小学一年级课外阅读文章带拼音,小学一年级课外阅读文章（三篇）

【#一年级# 导语】培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是®文档大全网整理的《小学一年级课外阅读文章（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级课外阅读文章

　　小蜡笔：

　　从前有一个可爱的小姑娘，她有个圆圆的脸蛋，大大的眼镜，翘翘的鼻子，红红的小嘴，她非常可爱，非常善良也非常的纯真。她的妈妈特别的爱她，她也很爱她的妈妈。

　　有一天小姑娘和妈妈一起在街上走着，她看见商店里挂着一幅非常漂亮的画，小姑娘问妈妈：“妈妈，妈妈，我也可以画出这样的画吗？这个画真是太美了！”

　　妈妈说：“如果你愿意而且能够坚持，我想你一定可以的！”

　　小姑娘说：“妈妈那我今天开始就坚持，可以吗？我今天就想学画画。”

　　于是妈妈给小姑娘买了一套彩色蜡笔，有红色的，白色的，黄色的，黑色的，绿色的，蓝色的，紫色的，青色的，各种各样的颜色。小姑娘太爱这个蜡笔了，经常带在身上，走到哪里看到漂亮的东西就想把它画下来。小姑娘每天都在坚持画画，画完以后一定要把小蜡笔给装回原来的位置，特别的爱惜。

　　就这样一天一天过去啦，一月两月也过去啦。小姑娘沉浸在绘画当中。可是突然有一天，小姑娘发现自己的蜡笔变小了，这是为什么呢？她着急的跑去找妈妈：“妈妈，妈妈你快来看呀，有人偷走了我的蜡笔。”

　　妈妈走过来看了看，微笑着对小姑娘说：“没有呀，我的小宝贝，你的蜡笔还在这里啊。”

　　不是这样的，我的蜡笔以前有这么长，可是现在为什么只有一半这么长了呀？

　　哦妈妈明白小姑娘的意思了，妈妈对她说：

　　宝贝，你不要担心，小蜡笔呀并没有走开，也没有人想要偷走你的小蜡笔。你的蓝色小蜡笔变成了天空，你绿色的小蜡笔变成了草地，你红色的小蜡笔变成了小花，你棕色的小蜡笔变成了土地，你各种各样的小蜡笔都变成了你满屋子挂的画。你看你画的太阳，你画的月亮，你画的学校，你画的街道，还有你画的爸爸妈妈，都是这些小蜡笔组成的。所以呀小蜡笔并没有走，它在你的房间里挂着呢，它们会一直陪着你。

　　哦，原来是这样啊，小姑娘终于放心了，她问妈妈：“妈妈，如果我的蜡笔用完了，它们还会有吗？”

　　妈妈说：“如果你还这么细心的对待它，好好的使用它，妈妈相信啊你一定会再有的。”

【篇二】小学一年级课外阅读文章

　　三颗星星：

　　天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。

　　红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，哎呀！红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。

　　砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。

　　嘟嘟，开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。

　　红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”

　　小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”

　　不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯！快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。

　　“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？

　　小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就酸了，飞不了，正好碰上了老鹰。老鹰说：“我去告诉绿星星！”

　　老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”

　　飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”

　　火箭嗖的一口气就飞到天上。绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。

　　绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。黄星星说：“我也去，我也去！”

　　绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。红星星问：“你们怎么还不开呀？”汽车说：“闭上，你快把眼睛闭上！”红星星急忙把眼睛闭上。绿星星和黄星星呢，也学者红星星的样子，闭上了眼睛。汽车们急得大叫：“睁开，睁开！”三颗星星一起睁开眼睛。

　　“不行，不行！”汽车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼睛，红星星、黄星星都把眼睛闭上。”

　　“对！你们轮流眨眼睛。”

　　红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。绿星星呢，把眼睛睁得大大的。嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。

【篇三】小学一年级课外阅读文章

　　安徒生的童年：

　　丹麦童话作家安徒生住在富恩岛上的一个叫奥塞登的小城镇上，那里住着不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇，祖母有时还要去讨饭来补贴家用。那些贵族地主们生怕降低了自己的身份，都不允许自己家的孩子与安徒生一块儿玩。

　　父亲看在眼里，气在心里，但是一点也没有在孩子的面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”

　　安徒生的家够简陋了，只有一间小屋子，破凳烂床把这个小小的空间塞得满满的，没有给孩子留下多大的活动空间。然而，就是这么一间破烂的小屋，父亲却把它布置得像一个小博物馆似的，墙上挂上了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画……父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩，常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事情节表演起来。这还不能让他感到满足，他还用破碎的布片给木偶缝制小衣服，把它们打扮成讨饭的穷人、没人理睬的穷小孩、欺压百姓的贵族和地主等，并根据自己的实际生活体验编起木偶戏来。为了扩大孩子的眼界，丰富孩子的精神世界，父母亲同意和鼓励安徒生到街头去看油嘴滑舌的生意人、埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族和伪善的市长、牧师等人的生活，获得各种感性经验。

　　安徒生在他以后的写作生涯中能够写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《看门人的儿子》等童话故事，同情劳动人民的苦难，谴责和鞭挞统治阶级的贪婪、残暴，都是与他小时候的这段生活经历有密切联系的。

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