新概念英语第一册lesson25课件_新概念英语第一册Lesson25~34课文注释

副标题:新概念英语第一册Lesson25~34课文注释

时间:2021-11-26 03:37:11 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#新概念英语# 导语】新概念系列教材的经典早已不言而喻。其文章短小精悍,语句幽默诙谐,语法全面系统,历来被公认为是适合大多数中学生课外学习的资料之一。©文档大全网为您整理了以下内容,仅供参考。希望可以帮助到您!如果您想要了解更多相关内容,欢迎关注©文档大全网!




新概念英语第一册Lesson25~26课文注释


  1.冠词


  课文中refrigerator一词出现了两次,它前面分别用了两种不同的冠词:a(不定冠词)和the(定冠词)。第1次提到时用不定冠词a。(请查看第5-6课_Nice to meet you语法部分。)第2次时就不再是泛指任何一个,而是特指所指的那个了,因此要用定冠词the。(请参见本课语法部分的说明。)


  2.数字3000,5000,10000的英文写法


  3000----three thousand


  5000----five thousand


  10000----ten thousand


新概念英语第一册Lesson27~28课文注释


  1.Where are they?它们在哪里?


  句中they指图中的那些东西。(可参见第25-26课_Mrs Smith's kitchen语法部分。)


  2.数字9999与10001的英文写法


  9999----nine thousand nine hundred and ninety-nine


  10001----ten thousand and one


新概念英语第一册Lesson29~30课文注释


  1.untidy 乱,不整齐。


  un-是前缀,表示"not"这类否定的意思。


  2.air the room 给房间通通风。


  这里的air作动词用。名词作动词用是英语构词法的一种。又如:dust (n.)灰尘;(v.)掸掉灰尘。


新概念英语第一册Lesson31~32课文注释


  1 Where’s = Where is。


  2 She' s sitting under the tree.她正在树阴下坐着。


  句中is sitting是现在进行时结构,这里是表示现在正在进行的动作。请参见本课语法部分。


  3 What about the dog?那么狗呢?


  这句话的意思是:What is the dog doing in the garden?为了避免重复原句中的主语和谓语动词,可以用What about. . .?这个结构,用来询问情况。What about...?(…怎么样?)是英语口语中较常用的一个句式,也可以说How about...?about一词后面可跟人,也可跟物。通常在对话中,有上下文情况时使用,用于询问情况或征求别人意见。


  4 run across 跑着穿过。


  5 数字200,000与1,000,000的英文写法


  200,000 - two hundred thousand


  1,000,000 - one million


新概念英语第一册Lesson33~34课文注释


  1 在英文中表示说话时正在进行的动作或事件,要用动词的现在进行时。现在进行时由be的现在时加上现在分词组成,如课文中的“She's sitting under the tree.”和“He's climbing the tree.”等句子均为现在进行时。对大多数动词来说,在动词后面直接加-ing即可组成现在分词,如doing, climbing。对以-e结尾的动词,要去掉-e,再加-ing,如making。如果动词只有一个元音字母,而其后跟了一个辅音字母时,则需将辅音字母双写,再加-ing,如running, sitting。


  2 What about the dog? 那么狗呢?这句话的意思是What is the dog doing in the garden? 为了避免重复原句中的主语和谓语动词,可以用What about这个结构,用来询问情况。


  3 run after, 追逐。


  例:Look, Sally is running after her Mum. 瞧,萨莉正在追赶她的母亲。

新概念英语第一册Lesson25~34课文注释.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/KwfT.html