[2017年中考物理试题及答案]2017年中考物理复习提纲：声音的特征

声音的特征

　　1. 乐音

　　乐音：是物体做规则振动时发出的声音。

　　乐音三个特征：音调、响度、音色。

　　2. 音调

　　音调：人感觉到的声音的高低。

　　两个实验现象：用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，

　　用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。

　　综合现象得到共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。

　　物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。

　　可听声：人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。(人可以听见)

　　超声波：高于20000Hz的声音。(蝙蝠、海豚可发出) (人听不见)

　　次声波：低于20Hz的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发) (人听不见)

　　有些动物不但能听到部分次声波，还能听到超声波。

　　超声的特点及其应用

　　(1)超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等

　　(2)超声的穿透能力强：超声波诊断仪(B超)

　　(3)超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率

　　次声

　　定义：频率低于20Hz的声音，叫次声。

　　特点：次声的穿透能力强，传播过程中能量衰减很小，破坏性较大。

　　来源：自然界中，地震、火山爆发、风暴、核爆炸、导弹等产生次声

　　危害：能量很高的次声具有很大的破坏力，对人有极大的危害

　　强次声能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭破坏

　　强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，产生恶心、眩晕或内脏出血破裂。

　　预防：次声破坏性强，危害大，但人耳无法听到。防止次声的产生，远离次声。

　　练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见?

　　蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

　　3.响度

　　响度：人耳感受到的声音的大小。

　　决定因素：响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

　　振幅越大，响度越大;距离越远，听到的声音越弱;

　　说明：物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。物理学中用振幅来描述物体振动的幅度

　　试验探究：影响响度的因素

　　【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的 幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验

　　【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。

　　【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。

　　【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。

　　【试验】音叉头部与水面接触，溅出较大火花，表明振幅较大时，响度较大;

　　鼓面上放碎纸片，声音强时，碎纸片跳的高;

　　增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

　　练习：

　　☆ 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

　　☆ 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：

　　⑴ 声音是由物体的振动产生的; ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。

　　4. 音色

　　音色：声音的特色。

　　理解：a.不同发声体所发出的声音的音色是不同的;

　　b. 音色是由发声体本身决定的，和发声体的材料、结构有关。发声体有变化，音色也将变化;

　　c. 同一人的音色也会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化。

　　人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　　○ 听诊器:减少声音分散，增大响度。

　　○ 三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

　　○ 乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调高低。

　　5. 区分乐音三要素：

　　闻声知人──依据不同人音色来判定;高声大叫──指响度;高音歌唱家──指音调。

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