2017年襄阳市中考语文试题|2017年湖北襄阳市中考作文解析及佳作点评

〖作文题目〗

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……

来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“ 越来越好”为题，写一篇文章。

题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助……

请以“一言一行总关情”为题，写一篇文章。

要求：1.请先在答题卡上所选题号后的括号内打勾，然后再作文。

2.若选题一，请先将题目补充完整；不能套作，不得抄袭。

3.立意自定，文体自选（除诗歌外）。

4.字数不少于600字。

一考场得分分析

今年襄阳中考作文设计两道题目供考生选择， 题目一：《 越来越好》是半命题形式，空出了考生自主补题的广阔空间，引导考生密切关注日常生活，家庭、学校、社会以及自我成长的方方面面都可入文，要从中挖掘出越来越好的变化过程。题目二是命题作文，不设审题障碍，贴近考生生活，让他们有话可说，有情可抒。从评卷过程中看，大部分考生能联系生活实际，结合社会现实，展开联想和想像，说真话，诉真情。总体呈现以下优点：

一是拟题角度丰富、新颖独特。如题目“感觉越来越好”、“风景越来越好”、“心情越来越好”、“班风越来越好”、“学习状态越来越好”“成绩越来越好”“爸爸的态度越来越好”“奶奶的身体越来越好”“小区的治安越来越好”等等，新颖独特的题目展示了一定的作文能力，能吸引阅卷教师。

二是选材捕捉生活、涉材宽泛。文章大都能以中学生特有的眼光去捕捉生活的精彩瞬间。如《一言一行总关情》一文中既有亲人、老师、同学等对自己的安慰鼓励，也有他们对自己的提醒批评等；既有别人对自己充满情感的言行，也有父母之间看似平淡却满含温情的言行，还有社会人士饱含爱心的言行，涉材很宽泛。

三是描写细腻，语言精炼传神。《一言一行总关情》一文中，有的考生选取了自己参加数学竞赛有些紧张，班主任紧紧拥抱自己的动作来写，有的同学选取了风雪天，老师解下围巾给自己戴上的细节来写，如“正在惊诧老师为何会突然停下，只见她轻轻的摇了下头，伸出手揉揉我早已通红的脸颊，解下自己的围巾绕在我的颈边。一句话也没有，轻转身子，又骑着车冲进了白色的风雪中。那一刻，老师的身影显得那样单薄瘦弱，全然不是昔日讲台上的光芒万丈。可那围巾上的点点温暖，却如同一灼火焰在我周遭漫延。”这些描写很细腻，语言精炼传神。

二考场失误分析

在中考作文阅卷过程中，也有很多“失分文”。造成失分的原因是多种多样的，比如审题不清，材料雷同、叙述不生动、结构不清晰、错别字多、引用不当、套作宿构等，具体分析如下：

一是语文基本功不够扎实。有的同学书写不规范，马虎潦草；有的不会正确使用标点符号，甚至一逗到底；有的同学错别字很多，语句不够流畅、语言表现力不够强。

二是审题不清，导致偏题跑题。《 越来越好》应紧扣“越来越好”构思成文，写出一个渐变的过程，可有的考生却将其变成《 真好》《 很好》，比如一篇《风景越来越好》的作文，通篇就是写自己到一个景点去游玩所看到的美丽景色，完全没有和以前景色的对比，只能突出现在的景色好，这就是不切题的作文。《一言一行总关情》这篇命题作文应扣住“关情”来写，写出言行中所蕴含的感情，可有的考生却只写了言行，并没有揭示出言行中蕴含的情，这也属于跑题作文。

三是选材雷同，没有新意。半命题作文的选材大多是写风景，写心情，写感觉等，内容大多是到一处地方，看到的美丽风景，或是原来心情不好，由于某某人的开导，心情变好了等。全命题作文大多局限在提示语的框框内，父母、老师、同学来回转，所选的材料大同小异，了无新意。

四是泛泛而谈，缺乏细节描写。有部分考生不善于细致观察生活，没有深刻的生活体悟，所写出的事件都是粗线条的，缺乏动情的细节描写。尤其是《一言一行总关情》一文，叙来叙去就是那么几件事：父母给自己送伞，背自己上医院；老师在自己考试失利时鼓励自己要上进；同学对自己的帮助等等，由于缺乏相应的细节描写，根本找不到动情点，自然也打动不了阅卷老师。

五是作文形式单一，结构单调。有90%的考生选择写记叙文，而避开议论文，还有考生热衷写板块式作文，这种板块式小标题结构的作文很多，不少考生生搬硬套，甚至将一个完整的事件按“之前”、“之中”、“之后”分为三个片断，显得不伦不类。

三优秀作文点评

一言一行总关情

襄阳一考生

总有一句话，拨弄心弦；总有一行动，温暖心田；总有那些人，永记一生。——引子

脚步抚摸三春辉

“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前笔尖划过几笔墨色“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚”，清脆利落，从不拖泥带水，一点一叩击，流走之间如雨落屋檐轻启窗口，如钢琴轻吟，深切轻响——是的，这是妈妈的脚步伴随茶香。倏然，一双大手抚上额间，轻柔婉约，如阳光轻洒，如柳丝摇坠，如微风抚过波光湖面，细腻轻柔——是的，这是爸爸的抚摸伴随无限期望。他们什么都没有说，只一阵脚步一个抚摸，却淡去无限愁丝，带来无尽关怀。

眼泪香烟更护花

“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是你教给我的。曾记否？您向我们致以最后的鼓励，您泛红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个星辰朝暮。曾记否？你陪我们苦读，血红布眼却依然坚守；曾记否？您为我们题词，信心百倍而目光坚定；曾记否？您手里无数次点燃的香烟，只是为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃那支烟，指尖颤抖，疏影横斜。老师，您可知，只一颗泪珠一支香烟，却引领我走向成功，消除远方阴霾。

蝴蝶信纸若比邻

“百川之上，桑葚之下，光影纵横……”难忘小a的行云流水。你呢？小a，还记得那只蝴蝶吗？那日，我与朋友争吵向你倾诉，你弯弯的嘴角如同新月，小巧的蝴蝶正斜依在你掌心，晶莹巧妙欲振翅而飞，“飞出烦恼吧”你声音轻甜，萦绕心尖。还记得那张信纸吗？上面你的字迹清丽，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的目标，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福，不必太多言语，只一只蝴蝶一张信纸，便铭记一生，怀念一生。

路在走，人在变，不走的是那些温情，不变的是与你们相伴的回忆。

【点评】本文是一篇争相传阅的考场佳作。其亮点如下：一是小标题亮人眼眸。这篇记叙文选用大家耳熟能详的诗句稍加改动作为小标题，亮人眼眸。“三春辉”“更护花”“若比邻”是我们所熟悉的诗句，“脚步抚摸”“眼泪香烟”“蝴蝶信纸”这几个词很好地概括了文章内容，两者巧妙结合，组成对仗工整的三个小标题，让人拍案叫绝。二是感情真挚，用语老到。此文叙述的虽是平凡小事，但是读起来却让人心动，让人欣慰，这与作者真挚的感情以及驾驭语言的深厚功底是分不开的。

【特色】标题引人 感情真挚 语言精妙

一言一行总关情

襄阳一考生

“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”老师，每每听到这首歌，我都会想起您，想起您那饱含关爱的一言一行。

“小a，96分，分，她的作文情真意切，真实感人，大家应多向她学习。”老师，您还记得那次作文评讲课，您给予我的充分肯定吗？那天您的话音未落，同学们那一双双羡慕的眼神一齐望向我，那一刻，我感觉异常兴奋，同时也找回了久违的自信。自上初中以来，我的作文一直在85分上下摇摆，从未突破90分大关，没想到您八年级刚接班，就给了我一个分，这极大地激发了我的写作积极性。您告诉我们写作文一定要“我手写我心”，千万不能瞎编乱造，无病呻吟，这些我们都牢牢地记住了。后来在您的指导下，我的一篇作文被《语文报》刊登了，还得了30元稿费呢！老师，谢谢您温情的表扬！

“小a，你很优秀，这点毫无疑问！可要让自己变得更优秀，你必须要细心，因为只有细心才能成就更精彩的自己，切记！切记！”老师，您还记得您在我的考卷上写下的这句提醒吗？我一直把它当宝贝一样珍藏着。那次我语文考了108分，虽然是前三名，可却由于粗心大意而白白丢掉了四分，其中有一道阅读题要求在原文中标出中心论点句，可我却忘了做，白白丢了分，真是太不应该了。后来跟一个朋友聊天，她说她一道文言文翻译题忘了做，被老师罚抄课文20遍，她真羡慕我有您这么一位好老师。老师，谢谢您温馨的提醒。

“小a，过来，让老师抱一抱，你一定要相信自己，你就是最棒的！”老师，您还记得那次数学竞赛前，您给我的一个拥抱吗？直到现在我还能感觉到您温暖的情谊。我文科强，理科相对较弱，一到关键考试，心里都有些紧张，总担心自己发挥不好。身为班主任的您发现了这一情况，及时找我谈话，告诉我很多消除紧张的办法，临进考场前，您又深情地拥我入怀，拍着我的脊背鼓励我。那一刻，我感觉好暖好暖，紧张也渐渐离我远去。老师，谢谢您温暖的拥抱！

老师，您的一言一行都饱含着对学生的无限关爱，即使千言万语也无法表达我对您的感激之情，只愿长大后我能成为您，像您一样播撒爱心，播撒阳光。

【点评】此文是篇饱含真情的考场作文。其亮点如下：一是选材独特，情真意切。文章所选的三件事，都是现实生活中真实的事件，读来感觉很真实，很亲切。作文给96分的高分，真情拥抱学生，这些材料又是作者独有的材料，再加上饱含真情的叙述，从而使此文脱颖而出。二是巧引歌词，结构清晰。文章用歌词开篇，自然点题，结尾照应开头，再次点题，首尾圆合。尤其是主体部分的三段都是用老师的话语开头，接着交待事件的原尾，扣题紧密，结构清晰。

【特色】选材独特 巧引歌词 结构清晰

一言一行总关情

襄阳一考生

常听同学抱怨：老师的批评太严，爸爸的巴掌太狠，门口的小贬太吵……从他们身上找不到一丝温情。果真是这样吗？我们不妨来分析分析。

老师为什么要批评你？或许是因为你上学迟到了，或许是因为你上课说话扰乱课堂纪律了，或许是因为你作业“偷工减料”了……总之，你肯定是犯了错，老师才会批评你。老师批评你的目的是什么？是帮你养成守时的习惯，提醒你要提高课堂听课效率，督促你要用作业巩固落实所学知识……总之，是想帮你改掉自身的坏习惯，以学得丰富的知识。同学，请仔细想想，如果老师不对你抱有希望，他完全可以对你不闻不问，何必还要批评你呢？其实，老师的一言一行中蕴含着无尽的关爱之情，你体会到了吗？

爸爸为什么会打你？或许是因为你私自跑出去玩而忘了做作业；或许是因为你对长辈不礼貌而出言不逊；或许是因为你交友不慎而学会了撒谎骗人……总之，肯定是你在某方面做得太出格，爸爸才会出手打人。爸爸打你的目的是什么？是想让你知道现阶段你要以学习为重，让你变成一个懂礼貌的好孩子，让你学会交诤友而变得诚实守信……总之，是在把你塑造成一个正直善良人见人爱的好孩子。“打在儿身，痛在父母心”，哪有做父母的不疼爱自己的孩子的，不到万不得已他是不会打你的，其实打也是一种关爱啊，同学，你体会到这别样的爱了吗？

小区门口有些小商小贬的确很吵，可能影响到了你的学习，影响到了你的睡眠。可你转念一想，正是有了他们，我们的生活才变得方便多了，买菜，买早餐就不用跑很远的路了，这不很好嘛！再说他们摆小摊那么辛苦，是为了什么呀？不还是为了一家老小能过上好日子，还有可能是为了赚钱去帮助贫困学生的，比如那个新疆的慈善家阿里木，就是靠卖羊肉串而捐献了十多万元，这是多么伟大的善举啊！同学，你能说他们的一言一行中就没有情吗？

同学们，其实，这个社会并不是缺少情，而是缺少发现情的眼睛。打开你的“第三只眼”，你会发现一言一行总关情。

【点评】本文是一篇精彩的驳论文。其亮点如下：一是立意角度新颖。本文摒弃了惯常的思考方式，从反向立意，选择那些表面看起来不关情的言行来写，通过细致分析得出这些言行中也关情的结论，这一新颖的立意角度，是本文的一大亮点。二是分析合情合理。议论文要想写好，不能忽视分析论证。本文在分析时先找原因，再分析这样做的目的，最后自然得出结论，这样层层深入，读者不知不觉就接受了作者的观点。

【特色】立意新颖 层层深入 分析合理

感觉越来越好

襄阳一考生

曾几何时，我也开始跟随众人追逐所谓时尚潮流高高扬起的裙摆，追随那些引无数粉丝尖叫疯狂的偶像明星，追看那些所谓张扬青春、感天动地的偶像剧，可是在其中沉浸了一段时间后，我越发感觉痴怨情歌的无病呻吟，红男绿女的无聊透顶。我从中再也得不到感动与宽慰，反而觉察无限的浮躁与喧嚣。

我并不是真正喜爱这些，可我不忍丢弃它们。失去了这些宜乎众也的爱好，我的课余生活将变得荒芜一片。这种矛盾重重的感觉糟透了，是停止还是继续？我迷茫了。

带着这种浑浑噩噩的感觉又过了一段时间，直至一日，我偶然听见邻家小弟朗诵诗歌的声音，我突然想起小时候的我也是这样诵诗的，或是在雨后黄昏，看妈妈执一纸书卷，品一杯香茗，空气中有墨香浮动，我便深深地被吸引了，去接触去欣赏那些千年的风雅。只是不知何时，它们默默隐退于记忆的山谷，而那些喧嚣的事物充斥在我生活的各个角落。我仔细聆听着邻家小弟稚嫩的声音，感觉有什么东西在心底悄悄改变，优美的诗句像一弯浅浅的月，溢出极致的宁静和恬淡，流过我干涸已久的心田，这是某些东西无法给我的滋润。我依旧热爱的我的诗词啊！

我去翻箱倒柜，找出了我的千家诗，找出了我的宋词，找到了豪放飘逸的太白，找到了柔婉的易安，找到了忧郁的纳兰，找到了深沉的杜甫。我可以去看义山华美绚烂的诗，去看东坡豪迈壮美的词。我喜爱这些，几篇优雅隽永的小诗，让我的心归于平和，归隐于陶渊明的田园。

我此刻的感觉无比畅快，我已决定不再随波逐流，我要在诗海拾贝，词苑漫步。从此，我可心壮咏“生当作人杰，死亦为鬼雄”，欣赏“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的奇幻，看“禅房花木深”，赏“青山独归远”。

我的生活从此拥有了自己的色彩，我有了自我的感觉，这种感觉是无比的快乐和舒畅。真的，我的感觉越来越好。

〖点评〗小作者善于结合自身实际，独辟蹊径，选写自己对生活的感觉来写，新颖独到。起初沉浸在偶像明星，电视剧中，感觉无聊透顶，糟糕透了；后来受邻家小弟朗诵诗歌的启发，意识到自己喜爱的是诗词，于是翻箱倒柜，找出诗词来读来品，沉浸其中，感觉无比畅快。全文紧扣标题，写出了自己感觉的渐变过程，很切题。

【特色】独辟蹊径 选材独到 扣题紧密

心情越来越好

襄阳一考生

5月6日 阴

我的心情就像这阴沉的天气，灰蒙蒙一片。今天老师公布了可以参加推荐考试的同学名单，其中没有我，不是因为我不够优秀，而是因为我有实力留下来在全区竞争最后的20%的指标。虽然我早就知道这一结果（因为这之前老师曾针求过我和家长的意见，父母认为留下来参加中考，就有机会进重点高中的奥赛班，最终我拗不过父母，放弃了这一机会），可心里还是很不踏实。万一我中考发挥不好怎么办？那不被别人笑掉大牙？

5月13日 阴转晴

最近状态不好，上课走神，作业也有不该出现的错误。上午课间操，班主任单独找我去他办公室，聊了很久。我明白了，中考是人生的一大挑战，敢于迎战的人才是生活的强者，临阵退缩那是懦夫的行为。我不愿做懦夫，我要做强者。走出办公室，乌云渐渐散去，太阳也露出半个笑脸，那是在对我微笑吗？

5月21日 晴

正所谓“心晴则晴”，由于心情好了，干什么事都比较顺。回顾这一周收获真是太大了，除了完成老师规定的任务以外，我还超额完成了自己制定的复习计划：语文归纳了三种文体的答题方法及失误对策，数理化历次考卷上的错题都归到错题本上了，英语背熟了九年级的重点课文……晚上洗脚的时候，我竟高兴得哼起了歌，妈妈见状，问我是不是太阳从西边出来了，我说是，并提出要帮妈妈揉揉肩。这是我第一次主动给妈妈揉肩，我看到了妈妈眼角闪动的泪花。

6月13日 阳光灿烂

最后一次模拟考的成绩出来了，我的总分跃居年级前三甲，这是我的成绩了，我看风风舞，看鸟鸟飞，看那阳光也正对我微微笑。不过我还是不断提醒自己，这一成绩只能说明过去，并不代表未来，要想在中考考场上笑傲群雄，必须要有实力。而实力的取得是靠一点一滴的积累，所以我不能有丝毫松懈。

〖点评〗“越来越好”标志着一个渐变的过程，本文的天气情况就表明了自己的心情变化，由阴到晴再到阳光灿烂，审题很准。正文选写了自己中考前的一段心路历程：推荐名单上没有自己时的不踏实，老师找自己谈话后的释然，自己完成了学习任务时的高兴，考出好成绩后的喜悦等，这些材料都是自己亲身经历的，选材贴合生活实际，真实可信。正文用四则日记构篇，结构很清晰，一目了然。

【特色】审题精准 日记构篇 选材真实

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