有关珍惜的初中作文600字左右

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1.有关珍惜的初中作文600字左右 篇一

　　谁能与时间赛跑呢?赛跑之后的结果又是如何呢?都说时间如金!

　　在一个阴沉的教室里，坐着50多个学生，一位身材瘦小的老师站在讲台上，耐心地写着、讲着。在座的50多个学生齐刷刷地盯着前方，那是因为黑板上方挂着一面钟，学生们看的是这面钟而不是黑板，他们正在心里默默地倒数着时间，等待着下课铃声的响起，“铃……”铃声终于响了，他们如愿已偿。他们第一件事就是跑出教室，进入他们的游戏世界。可是，一节课下来，他们究竟学到了什么，他们想过吗?等到考试检测的时候，试卷上大多数题目都是老师平时讲过的呀，现在他们无从下手啦，无论他们怎样哭爹喊娘都无济于事了，这怪得了谁呢?难道是时间的错吗?

　　是啊，在有些人看来，时间是永恒的。可在有些人看来，时间却又非常的短暂。正如高尔基说过的一句话：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”

　　现在，我们已经是初三学生了，常常会听到有人叹息：“咳，时间过得可真够快呀，昨天我还是幼儿园的一个小朋友，怎么转眼间就快初中毕业了呢。”更有人说：“我真后悔以前没有好好珍惜时间努力学习，否则的话，我也不会落后到今天这种地步呀!”我想，这也许就是不爱惜时间造成的后果吧。

　　在这里，我真诚地奉劝各位，醒悟吧，不要拿自己的前途开玩笑。我希望大家永远记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

　　让我们用最有用的时间做最有用的事情!

2.有关珍惜的初中作文600字左右 篇二

　　星期六早上，我和时间赛了一次跑。就像林清玄一样，不过他是赢的，我是输的。

　　一大早，当妈妈叫我起床两次后，猛地看到指针慢悠悠地转到7点5分的位置，才心不甘情不愿地将手伸出被窝。我慢腾腾地换衣服，真想像一块泡在热可可里的方糖，在温暖中慢慢融化。

　　但现实不允许，当我洗漱完毕时，已经7点半了！天哪，怎么这么晚了，没开玩笑吧？我8点20分还有堂课呢！真是“屋漏偏逢连夜雨”，妈妈让我自己煮早饭吃。我本想用冷饭做个炒饭、稀饭吃，既简单又好做，结果打开冰箱一看，连冷饭都没有，只有下层的速蒸包子和饺子，做法一个比一个麻烦，我对蒸包子这件事没什么概念，稀里糊涂地挑了一个煮饺子。

　　煮饺子真是一件“皇上不急太监急”的事，我把时间看在眼里急在心里，汤水却仍然慢悠悠地沸腾。先是看见一些细小的泡泡贴在锅壁旁颤颤悠悠地冒着，过了一会儿，锅盖上飘着一层似雾的蒸汽，化作一颗颗小水滴。片刻之后，中心附近冒出了大气泡，虽然不停的冒，但很容易破。我把饺子放入锅中，沸腾的汤水立刻安静下来，还飘起了一层白乎乎的东西，之后，水又沸腾起来，之前那层白乎乎的东西就像几朵祥云，不停地翻滚着。但水熟有什么用呢！饺子还没熟呢！我一边“扬汤止沸”，一边加入清水搅拌，时间在一点一点过去……

　　吃完早饭，已经8点多了，我抓起包，冲出家门，时间过得怎么这快！我真想像哈利·波特那样幻影显（移）形，或是有多啦A梦的魔法门，打开就是目的地，以我这个凡人的速度，这十分钟必须用百米赛跑的速度，才不会迟到。中途遇上红绿灯时，真想一步跨过去，那些飞速行驶的汽车就像是时间，当我停止时，它并不会为我停留。那30秒就像是30分钟一样漫长，一瞬间，我似乎领悟了“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”如果说“光阴似箭”，那么我就“归心似箭”。

　　毫无疑问，今天我输给了时间，而且输得很惨。不过每个人都是时间的主人，相信有一天，我也会管理好时间。

3.有关珍惜的初中作文600字左右 篇三

　　老农，是智慧的，它熟悉牛的习性，知道怎么样才能够把牛的胃填饱，哪怕是再难喂的草，他也会把牛喂好。而，牛呢?你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是让你付出努力才能得到，这样你才可能去珍惜你得到的食物，因为这是你自己的劳动所得，你会给你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

　　我想说，这老农聪明就聪明在，他知道，牛和人一样，都是容易得到的往往不会珍惜，付出汗水的会珍惜的本质，来解决自己遇到次草料与牛这对矛盾。

　　那我们的老师呢?我们是不是也想过，我们所教的知识，有时学生会不屑一顾呢?就像那牛对那些次草一样。学生就是不想听我们的话，认真学好我们所教的知识呢?我想，这还是存在大部分的教学里面的。

　　在教学的里面，我觉得，我应该学一下，那位老农，让学生要通过自己的努力去得到知识，通过自己的探究得到自己的结论，而不是通过我，一口一口的喂，或者是让学生简单的得到知识。俗话说，“授人于鱼，不如授人于渔”。让学生得到跳一跳就能够得到知识的方法，让学生也能够，真正的引起兴趣。一开始，学生就不喜欢了，那就没有追求。我们知道，人追求不得就会放弃，而过于容易的得到也会不珍惜。因此我们该做的就是，把知识放在学生能够通过自己的努力得到的程度，这程度不能近也不能远，近了学生会厌烦，远了，学生会失去耐心。让知识若隐若现之中。

　　让学生去尝试成功，学会成功，得到成功，我们就成功了!

4.有关珍惜的初中作文600字左右 篇四

　　人生，常常在来去匆匆的不经意间转瞬即逝。人，往往在“失去”的痛楚中感悟“拥有”的可贵。

　　当匆匆的行色黯淡了夜空中灿烂的繁星，猛然间发现最亮的那颗已划过天际，消失在无边的茫茫中，才突然体会到生命的可贵。生命，仿佛华丽夺目的水晶，一如其晶莹剔透的华美，也恰似其不堪一击的脆弱。水晶破碎的银光，正是那发自内心的伤感、那垂落眼帘的泪滴。

　　未来是虚无的，因为无法预知；过去是无奈的，因为无法挽回；只有现在是可以把握的。人们总是在茫然的随波逐流中沉湎于所谓的“追求”。追求因拥有而存在，拥有却常因追求而被忽略，悲剧性的轮回——庸人在奔波与茫然的悲喜更迭间蹉跎一生。

　　那么，不妨放慢脚步，学会欣赏，学会珍惜。人生或许是一条征程，但绝不仅仅是征程。如果终其一生登峰造极不能抹去操劳一世无暇四顾的遗憾，那么闲庭信步的悠然自若与细品人生的荡气回肠未尝不是更深层次的完美。对身边多一丝留意，便会多一份收获；多一点思索，便会多一份体味。若是细心观察嫩芽的娇柔到蓓蕾的含苞待放，便不会有昙花一现的惋惜；若是留意欣赏新绿的清翠欲滴到成叶的茂盛蓬勃，便不会有“无边落木萧萧下”的伤怀；若是用心呵护、珍惜，那怕不能天长地久也不会让自己留下遗憾。

　　所以，享受放缓步履的从容。用心，去感受阳春迎风放飞纸鸢的愉悦，体会仲夏海浪拍击岩石的磅礴，品味深秋静观落叶翻飞的潇洒，领悟隆冬凭月踏雪寻梅的浪漫。用心，去留意那双递送温暖的手，去凝视那双满溢关怀的眼，去祝福那个默默为你祈祷的人。

　　人生的道路上，其实并不需要“扶摇而上”的匆忙，不需要“人生得意须尽欢”的放纵，放缓脚步，谨记，且行且珍惜。

5.有关珍惜的初中作文600字左右 篇五

　　以前，我总认为前路悠悠，天地万物无穷无尽，根本没有什么值得去惋惜哀叹的。但是当随着人生经历的丰富，却也渐渐地学会珍惜……

　　记得小学的时候，老师告诉我们要珍惜粮食，那时的我似乎真的懂得了，点点头。然而，却在一天吃饭的时候，因为顾着玩，与弟弟打闹，把饭碗也给砸破了，饭，一粒粒地撒在地上，满地一片狼籍。然而当时的我却一点也不知道这会意味着什么“灾难”。终于，愤怒的妈妈把我与弟弟都痛斥了一番。这下，我终于懂得了珍惜粮食的重要。就这样，我生平第一次肤浅、无知地学会了珍惜。

　　到了初中的时候，记得有一次，我因为一些鸡毛蒜皮的事与同学大吵了一架，当时我怒火中烧，见了谁了都骂，谁也不睬，终于第一次地被朋友孤立了。那段时间，我独自一人反省了许久，也想了很多，不过究竟几天后，我和朋友又若无其事地和好如初了。经过那次后，我真的第一次懂得了友情的重要――我根本不可能一个人而没有朋友地活下去。从那次起，我深刻地学会了珍惜，学会细心，小心地与朋友相处，学会体贴、迁就别人，学会了细心经营我那珍贵的友情。终于，学会珍惜了。

　　千呼万唤，又惊又喜，终于上了高中了。开始时，我内心充满着欢呼雀跃，充满着美好的憧憬。然而，狂喜之后，总是悲寂、惨淡、苦闷。我发觉，我变了，就得很粘家。时常想念着家里。家里的爸爸妈妈，家时里的姐姐弟弟，家的一事一物，我开始明白自己离不开亲情，离不开家庭的氛围。我知道，要珍惜自己与亲人相处的日子，要不或许在不久的将来，我会后悔。是的，我学会珍惜，珍惜亲情，它紧紧牵动着我的心。此时的我，不再被动，不再肤浅，也不再幼稚，我学会珍惜了。

　　或许，在不久的将来又或是遥远的将来，我还会学会珍惜其他的人、事、物，然而，人总会是失去了才学会珍惜。但是千万别忘记，即使你真到失去了才学会珍惜，却永不会太迟，是的，学会珍惜，总不会太迟。

　　是的，重要的是――学会珍惜，就好了。

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