大班健康奇妙的我教案活动反思|大班健康领域教案：《奇妙的我》

【#教案# 导语】男女有别是我们应该要从小就让幼儿了解的一个基础常识，我们要让幼儿知道男女身体的差别，让他们能够了解清楚自己的性别，下面是®文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

【篇一】大班健康领域教案：《奇妙的我》

　　1、根据生活经验找出男女生不同的地方。

　　2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

　　3、培养幼儿初步的性别意识。

　　活动准备：

　　1、男女标记。

　　2、“门“的`道具2个。

　　3、男女孩和爸爸妈妈的图片（见幼儿用书）各1张

　　4、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、以猜猜他是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习兴趣。

　　（1）、教师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小朋友是谁？xx头发的小朋友是谁？（一位男孩）

　　（2）、教师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是谁？xx头发的小朋友是谁？（一位女孩）

　　二、比较男女生的不同

　　（1）教师：我们找到的这两位小朋友一位是男生，还有一位是？（幼儿答）

　　（2）打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。教师：男生和女生有什么不一样呢？

　　（3）幼儿观察并回答。

　　（4）教师小结：大部分男生的头发剪得比较短，女生可以扎辫子；男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子；男生声音粗一些，女生声音细一点；男生站着小便，女生蹲着。

　　三、认识男女标记及用途

　　（1）分辨男、女生的标记。

　　教师：男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么？那这张呢？

　　（2）你们在什么地方见过这两种标记？（引导幼儿回忆生活经验。）

　　（3）教师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。

　　（4）教师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢？（鼓励幼儿大胆讲述）

　　（5）师生共同小结：男女生有很多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定，看清楚男女生标记再进入，千万不要弄错了。

　　四、情景练习。

　　情景一：教师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么（指给幼儿看场景，幼儿回答）现在请你们根据自己的性别选择对应的厕所，注意进门的时候千万不要弄错了。

　　情景二：游泳池。

　　情景三：浴室。

　　五、结束活动

【篇二】大班健康领域教案：《奇妙的我》

　　1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。

　　2、能大胆地表达自己的想法和认识。

　　3、懂得保护自己的身体，学会尊重他人。

　　活动准备：

　　多媒体课件、操作材料4份。

　　活动过程：

　　1、游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。

　　(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。

　　(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?

　　2、引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。

　　(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?

　　(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?

　　(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。

　　3、出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。

　　(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。

　　(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?

　　4、分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。

　　5、幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。

　　每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。

　　(1)偷看别人大小便。(　)

　　(2)每天晚上清洗生殖器官。(　)

　　(3)用脚踢别人的隐私部位。(　)

　　(4)掀起别人的裙子。(　)

　　(5)摸生殖器官。(　)

　　6、教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。

　　7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。

本文来源：https://www.wddqw.com/LUpZ.html