编写童话的故事-五年级编写童话小故事

【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是®文档大全网整理分享的五年级编写童话小故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

　　转眼间冬天到了。树丛间，有几棵腊梅开花了，满院都飘着腊梅的香味儿，巫婆幼儿园的孩子们在忙着迎接新年的到来。

　　“我们应该在大厅里，为孩子们准备一棵新年树。”扫帚巫婆瞧着布置得花花绿绿的大厅说。

　　“对，今晚就出发，我们必须去森林寻找一棵合适的树。”扫帚巫婆一脸严肃地说。

　　第二天一早，两位巫婆从她俩骑着的扫帚和拖把上，抬下一棵不太高但很漂亮的松树，她们把树栽在一个大花盆里。

　　孩子们一进幼儿园，就发现屋子里有一棵新年松树在迎接他们。小胖胖问扫帚园长：

　　“上面还应该挂上新年礼物，我们什么时候能得到新年礼物呢?”

　　扫帚巫婆说：“为什么只想得到别人的礼物，难道你没想过给别人一点礼物吗?”

　　“说得好。”拖把巫婆说，“有时赠送给别人礼物，比得到别人礼物更高兴，更有意义。每个人的心里，都应该种一棵挂着给别人礼物的爱心树!”

　　“我想好了，我要给好朋友丁丁一个机器狗，我要把它挂在新年的爱心树上……”胖胖高兴地说。

　　“我要送哒哒一件礼物。”大大说，“不过礼物还得保密!”

　　当当说：“我要送礼物给两位园长，她们爱我，我也爱她们……”

　　“我们也要送园长礼物!”大伙叫着说。

　　在一个大草原上，长着两朵蒲公英，一个叫毛毛，一个叫绒绒。

　　有一天，有一阵风儿刮来了，可把毛毛急坏了，它说：“完了完了，我们要被吹走了!”

　　绒绒安慰毛毛说：“不，我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀!”

　　大风一阵一阵地吹来，把绒绒和毛毛带到了小溪旁。

　　毛毛又着急地说：“完了完了，我们要掉到小溪里会淹死的!”

　　绒绒快乐地说：“不要紧呀，小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀!”

　　毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀，它们被粘到了一块石头上。

　　有一天，有一个小男孩看到了，把这块石头拿了起来，

　　放到了一个公园里。就这样，毛毛和绒绒来到了公园，毛毛发愁地说：“我们看样子就要在这儿生活了吧?可是我们都不认识这些人，别人会不会欺骗我们呢?”

　　绒绒哈哈大笑地说：“不会的，不会的，我们一定可以快快乐乐活下去的，还可以结识更多的朋友哦!”

　　最后，毛毛和绒绒不仅认识了新朋友，还快乐地生活着。

　　你看，换个角度看世界会让人快乐许多呢!

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