[初一年级第一学期自我评价]初一年级语文第一学期练习册答案

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　　第三单元13最出色的球员

　　1.wǎngjÿâhüngmànsâ2.(1)(多指文艺方面)才能出众。(2)指失败后，重新结合力量再干，也叫重整旗鼓。(3)虚构的或不真实的东西。(4)形容像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。多用来比喻人活泼有朝气或文章生动有力。造句略。

　　3.只有后面有一群狼在追着自己时任何时候任何位置4.迈克尔•乔丹具有自我牺牲的精神，善于理解、尊重别人，善于学习别人的长处，拥有积极良好的心态和正确的幸福观。5.本文以第一人称来写，这样便于抒发感情，真实而自然。语言朴实无华，蕴含真情。举例分析略。6.提示：可结合乔丹的感人经历，他的个性特点等方面谈。7.略，理由要写明确。8.“以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐”，学会“为现在而生活”，学会体验过程和成功，这些才是幸福。9.略，句子表达要流畅，有一定文采，能反映对幸福的理解。

　　14我打败了男子汉

　　1.rþnchânkuÿguïchüishuüi2.(1)看到名称，就联想到它的意义。(2)造句略。3.1992第二十五双向飞碟4.作者具备了充分的自信，而且充分意识到，对于一个想取得成功的人来说，的敌人就是自己，就是自己的种种杂念，克服掉它们，就是战胜自己，就能所向无敌。5.示例：“天哪，我流露了些什么，竟让他一语点破了我的心思！”表现了张山夺冠之念早已暗藏于心，对夺冠充满信心。6.示例：木兰替父从军、穆桂英挂帅等。

　　7.略，结合人物的精神魅力来写。8.提示：沉着，冷静，自信，敢于承受压力和挑战。9.提示：坚定的自信心、沉稳的心理素质以及为国争光的远大理想是张山取得成功的主要原因。我们在学习和生活中也应树立远大理想，不断磨炼自己的意志品质，提高心理素质。

　　15我的梦想

　　1.jiǎoyúliǎoqíchâchýng2.(1)形容过分做作，极不自然。(2)故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。(3)随着时间的推移而不断增加。(4)形容激怒或受窘而一时无法对付的样子。

　　造句略。3.史铁生的作品有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》，散文《我与地坛》等。

　　4.作者认为，田径的魅力在于人的力量、意志和优美都能从那奔跑与跳跃中得以展现。任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作甚至故弄玄虚。田径，是人向上帝规定的困境或极限挑战，让人能体会到自己的处境、意志、对美的欣赏。（言之成理即可）5.“我”一直认为刘易斯是“最幸福”的人，他的失利使“我”想成为像刘易斯那样“幸福的人”的梦想破碎了。刘易斯的不能跑得更快与“我”的不能跑都是沮丧与痛苦的根源，人必须有勇气面对自己的局限。6.略，对话符合情境、言之成理即可。7.史铁生虽身有残疾，却对体育充满了热爱之情。通过对体育内涵的深刻认识表达了人应该不屈地向命运挑战、不断地超越局限的人生感悟，充满了对生命无比的热爱。8.略，可从多方面谈，提倡有个性化的理解，言之成理即可。

　　16门外观球

　　1.致焉流伦茵载意淋漓负旗造句略。

　　2.当代铁凝《哦，香雪》《没有纽扣的红衬衫》《孕妇和牛》《玫瑰门》3.作者门外观球所引发感悟的语句：(1)足球实在是表演艺术，却又有别于表演艺术。它有着与表演艺术一样的功力和套数，又有着这套数之外的一切出其不意。(2)于是千千万万的观众拥进足球场，除了寻找进攻的愉快、防守的惊险、射门时刹那间的窒息感„„还有足球明星们在竞争中的那一分世上千载难逢的真实。(3)你因此知道了人类需要足球，需要看到真的自己„„(4)只因那遥远、神秘的绿茵场上每一个出其不意的必然和必然的出其不意，都令我感受着人类正创造着一切可能，又失掉着一切可能„„(5)地球上需要足球，因为地球人从足球里能看到一个淋漓尽致的真的自身。足球的意蕴：首先，足球让人看到真实的自我、真实的世界。其次，足球的出其不意增强了足球的神秘感和足球运动的魅力。

　　4.示例：(1)长大之后我仍然拒绝对足球产生兴趣，并坦率地向迷恋足球的朋友们承认我的这种拒绝。“拒绝”一词连用，起到欲扬先抑的效果，增强了与后文的对比。(2)我无意中走进了客厅，并无意地扫了一眼电视„„两个“无意”连用表现了作者完全是不经意间与足球结缘的。(3)足球实在是表演艺术，却又有别于表演艺术。

　　这句话看似矛盾，实则突出了作者对于足球的理解，就是一切出其不意。5.示例：我喜欢齐达内，因为我无法忘记他的绝妙传球带来的无尽快乐。6.略。7.题目有两层含义：一是作者以“一个足球门外汉”而自居，二是作为“门外汉”，作者极少关注足球本身的技巧、比赛的输赢，更多地是通过足球比赛去探求真实的人性，思考生活的本意。8.如“马拉多纳像孩子那般抽泣”，“金发巴西少女”„„咬着拇指泪如雨下。9.示例：《战国策》中有一段“冯煖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯煖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。

　　17下棋

　　1.弈诮tànǔ啜阒zhîng逸2.(1)用鼻子出声，表示看不起。(2)本意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。(3)形容形势紧张，一触即发。(4)没有意味，没有兴趣。造句略。3.《雅舍小品》梁实秋散文家翻译家4.用了比喻、对比、排比、夸张等修辞手法。示例：我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人。俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌上去了！

　　使用对比，突出前后反差；使用比喻，表现二人状貌。5.描写了急性人、慢性人、好勇斗狠的人。6.示例：有下象棋者，久而无声响，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。刻画入木三分，特别是“扭”、“骑”、“挖”、“张”等动词的使用，准确传神，风趣幽默。7.既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，讲究不即不离。化用儒家的中庸思想来对待生活。8.略。

　　18纪昌学射

　　1.彀yǎndàozìmáoyǒudǎofǔ膺2.(1)眨眼(2)窗户(3)渐渐(4)于是，就穿透断3.《列子•汤问》列子御寇寓言文学《两小儿辩日》4.(1)仰卧在他妻子的织布机下，瞪着眼看织布机的牵挺练习不眨眼睛。(2)纪昌用牦牛的一根长毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远地看着它。

　　(3)飞卫高兴得手舞足蹈，说：“你掌握了射箭的要领了。”5.(1)为下文写纪昌练就非凡的射技做铺垫。(2)在学习中，的指点、学生虚心好学都格外重要，这样可以让学生省时，按着正确的方法去探索。6.要学一门技艺没有什么捷径可走。要先练习基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，精益求精，持之以恒，才能尽得其巧，干成一番事业。7.(劝阻型)：夫君啊，你就别练箭了，你种田我织布，日子也能过呀！夫人，大丈夫应该胸怀大志，干一番大事业，我一定要成为一名射箭能手！(鼓励型)：夫君啊，我相信你一定会成为一名射箭能手，只要你能坚持下去，不怕苦不怕累。

　　谢谢夫人，我一定会坚持下去，成为一名出色的射箭能手！8.示例：纪昌贯虱百发百中百步穿杨箭无虚发9.略。

　　综合性学习

　　1.略，可从双方的经历、成就、对人生的看法、彼此的友谊等方面提问。2.足球不仅可以让人看到真实的自我，展示人性中最真实的一面，还可以反映出一个民族的心理和素质。3.2004年雅典奥运会的主题口号不仅包含了雅典奥运会对全球奥林匹克大家庭所有成员最诚挚、最热烈的欢迎盛情，更充分表达了希腊作为奥林匹克发祥地对奥运会重归故里的喜悦和自豪之情。2008年北京奥运会的主题口号集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。4.示例：我酷爱乒乓球，因为它让我充分感受到生命的激情与活力，并铸就我健康的体魄。我酷爱篮球，因为它具有强烈的竞争意识，比赛公正透明。5.略。

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