高考英语听力提升技巧,高二英语听力提升技巧

【#英语听力# 导语】高二可以说是整个高中学习阶段中至关重要的一年，高一调整姿势，高二全力备战，高三奋力一搏，只有每一步稳扎稳打，方能在高考的独木桥上闯出自己的路，因此，高二阶段的学习更要注重方式方法，切不可一味盲干，最终事倍功半。下面是®文档大全网分享的高二英语听力提升技巧。欢迎阅读参考！

1.高二英语听力提升技巧

　　1、略读题目，划重点

　　在正式考试前，都会留有一点时间来给大家看听力题目，将听力题目和选项都略读一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，一般有好几个问题，可以根据这些问题和选项中的信息反过来进行推断，这篇对话可能发生的场景、人物、主题等等是什么，筛选出一些信息，在听的时候可以知道具体要听什么。

　　2、快速记录，抓关键

　　听力材料的第一句话通常会透露整篇的主题，在听的过程中，要学会快速捕捉关键信息，记住要点，要学会辨别误导信息，尤其是有转折词出现的地方要注意，在听的过程中可以运用一些符号来记下相关的信息。

　　3、注意推理

　　有一些题目在材料中可能并没有直接告诉你答案，需要你去根据听到的内容去推断。常见的有根据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等，中间还有可能会出现误导信息，需要你去伪存真，找到真正的答案。

　　4、对数字和地点敏感

　　数字和地点型题目常常在听力中出现，常见的如：年代、日期、价格、数量、百分比等，尤其注意基数词、分数等数字，这些容易被遗漏，有一些题目可能还需要简单的计算，如打折、世纪的算法等。地点型的题目常考查根据对话猜测可能发生在什么场合，对地点、地名相关的单词要够熟悉，平时注意积累。

　　5、养成每天都听听力的习惯

　　听力在于多练习，形成了语感，听力就更为简单。去找一些符合你现在学习情况的听力材料，每天固定一个时间听会儿听力，可以在上午或者晚上睡觉前听，久而久之，对口语的敏感性就会增强，做起听力来也能够得心应手，而且还能够培养自己的英语口语能力。

2.提高英语听力的技巧三步走

　　第一步：泛听以增加听感

　　泛听不仅指题材广泛，也指平时不集中注意力状态下的听力。这样做的目的是“磨耳朵”，增加你的听感。你可以把听力放着，一边听一边做着其他的事。做这种泛听有一个技巧，就是可以先听几遍，然后了解文本的大概含义，然后再接着听几遍，这样可以有效地增加泛听的效果。另外，听力材料的主题必须多样，不光是新闻类听力如voa,bbc等，也必须包括经济类如the Economicst,生活类如疯狂英语等。

　　总之我们必须使自己熟悉各种各样的题材，并且选择不同难度梯度的材料来进行训练。比较推荐的几个英语听力网站包括可可英语，大耳朵英语和普特英语听力网。里面的材料都非常丰富，比如文学名著听力，经典散文诗歌和实用英语听力等，学生可以不用到处搜集各种题材的文本，只需浏览这些网站即可。

　　第二步：精听以剖析结构

　　泛听是基础，精听是房屋，只有打好了基础，才可以高屋建瓴。

　　精听的目的是了解英语文章的大概结构和美国人的思维。这对于我们掌握英语听力非常有效。

　　首先我们要选择一个高质量的文本，如一篇voa听力等，然后我们可以完整地听几遍，以了解它的大概意思，接着要一句一句地精听，找出句子与句子之间的联系，如因果，转承等。

　　例如，一般来说英语新闻播报会讲述大概内容，然后是报道事件的细节，而对于经济类听力来说，topic通常出现在每段的开头部分。经过多次这样的分析之后，你就可以对英语的大致结构有一个大致的了解，拿到任何一篇听力，我们都能做到临危不乱。

　　第三步：集中精力攻单词

　　单词的重要性是众所周知的。要想做好英语听力，单词也是必须克服的一关。

　　首先是可以总结和背诵常见的单词，如论坛上面总结好的听力词汇，专八词汇等等。还有就是要分类背诵词汇。在精听阶段，我们可以总结我们遇到不会的词汇，把它抄在一个本子上，每天背诵，这样日积月累我们可以逐个的掌握英语听力中遇到的词汇。这里面我推荐的是有道词典的生词记忆功能。当你搜索生词的意思时，有道回提醒你把生词加入生词库，然后每天定点复习。这样的一个功能对于我们功课听力词汇非常有好处。其实在我们听力中遇到的词汇大多是常用词。生词的数量是有限的。只要我们可以掌握有限的生词，我们就可以游刃自如地做听力。

　　提高听力水平能够增强我们的自信心，能让我们在考试中拔得头筹，也能让我们在实际英语对话中如鱼得水。听力水平的高低也反映出一个人英语水平的高低。尤其对译员来说，能听懂文本起着至关重要的作用。

　　三步走可以有效帮助学生克服听力学习中的困难，把弱势变为优势，征服英语听力，成为一个英语听力小达人!

3.高二英语学习方法

　　1、经常使用英汉双解词典的习惯

　　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。

　　学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。

　　这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

　　2、良好的朗读背诵习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。

　　对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　3、常做到良好的书写习惯

　　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。

　　高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。

　　这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。

　　因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　　4、常常保持记录纠正错题的习惯

　　每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。

　　平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。

　　既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了的水平。

　　5、常常练习英语听力的习惯

　　听英语是对英语词汇，语法，理解能力的一种测试，无论你是听标准的英语听力题，还是英语歌曲，只要你能听明白，理解了，那就说明你对这段听力所含的单词，语法都掌握了，所以要保持听英语的习惯。

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