【#二年级# 导语】写作,它可以在嬉笑怒骂间帮助你记录下所有最真实的成长经历,无论是非对错,成为你在这个世界走过一遭的证明。尽管回过头来看那年的自己,会不忍直视,可终是会发自内心地为成长后的自己感到高兴。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助!
篇一
1.欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
2.看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光,透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟。四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?
3.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
4.爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
5.宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
篇二
1.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给老师--我的胸怀博大,知识精深的老师。
2.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3.老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
4.无时无刻,都是老师昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而老师却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,老师又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。
5.老师认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……老师是谁,不用说你们已经知道,老师就是我们最敬佩、最熟悉的人--老师。
6.老师送我进入一个彩色的天地,老师将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着老师,在向老师敬礼。
7.把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,老师只知道给予而从不想收取,我怎能不向老师表示由衷的敬意?
8.老师的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……
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