线，逐一突破核心词汇，此为上策。
　　3.找准弱点，强化练习
　　经过了三年的学习，每个学生都会逐渐发现自己的强项和弱项。强项要保持，弱项要强攻。知己知彼，方可百战不殆。所以，每位考生应该明确自己经常丢分的弱点，具体到语法项目，如“我的时态和语态老丢分”或“我在非谓语动词上一直没搞明白”;也可以具体到题型，如“我阅读七选五是个弱项”或“我在短文改错方面需要提高”。如果能明确找到自己的弱点，剩下的就是在自己的薄弱环节上下功夫了，找一些高质量的练习题，细嚼慢咽，分析透彻，摸清规律，总能提高自己的成绩。

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