高一语文下册知识点总结梳理

时间:2023-06-17 11:09:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
【#高一# 导语】语文注重平时积累,语文成绩恰如人的影子,人的知识储备提高了,成绩自然也会有提高。©文档大全网为各位同学整理了《高一语文下册知识点总结梳理》,希望对你的学习有所帮助!
15382126197834013.jpg

1.高一语文下册知识点总结梳理 篇一


  以

  余以乾隆三十九年十二月(在)

  余始循以入(表顺承,相当于‘‘而”)

  回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用,表示时间、方位、数量的界线)

  是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词,凭借……身份)

  夫夷以近,则游者众(并列关系)

  余与四人拥火以人(顺承关系,前者是后者的方式或手段)

  以其求思之深而无不在也(因为,连词)

  则思无以怒而滥刑(因为,介词)

  盖在殷忧,必竭诚以待下将有作,则思知止以安人(来)

  虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)

  故临崩寄臣以大事也(把)

  与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)

  可以知之矣(介词,“凭借”)

  于

  其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)

  室西连于中闺(和)

  师不必贤于弟子其制稍异于前(比)

  而耻学于师(向)不拘于时(被)

  或

  或曰:六国互丧,率路秦耶或曰:此东海也(有人,代词)

  或以为死,或以为亡(有的……有的)

  胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或末易量(也许)

  或得日,或否(有的,代词)

  残贼公行,莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)

  然

  而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)

  有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾,“……的样子”)

  然五人之当刑者,意气扬扬(不过,但是)

  不然,令五人者保其首领以老于户腮之下(这样,那样)

  沛公然其计,从之(认为……是对的)

  然视其左右然余居于此(然而连词)

  之

  佯狂不知所之者(到、往、去,动词)

  顷之(凑足音节)

  吾妻死之年(那)

  抚之甚厚(她)

  师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)

2.高一语文下册知识点总结梳理 篇二


  余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。(好:崇尚;修姱:修洁美好;鞿羁:名作动,约束;謇:举首发语词;谇:进谏;替:罢黜)

  既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。(以:因为)

  怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。(浩荡:荒.唐,没有准则)

  固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(固:本来;工巧:善于投机取巧;偭:违背;错:通“措”,措施)

  背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。(绳墨:准则;追曲:追求歪曲;竞:争相)

  忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。(侘傺:失意的样子)

  宁溘死以_兮,余不忍为此态也。(溘:突然)

  何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(圜:通“圆”)

  屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。(尤:责骂;攘:忍受;诟:侮辱)

  步余马於兰皋兮,驰椒丘且焉止息。(焉:于彼,在那里)

  虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(惩:受创而改变)

3.高一语文下册知识点总结梳理 篇三


  1.小说三要素:人物、情节、环境

  2.议论文三要素:论点、论据、论证

  3.比喻三要素:本体、喻体、喻词

  4.记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果

  5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调

  6.五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写

  7.六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义

  8.三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构

  9.三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序

  10.两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点

  11.六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法

  12.八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

  13.四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写

  14.七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语

  15.六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

  16.十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟

  17.三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙

  18.三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长

  19.四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止

  20.四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语

4.高一语文下册知识点总结梳理 篇四


  师

  1、古之学者必有师。(老师)

  2、师道之不传也久矣。(从师求学)

  3、吾从而师之。(以……为师)

  4、吾师道也。(学习)

  传

  1、师者,所以传道受业解惑也。(传授)

  2、师道之不传也久矣!(流传)

  穷

  1、穷回溪。(走到尽头)

  2、穷山之高而止。(走到尽头)

  3、而不知其所穷。(尽头)

  绝

  1、而绝江河。(横渡)

  2、不绝如缕。(断)

  梦

  1、卧而梦。(做梦)

  2、梦亦同趣。(名词)

5.高一语文下册知识点总结梳理 篇五


  通假字

  1.今老矣,无能为也已(已,通“矣”,语气词,”了”)

  2.共其乏困(共,通“供”)

  3.秦伯说(说,通“悦”

  4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)

  5.今日往而不反者(“反”通“返”,返回)

  6.失其所与,不知(知,通“智”)

  7.秦王还柱而走(“还”通“环”,绕)

  8..要项伯(“要”通“邀”,邀请)

  9.令将军与臣有?(“?”通“隙”,隔阂、嫌怨)

  10.不敢倍德(“倍”通“背”,背叛的意思)

  11.卒起不意,尽失其度(“卒”通“猝”,突然)

  12.不可不蚤来(“蚤”通“早”)

  13.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思,“内”通“纳”,接纳)

本文来源:https://www.wddqw.com/I4uv.html