【#英语口语# 导语】雅思口语考试前同学都会准备一些雅思口语模板,但是要学会正确使用这些雅思口语模板才能拿到理想的分数。以下是®文档大全网整理的如何使用雅思口语模板,欢迎阅读!
1.如何使用雅思口语模板
1、引导作用
同学在初次接触雅思口语的时候不知道如何答题,此时是可以使用雅思口语模板作为引导帮助大家了解口语的答题方法和套路,举个例子比如这个话题“Describe a time when you had some medicine.”这是Part2的一道口语题,当然后面还会跟上提示,你应该说(you should say):谁给你的为什么要吃?你当时是什么感觉?对雅思口语不了解的同学看到这样题目可能就懵了,不知道该如何作答,此时我们可以利用模板来做引导根据模板思路先去思考。
2、思路学习
口语的模板也是答题的一种套路,雅思口语话题种类有,网上也有一些适用于各类的话题的模板,还有一些是整合出来的分类话题的模板,大家是可以备考中参考这些模板的答题思路,我们以网上流传的“TSE”模板为例来给大家一一举例解析,TSE分开来就是Topic Sentence、Supporting Ideas和Examples,遇到任何话题都可以套用“TSE”的原则来进行分析作答,先说主题句然后说支撑观点的内容最后再举例,所以大家在备考过程中如果针对某些话题实在没有思路,可以参照这样的套路去构思答案。
3、整理模板
这些网上的模板不论是低质量的模板,还是一些相对模板是不适用于想拿的考生,一方面模板本生被太多考生使用,可能考官已经听过类似套路的答案,所以难拿,另一方面模板只是借用的内容,考试中使用可能无法得心应手而口语考试中一旦出现偏题或者结巴那么都会影响到最后的分数,所以大家在备考的时候建议整合出自己的口语答题模板,根据不同的话题类型,思考答题套路,这样可以缩短考场上组织答案的时间,口语表达的流利度。
2.雅思口语的词汇误区
1、反复使用同一词汇
这类问题通常出现在基础比较薄弱的学生中。由于词汇量的有限,也想要避免使用不熟悉的词汇出现错误,在口语考试中常常缺乏词汇的变化,也就是说过多的使用某些词汇。像because、beautiful、 like等用的比较滥的词而不会用其他的词去替换它,比如说到喜好如果每一个考生在考试过程中都在用like那么考官听得多了不会给的分数,而我们学过的还有词都是可以表达喜好的,比如enjoy、be interested in、 be fond of、 be crazy about,这些都可以给考官带来焕然一新的感觉。
2、展现词汇要靠大家都想不到的难词、大词和名言警句
就这一点来讲考生们需要走出一个误区:词汇越难越偏,使用的名言警句越多考官自然会对自己刮目相看,分数也就自然会上去,其实考官需要的并不是这些,刚刚我们提到过在生活中我们使用难词和大词的机会并不多,因此在口语这项考察交流的考试中,考官当然不希望总是听到他一辈子都很难使用到地词汇,但是并不是说名言警句和大词难词不能用,雅思口语的词汇首先讲究的是适用性和准确性如果谈到合适的话题也可以适当穿插但并非必要,词汇用你熟悉的是自己能驾驭的即使简单点儿也无所谓。
3、要找到最适合的那个词
考生们在说英文的时候,都会碰到这样的状况:需要表达某个特定意思,总想要找到"最恰当"的那个英文词汇,于是陷入苦思,甚至因此而纠结的中断说话。实际上我们在口语中根本没有那个"最恰当"的词汇,或者说我们根本没没有必要去纠结什么才是"最恰当"的那个词,在考试的时候只要能表达自己的意思怎么用词都是可以的。举个例子来说当我们需要表达"为地震灾区捐款"的时候,"donate"可能是我们所谓想要寻求的"最恰当"的那个词,不过在考试的过程中如果想不到这个词与其苦苦找寻、影响流畅还不如简单的说"give"来的好。
3.雅思口语的句形
1、状语从句
学生以为自己不会长难句,其实当你开口一个because的时候你就获得了原因状语从句,当你开口when I was young的时候你就获得了时间状语从句,当你开口if的时候你就获得了条件状语从句,状语从句大家都可以轻松的掌握。
2、定语从句
这种人觉得hold不住,没关系看完接下来的方法马上就可以学会了。
A. ........ who/which.......
这个是定语从句初级版本,大部分学生都认识,但是不怎么习惯用,当你脑海中出现“这”或者“ta”这个中文的时候请你用这个从句。
e.g. I admire my teacher, who (ta) is patient.
I am attracted by this park, which (这) is eye-catching.
B. ........ where.......
这个从句开始难度升级,同学只会模糊地告诉我“遇到地点用where吗?”那当人是错的因为当你脑海中出现“在这个地方”地时候,用where且后面加一个完整地句子。
e.g. I am attracted by this park, where (在这个地方) there are colorful flowers.
C. ........ when........
这个从句吧,说实话难度又加大了。继续划重点!当你的脑海中出现“在那个时候”的时候用when,且后面加一个完整的句子。
e.g. I miss my childhood, when (在那个时候) I had many friends.
Tips:这里的when和时间状语从句的when完全不一样哦,注意不要连着读when I,记得这个地方when读完稍稍停一下,再读后面的句子。
3、主语从句
这个部分的语法比较复杂,我这里只挑其中一种发挥的:
What + 动词 + 对象 + 其他 is......
e.g. What attracts me is maths.
What moves me a lot is the plot and sound track of the movie.
4.雅思口语词汇要求
Question:What's the most popular transportation in your hometown?
Answer: I think it’s share bike, mainly because it’s very convenient, by that I mean, you can find share bikes everywhere, like at the school’s entrance, in front of shopping malls and so on, so it makes it very accessible for different kinds of people. What’s more, during rush hours, you don’t need to worry about those nerve-wrecking traffic jams, as you can ride smoothly on the bike lanes next to the sidewalk.
可能学生看到我写的句I think就会觉得,这个好low啊。其实如果好好看官方给的视频案例,你会发现6分以上都会用I think 只是不会频繁用而已。所以简单的单词是可以用的,不要太过于重复即可。
另外再看一下这个答案的内容,内容其实就是简单易懂,再确保句子之间的逻辑关系是对的时候,剩下的就是看你能否在说出你的观点之后,给一个比较“具象化”的解释。其实就是让考官能听到你的答案后,脑海里立马能浮现出这个画面而不是让考官漏出一种全是疑问的的表情,总而言之尽可能给出一些日常生活的场景作为解释的案例,而不是讲的越来越“虚构”。
尽管讲了这么多学生还是不放心,认为自己永远是不够好的,要用“好”的单词。其实我也不反对背一些“好”的单词,但是要明确一个点就是:什么是考官或者老外认为的”好“单词?
除了能让老外和考官简单易懂以外,还有一个点重要,那就是贴切。那什么是贴切呢?其实就是”地道“的表达,简称俚语。相比于背一些很”难“的单词,我更建议学生背一些俚语。
往往这类的单词还比”“单词好背。例如 offend someone 得罪别人,可以替换成get on someone’s bad side, annoy someone, 可以替换成 get on someone’s hair, 或者 bug someone (像虫子一样烦别人)等等。
不难发现其实老外的思维是很直率,所以通过他们的表达也可以看出他们更喜欢用一些很具象的表达。
5.雅思口语part2的问题
问题1: 一般准备Part2的时候我就是准备好全部的素材,把它写下来然后背出来这样在考试的时候一分钟我完全不需要写任何的关键词,如果碰到背的很熟悉的就能说的,但是碰到背的不熟悉的可能就会导致自己很结巴。
问题2:一般准备Part2的时候大致的过好每一个话题,然后在心里想一遍题目能套的一起套在一起,但是在考试的时候写下一些关键词,但是不知道写什么所以并不是很理想,题目感觉都是是曾相识真正在说的时候导致有的停顿。
问题3:一般准备Part2的时候我会进行热门话题分类只充足的准备好比较热门的题目,当然还有比较难的题目比如时间想不到故事素材的这样防止我在考试的时候不会大乱,当然真正考的时候碰到平时我个人觉得比较简单的题目答的还行,但是因为没有练习过所以最终分数平平。
问题4:一般准备Part2的时候不会和其他人一样做好充足的准备,我只会回答话题的“you shouldsay”的问题把相应答案的关键词都准备一下,然后在心里或者有时候都说出素材在考试的时候反应也比较快就是时间不能特别的好,要不就超时被考官打断要不就是时间不够,最后考官追问还能不能继续说点什么。
相信大多数的考生都遭遇过类似的问题但在考试的时候还是会遇到的问题,外界因数或者个人因数也好都会导致最终的分数和努力不能相互匹配,所以考生需要正确理解Part2的题目然后在根据题目选择好对应的素材,当然素材也是值得推荐的,在2-3遍的练习之后(是用嘴巴说出来)根据自己的喜好写出容易忘记或者是能给自己思路的关键词。
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