小学奥数扩缩法知识点,小学奥数对应法知识点和例题讲解

【#小学奥数# 导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

　　对应法知识点概念讲解

　　应用题时要找出题中数量间的对应关系。如解平均数应用题需找出“总数量”所对应的“总份数”；解倍数应用题需找出具体数量和倍数的对应关系；解分数应用题需找出数量与分率的对应关系。因此，找出题中“对应”的数量关系，是解答应用题的基本方法之一。

　　用对应的观点，发现应用题数量之间的对应关系，通过对应数量求未知数的解题方法，称为对应法。

　　解答复杂的分数应用题，关键就在于找出具体数量与分率的对应关系。

　　解题思路分析：

　　在解题的过程中，经常会遇到这样的一类题，给定的数量和对应的数量关系是在变化的，为了使变化的数量看得更清楚，可以把已知条件按照它们之间的对应关系排列出来，进行观察和分析，从而找到答案，这种解题的思维方法叫做对应法。

　　在用对应法解题时，通常先把题目中的数量关系转化为等式，并把这些等式按顺序编号，然后认真观察，比较对应关系的变化以便寻找解题的突破口。

【篇二】

　　例题讲解：稻谷产量

　　河南乡有两块稻谷实验田。第一块8亩，平均亩产稻谷550千克；第二块6亩，共产稻谷2880千克。这两块试验田平均亩产稻谷多少千克？(适于四年级程度)

　　解：求平均亩产量，总份数就是总亩数(8+6)亩，和总份数对应的总数量就是总产量(550×8+2880)千克。

　　所以，这两块试验田平均亩产稻谷的数量是：

　　(550×8+2880)÷(8+6)

　　=7280÷14

　　=520(千克)

　　答略。

　　例题讲解：生产服装

　　服装厂一、二月份共生产13356套服装，三月份生产12030套服装。第一季度平均每月生产多少套服装？(适于三年级程度)

　　解：本题的总份数是3个月(注意：不是2个月)，与3相对应的总数是(13356+12030)套。

　　所以，平均每个月生产服装的套数是：

　　(13356+12030)÷3

　　=25386÷3

　　=8462(套)

　　答略。

【篇三】

　　例题讲解：麦收

　　同学们参加麦收劳动。第一天收麦16亩，第二天上午收麦8亩，下午收麦12亩。平均每天收麦多少亩？(适于三年级程度)

　　解：本题的总份数是2天(注意：总份数不是3天)，2天所对应的总数量是(16+8+12)亩。

　　所以，平均每天收麦亩数是：

　　(16+8+12)÷2

　　=36÷2

　　=18(亩)

　　答略。

　　练习

　　1、已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量，而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量。问多少个李子的重量等于1个桃子的重量？

　　2、3个菠萝的重量等于1个梨和1个西瓜的重量，而1个菠萝和3个梨的重量等于1个西瓜的重量。问多少个梨的重量等于1个西瓜的重量？

　　3、2个苹果的重量等于3个橘子和3个荔枝，1个苹果和2个荔枝的重量等于3个橘子的重量。问3个橘子的重量等于多少个荔枝的重量？

　　4、三个好朋友去文具店买文具，一个买了4支圆珠笔，一个买了2支钢笔，还有一个买了1支钢笔、1支圆珠笔和四支铅笔，三个人用掉的钱相等。那么1支钢笔的价格相当于几支铅笔的价格？

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