【#成考# 导语】芬芳袭人花枝俏,喜气盈门捷报到。心花怒放看通知,梦想实现今日事。喜笑颜开忆往昔,勤学苦读最美丽。继续扬鞭再向前,前途无量正灿烂。努力备考,愿你前途无量,考入理想院校。以下是©文档大全网为大家整理的《2018成人高考专升本《教育理论》考点【17-20】》 供您查阅。
【第一篇:教育制度概念及建立学制的依据】
1、教育制度的概念
(1)广义概念
指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。
(2)狭义的概念
指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。
2、建立学制的依据
(1)生产力水平和科学技术状况
(2)社会政治经济制度
(3)青少年身心发展规律
(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响
【第二篇:我国现代学制的沿革】
1、旧中国的学制
(1)1902年颁布"壬寅学制"(未实行)
(2)1903年颁布"癸卯学制"(实行新学制的开端)
(3)1912年颁布"壬子癸丑学制"
(4)1922年颁布"壬戌学制"(又称新学制,六三三制,以美国学制为蓝本)
2、新中国的学制改革
(1)1951年颁布中华人民共和国新学制
(2)1958年的学制改革
确定了"两条腿走路"的办学方针和"三个结合"、"六个并举"的具体办学原则。
(3)1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》
①改革的根本目的是提高中华民族素质,多出人才,出好人才,②把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加强领导,保证改革顺利进行。
(4)我国学制改革的基本原则
①教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展;②统一性与多样性相结合;③普及与提高相结合;④稳定性与灵活性相结合。
【第三篇:教师的作用】
(1)教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续和发展有承前启后的桥梁作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用;
【第四篇:教师的任务和教师劳动的特点】
(1)教师和任务
教师的根本任务是教书育人。
(2)教师劳动的特点
①复杂性、创造性;②连续性、广延性;③长期性、间接性;④主休性、示范性。
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