幼儿园活动方案设计【甄选五篇】

时间:2022-11-30 00:01:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
【#亲子教育# 导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题,今天©文档大全网给大家带来了幼儿园活动方案设计【甄选五篇】,希望大家喜欢并且能够有所收获。
111.jpg

1.幼儿园活动方案设计


  活动目标:

  1、了解生活中各种绳子及其用途。

  2、乐意开展创造活动,喜欢和同伴交流、分享。

  活动准备:

  1、汉字卡片:挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字)。

  2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。

  3、收集一些关于绳的照片。

  4、宝物筐:各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

  活动过程:

  一、了解材料,引出绳子的主题。

  (出示各种材料包括各种绳子)师:你们瞧,桌子上都有些什么?

  (出示四个汉字)师:这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友?

  二、分组试一试,绳子的用途。

  1、师:老师把它们分成了四组,每组的中间有一个字,看了这个字后,你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变!

  2、每组幼儿展示自己的成果

  师:你们桌子上的是什么字?怎么变了?

  三、说一说用过的绳子。

  师:刚才你们干什么了?

  你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途,让幼儿了解各种绳子的特性。

  如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比较坚固,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳。

  四、合作玩绳子。

  师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

  玩的过程中及时发现新的玩法,引导幼儿合作完成。

  五、生活中的绳子。

  师:小朋友真棒!刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动,在我们的生活中,你还在哪里发现了绳子?

  1、幼儿自由讨论

  2、播放各种绳子的照片

  师:生活中还有很多绳子可调皮了,躲起来很难发现,金老师就把这些绳子找出来,我们一起来看看,这些绳子藏在哪里了?有什么用呢?

  六、结束。

2.幼儿园活动方案设计


  活动目的:

  1、培养幼儿乐于参加集体活动,在活动中服从规则遵守纪的行为。

  2、激发幼儿热爱大自然的情趣,萌发环保意识。

  活动准备:

  人物木偶一个。

  活动过程:

  1、利用木偶描述公园美丽的景色,激发幼儿秋游的愿望。

  我是"公园精灵"。春天的公园可美了,花儿开了,湖水蓝了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在树上舞蹈,小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去秋游,大家想去吗?

  2、师生共同讨论出游的特点,秋游前应做的准备以及秋游中应注意的问题。

  (1)大家准备到什么地方去秋游呢?

  (2)秋游前我们应准备些什么?

  (3)秋游时应怎样乘车?

  (4)游玩时应怎样和大家一起游戏

  (5)吃过食物后,应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?

  小结;秋游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。秋游时,乘车应注意安全,不降手、头伸出车窗;游戏时,应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸,注意爱护环境。

  3、教师提问。

  (1)小朋友是怎样秋游的?

  (2)秋游中,谁的行为好,谁的行为不好,为什么?

  4、角色游戏"秋游去"。

  幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色,玩"秋游去"的游戏,体验秋游的愉快。

3.幼儿园活动方案设计


  一、活动目标:

  1.学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录。

  2.积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

  二、活动准备:

  1.幼儿人手一份种子。(蚕豆、黄豆、赤豆各十颗)

  2.纸板人手一张。

  3.乒乓球、海洋球各一个。

  三、活动过程:

  1.导入活动,引起幼儿兴趣。

  “看看桌子上有什么?”(蚕豆、黄豆、赤豆)“它们有一个共同的名字叫什么?”(种子)

  2.第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。

  (1)讲解操作。

  “现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图片)

  “请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?”(红豆,因为有红豆标记)

  “第二、第三条线呢?”(黄豆、蚕豆)

  “排的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。三排全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。

  (2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。

  (3)请幼儿讲述排列结果。

  “红豆有几颗?”(十颗)“黄豆有几颗?”(十颗)“蚕豆呢?”(十颗)“它们都是十颗啊?那它们排的队伍一样长吗?”(不一样)

  (4)讨论:为什么都是十颗,队伍不一样长呢?(因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短)。

  (5)小结:相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。

  3.第二次探索活动:感知大小不一的种子,排列长短相同时,数量不同。

  (1)请幼儿把纸板翻过来,观察另一面。

  “看看纸板上有什么?”(种子标记、线)“这三条线怎么样?”(一样长)

  (2)设疑、引导幼儿思考。

  “如果在这三条一样长的线上排队,想想它们用的数量会不会一样多?”(A:一样,B、不一样)

  (3)交待探索要求,幼儿操作。

  “请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会一样多呢?”

  (4)讲述操作结果。

  (不一样多,红豆用得最多,蚕豆最少)

  (5)讨论“为什么排一样长的队伍时,红豆用得最多,蚕豆用得最少呢?”

  (6)小结:队伍一样长时,小种子用得多,大种子用得少。

  4.结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。

  (1)出示海洋球、乒乓球,提问:

  “如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队,谁的队伍长,谁的队伍短,为什么?”(乒乓球小,排的队伍短;海洋球大,排的队伍长)。

  “让它们排一样长的队伍,海洋球和乒乓球谁用得多?为什么?”(队伍一样长时,大的海洋球用得少;小的乒乓球用得多)。

  (2)游戏:走钢丝。

  “请小朋友一起来做走钢丝的游戏。自己找一段距离,从起点线处脚跟对脚尖走到终点线,数数你用了几步?老师用了几步?”

  “想一想,为什么老师用的步子少,你们用的多呢?”

4.幼儿园活动方案设计


  一、活动时间:

  20xx年10月29日

  二、活动地点:

  xx超市

  三、参与人员:

  中一班部分幼儿;两名教师;两名保安。

  四、活动目标:

  1、认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。

  2、学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。

  3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。

  五、活动准备:

  1、物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。

  2、经验准备:幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话:你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观,该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁?

  六、活动过程:

  1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

  (1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。

  (2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的渴望。

  2、社会实践活动“我来购物”

  (1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。

  (2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)

  (4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。

  七、安全保障措施:

  1、教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。

  2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。

  4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

  5、逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全。

5.幼儿园活动方案设计


  活动目标:

  1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

  2、锻炼幼儿的动手操作能力,培养幼儿的审美能力。

  3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

  活动准备:

  1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴(眼睛、嘴巴若干)。

  2、课件、轻音乐音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

  3、餐巾纸、垃圾筐。

  活动过程:

  一、活动导入:请幼儿欣赏图片,激发幼儿活动兴趣。

  1、出示课件图片1:春天到了,花园里开满了五艳六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

  2、出示课件图片2:小朋友看,这一大-片草地为什么不高兴了?没有花,草地真寂寞,他想和花宝宝交朋友呢,待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。

  二、教师讲解示范。

  1、出示纸杯花范例,引导幼儿观察太阳花。

  (1)这些花漂亮吗?看他的样子我们给它起个好听的名字。

  (2)引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。

  (3)太阳花是用什么做的?渗透“变废为宝”的理念。

  导入语:小朋友想不想把纸杯变成一朵美丽的花呢?今天老师就教你们来做制作。

  2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。

  (1)剪花:用剪刀把纸杯剪成花的过程:根据幼儿喜好,选择装饰花瓣图案(长条、尖条、圆条等)。

  (2)用多种方法装饰花瓣,重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法(出示粘贴、画图案的范例)装饰花瓣。

  (3)用既可贴粘贴眼睛、嘴巴,也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。

  三、幼儿动手操作,教师巡回指导。

  1、根据幼儿喜好,选择花瓣图案(长条、尖条、圆条等)进行剪花。

  2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣,使自己做的花变成多彩的太阳花。

  3、给纸杯花贴上(或画上)眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

  四、幼儿作品展示:展示幼儿作品的草地背景图,请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏,相互评价。

  五、环保教育:你们做了这么多太阳花送给草地,草地真高兴,我们小朋友应该怎样爱护花草树木?

  六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动。

本文来源:https://www.wddqw.com/Jrlm.html