托班健康课件大全（5篇）

【#课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是®文档大全网整理分享的托班健康课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.托班健康课件

　　活动目标：

　　1、在吃吃、玩玩中，认识了解干豆类的营养价值。

　　2、初步产生对豆制食品的喜欢。

　　活动准备：

　　1、各种各样的干豆。

　　2、豆制食品（豆腐、香干、豆浆等）。

　　3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。

　　4、小盆、小碗、小勺。

　　活动重点：

　　认识了解干豆类的营养价值。

　　活动过程：

　　1、听听猜猜：

　　出示装有混杂各种各样干豆的盒子，摇出声响，让幼儿猜一猜盒子里装的是什么？

　　打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝。

　　2、拣拣分分：

　　让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝。

　　在不同的桌上分别放置红、黄、绿、白、黑五座"小房子",并每人分发一小盘五颜六色的豆宝宝，让幼儿拣出不同的豆宝宝，把它们送回相应颜色的"家"。

　　告诉幼儿，豆宝宝回"家"后会做出许多好吃的东西来。

　　3、吃吃尝尝：

　　分别出示不同的豆制食品，让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的？

　　幼儿吃吃、尝尝、说说喜欢吃的豆制食品。

　　让幼儿了解豆制食品味道好、营养好、吃了身体更好。

　　

2.托班健康课件

　　活动目标

　　1.练习侧步走的能力及动作的协调性。

　　2.提高动作的灵敏度和合作能力。

　　3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　4.了解多运动对身体有好处。

　　活动准备

　　皮球若干、大筐四个

　　活动过程

　　一、开始部分。

　　1.幼儿练习单人沿线横着走。

　　2.幼儿两两结对背对背，两臂相挽，同时朝一个方向横着走。

　　二、基本部分。

　　1.幼儿两人一球练习多种玩法，请幼儿各自找个好朋友取球进行分散练习。

　　2.教师讲解游戏规则和方法：两只“小螃蟹”面对面或背对背，两臂相挽，中间夹一个皮球，模仿螃蟹(两人同时朝一个方向)横着走。

　　3.幼儿自由练习，鼓劢幼儿坚持长时间不掉球。

　　4.讨论：有什么方法能夹住球使它不掉下来。

　　5.幼儿再次尝试，师个别指导。

　　6.游戏比赛：幼儿两两结伴分为四队。当老师发出游戏开始的指令后，各队第一组幼儿螃蟹夹球走出发，将球运至对面的筐里，马上返回，接着第二组幼儿出发。四队幼儿以速度快组为胜。

　　三、结束部分。

　　1.放松活动。

　　2.收拾材料、场地。

　　四、活动拓展。

　　增强难度，在横向行走路线中增添障碍物供孩子练习。

　　

3.托班健康课件

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿初步了解眼睛的结构特点。

　　2、引导幼儿懂得眼睛的重要性，产生保护眼睛的意识。

　　3、让幼儿感受与同伴间互相交流的快乐。

　　二、活动准备

　　1、小镜子每人一面

　　2、不透光的布条一张

　　三、活动过程

　　1、教师谜语导入，引发幼儿的兴趣。

　　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你们猜猜这是哪种五官。

　　2、引导幼儿用小镜子观察自己眼睛的结构特点。

　　（1）眼睛是什么形状的？眼睛又是什么颜色的呢？

　　（2）请你们闭上眼睛，轻轻摸摸自己的眼睛，它会不会动呢？

　　3、请幼儿互相观察眼睛，通过比较进一步感知眼睛的结构。

　　（1）教师引导幼儿感受每个人眼睛形状的不同。

　　（2）你的眼睛和别人的有什么不同？（大小、双眼皮或者单眼皮等）

　　

4.托班健康课件

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿初步认识食物金字塔，养成均衡饮食营养的习惯。

　　2、幼儿通过本次活动后要明白吃饭不能挑食，能对他人的饮食行为进行评价。

　　二、活动准备

　　1、各种水果、蔬菜、主食

　　2、教学课件《饭菜喷喷香》

　　3、各种营养美食的图片

　　4、彩笔、画纸若干

　　三、活动过程

　　1、教师出示各种水果、蔬菜以及主食，请幼儿交流和讨论，产生参加活动的兴趣。

　　（1）你们认识这些食物吗？

　　（2）你们最喜欢吃哪种食物？为什么？

　　2、教师出示教学课件，进入快乐探索环节，请幼儿欣赏画面中的饭菜，并和同伴进行交流，自由作答。

　　（1）这些饭菜都用了哪些材料？

　　（2）你认为这些饭菜有营养吗？为什么？

　　3、结合课件，引导幼儿了解食物金字塔的形状，食物种类及意义。使幼儿初步具有均衡饮食的意识。

　　（1）这个金字塔是什么形状的？

　　（2）食物金字塔中都有哪些食物？

　　（3）哪一层的食物最多？哪一层的食物最少呢？

　　食物金字塔底层的食物，主要就是我们人一天中摄入比例较大的主食部分，米和面。食物金字塔顶层的食物，油脂、甜品类是我们每天摄入比例较小的食物。而其余的蔬菜水果求偶，奶制品和肉制品，还有蛋类都需要适量的摄入，这样才能保证我们每日所需的营养以及能量。

　　4、引导幼儿观察画面中小朋友们的行为，并做出准确的判断。

　　（1）画面中的小朋友在说什么？

　　（2）她这样的说法和做法是对的吗？

　　四、活动延伸

　　用餐结束后，师幼共同评选出班级里的吃饭小明星。

　　

5.托班健康课件

　　设计意图：

　　天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

　　活动目标：

　　1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

　　2、知道物体在阳光下会产生影子。

　　活动准备：

　　1、活动前了解影子。

　　2、选择有阳光的场地。

　　重难点：练习在一定范围内四散跑

　　活动过程：

　　1、找影子。

　　（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。

　　（2）一起找一找别人与自己的影子。

　　2、踩影子。

　　（1）“小兔”分散踩自己的影子。

　　（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。

　　（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。

　　活动延伸：

　　可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

　　活动反思

　　孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。

本文来源：https://www.wddqw.com/HWPm.html