【#高考# 导语】对于同学们来说,想要写一篇高质量的作文,可不是那么简单的事,更多的时候,大家的作文不是语句不通、不会表达、词不达意、无话可说、就是句型篇章错乱,那么如何克服这些困难,写出一篇高分作文呢?®文档大全网今天给大家整理了2019高考作文题目预测及范文,同学们快开启背诵模式吧。
阅读下列材料,根据要求写作。(60分)
勒内•托姆是法国数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时,一位人类学家说,因为保存火种可以取暖御寒;另外一位人类学家说,因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说,因为夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。
分析:一道材料作文题:根据穆罕默德的“假如你有两块面包,请你用一块,换一朵水仙花”。人们要关注物质的延续,更要关注精神的追索。
范文:
你欣赏多姿火光的姿态,最美
古人类学家和数学家,谁更懂得人类?按理说,自然是古人类学家,因为这是他的专业。因为专业,所以懂得,广告上就是这么说的。然而,看到数学家勒内·托姆的这个故事,知道了他对“人类为什么保存火种”的答案,我觉得,对于人类的理解,古人类学家却未有托姆“专业”。(麦子评:材料作文开篇必须引材料,但不能是简单的复述,而应该以自己的观点为核心进行提炼概括,创造性地引述。如果材料当中涉及到多个对象或者不同做法,那么,对比分析就是十分必要且行之有效的手法。)托姆理解到人类“尚美”的本性,他认为美而保存火种是人的本质天性。我觉得,这种理解,更能抵达人类之终极。(麦子评:引材料之后,马上直击本质,亮出观点。不要跟读者兜圈子,读者没有耐心去后文到处寻找你的观点。)
“尚美之心”,应该是自人之为人时起,就已“人皆有之”的。保存火种,为着“取暖御寒”,为着“鲜美肉食”,固然也是人类与动物的区别,但是,人会在“取暖御寒”之时追求衣服的审美,也会在“品尝美食”时注意自己的吃相。有人云:“人是审美的动物。”此应该不为虚言。“人猿相揖别”,不止是“几个石头磨过”,而应该是心生“美意”。(麦子评:“引议联结”,此为第二步:“议”,对材料进行分析,由现象到本质,由特殊到一般。此处显示了深厚的传统文化底蕴,让文章显得丰赡博大,耐读。)所以,两位古人类学家“专家气”十足,“趣味性”不够;而托姆则虽已成数学大家,仍不失童心,他的思考与理解,更能接近人的本质,“童心”仍未泯灭。(麦子评:再次将托姆跟两位古人类学家进行对比,强调他们本质的区别。任何时候都要记得钩连材料,扣题,这是让文章论点集中鲜明的重要法宝。)
至于那两位古人类学家“童心”泯灭与否,故事未有提及,我们不妨作出假想:听得托姆的回答,两位古人类学家“颔首然之”,那即可证他们两个仍是“童心在焉”,只是未从“美”的角度思考而已;如果他俩“哂之斥之”,以为托姆是“吃饱了撑的,饿你三天,让你眼里冒出‘灿烂多姿’的火光!”那么,我倒不觉得托姆尴尬,倒是替那两位所谓“古人类学家”感到悲哀,他们真的离“人类”远矣!
真的不要让自己远离“人类”!(麦子评:再扣题。)保存火种,自然可以获得温饱,但还有最美最美的灿烂多姿火光,它灵动,美丽,它蓬勃,充满生机,在夜幕之下,和我们的生命一样,绽放出生命原本就有的美丽。(麦子评:此处是“引议联结”之“联”,将火花跟“生命”关联起来,画面尤为动人。)努力学习,自然可以获得一个上好的高考成绩,也可以得到令你怦然心动的一纸大学通知书,但是,努力学习的过程,就是美丽的,它用计时以日的方式书写着我们的成长日志,也让我们获得成绩之外的丰富意义,这里有奋斗,有泪水,更有美丽。(麦子评:再“联”,联系学生现实生活,更真切动人,富有亲和力和感染力。)追求实用,自然可以让我们成为“有用之人”,但是,爱美懂美,更会书写出我们有情趣、有品位、有美感的“美丽人生”。(麦子评:再次钩连材料,扣题,强调论点。)
不妨再让我们作一假想:如果你我都坐在两位人类学家和托姆中间,如果你把这三件事情都一一进行体验,那时,我会感受到火光的炽热带给你的温暖,也会垂涎于那火种“烧出的鲜美肉食”,但是,相比之下,在我看来,你欣赏“灿烂多姿火光”的姿态,才是最美最美的。
2019年高考作文题目预测及范文:你欣赏火光的姿态最美.doc