[小学四年级学生英语学情分析]给小学四年级学生准备的英语句子

【#小学英语# 导语】英语的基础就是从单词起步到句子，所谓的句子练习，它包含了你对单词的认知，包含了你对语法知识点的认知，包含了你口语能力的认知，句子练习可以让你知道，用英语思维说话是什么样的。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

　　1、现在几点钟? What time is it ?
　　2、现在九点钟。 It’s 9 o’clock.
　　3、该是上学的时候了。 It’s time to go to school.
　　4、该是上英语课的时候了。It’s time for English class.
　　5、这是我们的教室。 This is our classroom.
　　6、那是教师办公室。 That is the teacher’s desk.
　　7、这是一台电脑吗?是的，它是。Is this a computer ? Yes, it is.
　　8、那是一匹马吗? 不，它不是。Is that a horse ? No, it isn’t.
　　9、它是什么颜色? 它是绿色。 What colour is it ? It’s green.
　　10、他们是什么颜色?它们是黑白色。What colour are they ? They are black and white.
　　11、它是多少钱? 它是八元。 How much is it ? It’s 8 yuan.
　　12、它们是多少钱? 它们是三十三元。 How much are they ? They are 10 yuan.
　　13、这是什么? 它是一只洋葱。What’s this ? It’s an onion.
　　14、那些是什么? 它们是猪。 What are those ? They are pigs.
　　15、有多少只绵羊? 十五只。How many sheep are there ? There are 15.
　　16、它是一只鸭子吗? 是的，它是。Is it a duck ? Yes, it is.
　　17、它们是黄瓜吗? 不是，它们不是。Are they cucumbers ? No, they aren’t.
　　18、今天天气晴朗。It’s sunny today.
　　19、今天寒冷吗? 是的，它是。Is it cold today ? Yes, it is.
　　20、让我们一起踢足球吧。Let’s play football.

【篇二】

　　1
　　computer board fan light teacher’s desk picture floor wall
　　This is my computer. That is your computer. Is this a teacher’s desk? Yes, it is.
　　2
　　one two three four five six seven eight nine ten music math Chinese English P.E.
　　What time is it? It’s two o’clock. It’s 9:45. It’s time for math class.
　　3
　　red blue yellow green white skirt shirt jacket dress
　　Is this your T-shirt? No, it’s not. What colour is it? It’s white.
　　4
　　jeans pants socks shoes sunny warm cold snowy
　　It’s warm today. Let’s play football. It’s cool. Is it cold?
　　5
　　big small long short nice apple banana pear watermelon
　　How much is it? It’s ten yuan. How much are they? They’re three yuan.
　　6
　　cat rabbit pig duck dog eleven twelve fifteen thirteen twenty
　　Are they ducks? No, they aren’t. How many horses are there? Twelve.

【篇三】

　　小学英语学习方法总结

　　1.树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。

　　2.养成良好的英语课堂习惯

　　英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于中、高年级学生)。

　　3.根据自己需要进行预习，及时复习

　　根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。

　　4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

　　学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。

　　5.学英语需要动脑筋和联想

　　学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提，老师也要鼓励他们问。笔者以前教广东省省编教材《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时，学生一下子便想到了第一册里的“goat”，这便是联想。通过思考和联想，学生就能把学到的知识进行更好的融合与贯通.

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