小学二年级课外阅读短文

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【#二年级# 导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。以下是©文档大全网整理的《小学二年级课外阅读短文》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级课外阅读短文

  小熊的请帖:

  春天来了,小熊睡了一个冬天的懒觉后,醒来了。这么美的春天他要举办一次宴会!于是,小能写了好多好多请帖,请布谷鸟散发给森林里的朋友们。

  终于到了开宴会的这一天。一大早,朋友们就开始向森林正中的大岩石旁聚集。小兔子一蹦一跳地跑过来,“小熊,我怕晚了,急急忙忙地跑了不知有多久!”小兔子气喘吁吁地对小熊说。“嘿,你们好吗?”突然,树后传来一个憨愍的声音把小熊和小兔子吓了一跳。

  原来是漂亮的梅花鹿正笑眯眯地躲在大树后!一直在大树上东张西望的小松鼠趁机跳下来,问小熊:“大家都来了吗?”小熊还没来得及回答,就听不远处传来一阵吵嚷一一“我来了,我来了!"“还有我呢!”……就见小猪、小猴子、小蜜蜂。都快快乐乐地赶来参加加小熊的宴会。

  可是,就在动物们举行宴会时,在远处的花、树儿、草等植物朋友却一点儿也不高兴,因为他们虽然也收到了小熊的请帖,却不能亲自走到岩石旁去参加宴会,这是多么让人烦恼的事啊!

  栎树爷爷看到大家难过的样子,笑呵呵地说:“好了,好了,不能走、不能飞又怎样?

  我们一样可以举办宴会!在森林中心的大岩石旁,动物们都聚在一起。而在他们身边更近或更远的地方,数不尽的花啊、草啊、树啊,拥抱着温暖的阳光,亲吻着清新的空气,与白云一同起舞,与风儿一起歌唱,整个森林顿时变成了欢乐的海洋!

  大海是由一滴一滴的小水珠汇聚而成的,欢乐也是由一个又一个可爱的,像小熊他们那样的孩子欢聚而得的。当许多个可爱的小朋友相聚一堂时,才能感受到欢乐如同海洋那样碧蓝宽广。所以,我的宝贝,人们为了欢乐而聚首,因为它可以分享可以传递,也可以无限地延续下去,这种感觉在大自然中叫做欢乐。 

2.小学二年级课外阅读短文

  有一只笨狼,独自在森林里呆得不耐烦了,就想去上学。学校里有那么多的小朋友,一定会很好玩。笨狼来到学校,坐在小朋友们中间,听老师讲课。

  第一节课,老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字,告诉大家说:“这是苹果。”

  “不对,苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说。

  “是呀,笨狼说的没猎,我们都吃过苹果,知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。

  “这是‘苹果’两个字,又不是真正的苹果。”老师生气地说。

  “为什么苹果不是真正的苹果?”笨狼又问。

  “是呀,不是真正的苹果,我们学了又有什么用?”别的孩子又齐声说。

  “跟你们说不清楚,我们不学词语了,还是讲故事吧!”老师说。

  于是,老师给孩子们讲小红帽的故事,孩子们安安静静地听着,听得非常认真,但是忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗 议:“不对,这全是造谣,我根本就没有吃过小红帽。”

  “也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。

  “我爸爸不会干这种事!”

  “也许是你爷爷?”

  “也可能是你太爷爷?”

  笨狼想了想,不再吭声了,因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。

  老师本来想告诉笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老师就说:“好了,现在我们不讲故事了,我们去上体育课吧!”

  笨狼和小朋友们来到大操场,在跑道上排好队伍。老师让大家跑步,谁跑得最快,谁就是体育的学生。

  “预备,跑!”

  老师的口令刚发出,笨狼就像箭一样朝前飞跑。他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿,因此,他笔直穿过大操场,越过田野,跑回大森林里去了。

3.小学二年级课外阅读短文

  猪哥哥和猪弟弟过河

  一天,猪哥哥和猪弟弟经过森林的时候,发现了一个绿油油的超级大西瓜。

  它们俩高高兴兴的抬着大西瓜往回走,走啊走,发现前面出现了一条宽宽的小河。

  猪哥哥挠挠头说:“河这么宽,我们怎么过河去呀?”

  猪弟弟想了想,说:“我有办法啦!我们把西瓜切开两半,吃掉中间的瓤,把西瓜皮当做小船不就行啦!”

  猪哥哥听了,高兴的一拍脑袋说:“是啊!弟弟你真聪明!”

  于是它们照着计划,吃掉了瓤,划着西瓜船,高高兴兴的过河去啦!

  猪哥哥按照聪明的猪弟弟的方法,吃掉了瓤,划着西瓜船,高高兴兴的过河去了。

  猪弟弟在困难面前总是能开动小脑袋想到聪明的办法解决问题。猪哥哥也非常欣赏猪弟弟聪明,两个小兄弟平时在遇到问题的时候,也是能相互给予意见和想法度过困难。

4.小学二年级课外阅读短文

  钻进葡萄园的狐狸

  有只狐狸来到一座葡萄园前,只见园中葡萄垂挂,琳琅满目。

  可是葡萄园的四周围着重重的篱笆,狐狸围着葡萄园转来转去,终于在篱笆底下发现了一个洞。

  它拼命地想朝里钻,可是这个洞实在大小了,几乎连脑袋都钻不进去。

  狐狸气急败坏地拼命往里挤呀,钻呀。再次钻呀,挤呀,仍是白费劲!

  狐狸只好自言自语道:“哎,要是我能变得瘦一些,就能钻进这个洞了。”

  于是,狐狸开始不吃不喝。饿了三天以后,它真的变得瘦多了,那胳膊已细得像根脱皮的小木棍。

  它高高兴兴地重新来到葡萄园,再次往那个小洞里挤。这次总算让它侥幸地进入了葡萄园。

  狐狸拼命地大吃起来,好好地补偿了挨饿的痛苦。它在葡萄园里尽情享受,过得非常痛快。

  收获葡萄的季节临近了,狐狸担心会被葡萄园的主人发现。它走到洞口,想重新从洞里逃出去。

  可是你瞧:它刚好只能将脑袋钻过去。这几天,它的身体又变胖了,以至无论怎么使劲,也钻不出去啦。

  狐狸伤心地缩回脑袋,只好决心重新开始不吃不喝。它一直饿到终于像钻进洞来的时候那么瘦了,这才逃出了葡萄园。

  狐狸钻到外面,忧伤地朝葡萄园望了最后一眼,叹息说,“再见吧,再也别想见到我了!你尽管有那甜蜜的果实,但对我又有什么好处呢?我出来时还是同进去时一样的消瘦。”

  饿得瘦骨嶙峋的狐狸,头也不回,伤心地离开了葡萄园。

5.小学二年级课外阅读短文

  在一个美丽的大森林里,住着一只可爱的小松鼠,它在这儿生活的很幸福。直到有一天,伐木工人把森林里的树都砍了,小松鼠没有了家,就不再可爱,变得十分怪癖,人们都不敢和它接近。

  一天,族长召集大伙儿来开会,想想如何让松鼠变回原来的样子。有个猎人自告奋勇地说:“我用*去把松鼠给打了吧!”族长摇摇头,说:“不行,我们不能伤害松鼠,也不能让松鼠伤害我们!”“对,族长说得对!”大伙儿个个拍手叫好。一个驯兽师走出来,说:“让我来训练小松鼠吧!”族长同意了,就让他带几个人去。

  驯兽师小心翼翼地走进已经没有树的那片原野。忽然,前面窜出来一只小松鼠,它怒视着驯兽师,眼睛瞪得通红。驯兽师深吸一口气,说:“别害怕,我不会伤害你。我只想和你谈谈。”“你想谈什么?”小松鼠冷冷地说。“我只想问你为什么会变得那么凶狠?”“都是因为你们这些人类,把我的家园给毁了的,现在,我没了家,你让我住哪?这一切都是你们人类害的!”小松鼠说着说着就流下了眼泪。驯兽师听了,说:“我回去和族长说,我们来帮你植树造林,让你拥有一个家。”小松鼠很感动,对驯兽师谢了又谢。

  自从驯兽师帮小松鼠造家后,小松鼠又有了幸福的生活,它又回到了原来的那个可爱的样子了。

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