小学二年级有关海底环境环保手抄报内容

【#二年级# 导语】手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。以下是®文档大全网整理的《小学二年级有关海底环境环保手抄报内容》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级有关海底环境环保手抄报内容 篇一

　　保护海洋宣传语：

　　1、珍惜海洋资源，造福子孙后代。

　　2、珍惜海洋资源，爱护绿地资源。

　　3、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好。

　　4、拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。

　　5、拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。

　　6、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。

　　7、污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。

　　8、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。

　　9、少一片垃圾，多一片海蓝。

　　10、生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。

　　11、生命源自海洋，请热爱我们的故乡。　

2.小学二年级有关海底环境环保手抄报内容 篇二

　　海洋是地球上决定气候发展的最主要的因素之一。海洋本身是地球表面的储热体。海流是地球表面的热能传送带。海洋与空气之间的气体交换（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）对气候的变化和发展有极大的影响。

　　海洋是许多动植物的生活环境。海洋中的绿藻是大气层氧气的主要生产者之一。热带珊瑚礁是地球上物种最丰富的生态系统（甚至比热带雨林还丰富）。人类对于深海生物的了解至今仍知之甚少。

　　海洋拥有许多陆地上没有的动、植物，且种类比陆地繁多，波浪不断在海上翻滚，有时波平如镜，有时却巨浪滔天。除了那些由地震或火山爆发造成的波浪外，波浪多半由吹过海面的风引起，远处暴风雨所搅起的波浪，可能移动数百哩才抵达岸边。

3.小学二年级有关海底环境环保手抄报内容 篇三

　　当我读完《与环保同行之哭泣的海洋》这本书之后，使我深受启发。对海洋素不知道的我，通过阅读，我了解了许多关于海洋的知识。

　　2003年10月15日，北京时间9时，中国首次发射的载人飞船“神舟5号”冲破大气层，遨游太空才发现，地球并不是想象中，土黄色的星球，恰恰相反，地球的大部分都是蔚蓝色的海洋，说它是“地球”不如说它是“水球”更恰当些。

　　海洋中的鱼、虾、贝、蟹等许多海底生物都有着丰富的蛋白质，例如：从某些海葵中能提取出抗凝血剂，有一些海葵的提取物可治白血病，另外它还能治疗皮癣；河豚的卵巢、血液和肝脏有剧毒。从河豚身上提取河豚毒性，在医学上是一种良好的局部麻醉剂……在海洋中有许多珍宝，使人类的生活变得更充足，正因这样，那些贪婪的人就不惜一切代价来捕捉这些动物，使它们都频临灭绝。

　　我举个书中的例子：近海养殖业产生的残饵、残骸、养殖集体排泄物污染海水之后，而每只毛蚶一天过滤120升海水，当人类食用被细菌附着的海产品，在通过食物链进入人体，就会导致人群生病甚至死亡。1988年年初，上海爆发的轰动国内外的“甲肝事件”就是人们食用了病毒感染的毛蚶所致。

　　这件事让人们更重视对海洋的保护，同样也让我意识到我们因该号召每个人都要保护海洋，不要往海里扔垃圾让海洋恢复到原本生机勃勃的容貌。

4.小学二年级有关海底环境环保手抄报内容 篇四

　　大家都对大海略知一二，但你知道这些吗？那就请看一看以下的这些资料吧。

　　海洋中最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，深度达一万一千五百二十一米，四个主要大洋的深度是：太平洋四千两百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千两百米。海洋和生命的起源关系密切，生物的演变进化离不开海洋。时至今日，人类的生存和发展也离不开海洋了。地球的表面积为5。1亿平方千米，其海洋的面积就有3.61亿平方千米，占整个地球表面积的70%左右，而陆地的面积只有1.49亿亿平方千米，仅占整个地球表面积的29%，海洋对自然界，对人类文明社会的进步有着巨大的影响，人类社会发展的历史进程一直与海洋息息相关。人类进入21世纪的今天，海洋作为地球上的特殊空间，无论是它的物质资源价值还是政治经济价值，都远远超出人类原有的知识。人类对海洋的需求不再是渔人之利，舟揖之便了，随着现在科学技术的高速发展，人类有条件以进军的姿态走向我们的海洋。

　　海洋未来将会成为我们人类的粮仓，有些人可能会想，在海洋中不能长粮食，怎么能成为未来的粮仓呢？是的，海洋里不能种水稻和小麦，但是，海洋中的鱼和贝类却能够为人类提供滋味鲜美、营养丰富的蛋白食物。

　　目前为止，人类已探索的海洋只有5%，还有95%的海洋是未知的。　

5.小学二年级有关海底环境环保手抄报内容 篇五

　　海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。

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