一、看文种:根据不同文种确定文章的行文逻辑
【例题】请根据给定资料,结合自己的思考,给市委、市政府写一份“进一步加强青少年社会公德教育”的建议书。要求:建议切合题意,导向正确,比较系统,针对性强,务实可行,行文思路清晰,文字简洁流畅,不超过500字。
通过审题,题干中要求的文种为“建议书”,因此文章主要内容为“建议”,行文逻辑为“发文事由-具体建议-结语”。
【例题】假设你是某企业的一名工会干部,在学习了“给定资料7”后,请你写一份倡议书,号召职工爱岗敬业、积极创新。(25分)要求:定位准确,语言生动,具有号召力,不超过500字。
通过审题,题干中要求的文种为“倡议书”,因此文章主要内容为“倡议”,行文逻辑为“发文事由-具体倡议-结语”。
二、看题干:按照题干的要求来书写
1、按照题中要求的标题来书写:
【例题】假如你是某单位派驻广灵的观察员,请根据“给定材料1”,以《高清红给我们的成功启示》为题写一份材料,供领导参考。(25分)要求:(1)内容具体,符合实际。(2)目的明确,切合主题。(3)条理清楚,有概括性。(4)不超过500字。
通过审题,题干中标题为“高清红给我们的成功启示”,因此文章主要内容为“成功启示”,行文逻辑为“发文事由-具体成功启示-结语”。
2、按照题中要求的内容来书写:
【例题】某市将召开一次加快发展社会保障事业的形势分析会。会上,某领导要就加快发展社会保障事业的必要性做主题发言。请结合“给定资料9、10”,为领导拟一份发言要点。(20分)要求:全面、简洁、条理清晰,有一定高度,字数不超过 450 字。
通过审题,题干中要求就加快发展社会保障事业的必要性做主题发言,因此文章主要内容为“加快发展社会保障事业的必要性”,行文逻辑为“发文事由-必要性-结语”。
三、看材料:紧扣材料内容进行书写
【例题】假如你是某大学就业指导中心的工作人员,受邀为即将毕业的大学生做一次关于“创业”的专题报告,请你结合给定资料6,为其草拟一份讲话稿。(25分)要求:观点明确,建议可行,语言简洁,有逻辑性。不超过350字。
通过审题,题干中要求做关于“创业”的专题报告,并没有具体限定内容,通过阅读材料,发现材料的逻辑结构为“认识创业-创业的现实情况-对创业者的建议”,因此文章的行文逻辑为“认识创业-创业的现实情况-对创业者的建议”。
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