大人们说,过盛的好奇心是一种不好的习惯。可是,我却总是跟母亲说,发现是我的一片独有趣味的阳光。
一次上课时,我再次犯起了老毛病--发呆。我望向窗外,向往着窗外那美好的自然风景:走廊边那不知名的花在风的吹拂下舞动身姿,绿绿芳草于花旁悄然生长。蝴蝶、蜜蜂,或别的那些各式各样的小昆虫则在它们的阴影下自由穿梭,鸟儿时不时的叫唤几声,一副宁静而生机盎然的画面就这样展现在了我的眼前。孰不知过了多久,当老师发现上课走神的我,并有意点我起来回答问题时,沉迷于这番微缩世界的我才如梦初醒,恍然自己早已走神许久,却只能于全班同学目光的瞩目之下,站起来,面对满脸无奈于着急的老师,遭受老师的批评与同学的嘲笑。课后,老师把我叫到他的办公室,狠狠的批评了一番。其实,我心里也明白老师的这一番的良苦用心,但是,窗外的风景,的确要比他讲的课有意思。
我知道,总有那么一天,我会明白这其中的奥妙的。
于是我执着的去寻求,每天一有空就去那几盆盆栽前望一望。而我的老师,每每看到我一心沉迷于去发现那些鲜为人知的动植物后,不由得摇了摇头。每当我发现他对我这么做表现否定时,我的内心也仿佛受着谴责:我是否对学生这一职业尽职了呢?日渐长久,我常常感受到不自在。
终于有一天,我受不了这番精神上的折磨,鼓起勇气,找到了老师,再跟他谈了一次话。一上来,我直白明了,问他:“我平日这么做是否值得,又是否正确?”
“只要你觉得自己所做的事情是值得的,它就是值得的。”
微风突忽然又吹拂了起来,一缕阳光从窗户外直穿入办公室,我仿佛又回到了当时的场景:热衷于小昆虫的我是那么的天真与烂漫,对着几只小虫,几株花草都能认真地研究,甚至还会因自己的研究有所突破而笑嘻嘻的,开心一整天……这次,还是在那个办公室,我又一次的恍然大悟,人生,若要活出精彩,就得对自己所痴迷的事情坚持努力到底!
“同学们看好,这道题先……”老师依然在为班上的同学讲题。当他的目光再次瞥向那个学生时,他那瞪得圆溜溜的眼睛,正看向着黑板。
“谢谢您,老师”。
发现,是我兴趣爱好中的一片阳光,亦是点亮我人生道路上的那缕独特的一缕阳光。
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