[幼儿教育小故事]幼儿教育：国学故事1

【#婴幼儿# 导语】故事作为一种幼儿喜欢的文字形式，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。©文档大全网为您整理了以下内容，希望可以帮助到您！更多精彩内容，欢迎关注©文档大全网！

　　【篇一】江上渔者

　　范仲淹

　　江上往来人，

　　但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，

　　出入风波里。

　　［注释］

　　1.渔者：捕鱼的人。

　　2.但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

　　3.君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。

　　4.出没：忽隐忽现。

　　【简析】

　　这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

　　【篇二】风

　　李峤

　　解落三秋叶，

　　能开二月花。

　　过江千尺浪，

　　入竹万竿斜。【注释】

　　1、三秋：晚秋，指农历九月。

　　2、二月：早春，农历二月。

　　【简析】

　　这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，

　　它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

　　【篇三】小儿垂钓

　　胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，

　　侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

　　【简析】

　　1、稚子：年龄小的孩子。

　　2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

　　3、莓：一种小草。

　　4、苔：苔藓植物。

　　5、借问：向人打听。6、应：理睬。

　　【简析】

　　这是一首描写儿童生活情趣的诗作。

　　一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。

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