首先,我拿出了课本和练习本,然后把它们放在书包的中间。接着,我把铅笔盒、橡皮擦和尺子放在了书包的侧面口袋里。我还把一瓶水和一袋饼干放在了书包的前面口袋里。
整理完书包后,我觉得自己非常有条理,而且书包也变得轻松了很多。我知道,只有把书包整理好,才能更好地学习和成长。
下午,我回到了学校。当老师让我们拿出书本时,我很快就找到了自己的课本。当老师让我们拿出铅笔时,我也迅速地找到了自己的铅笔盒。我感到非常自豪,因为我已经学会了如何整理自己的书包。
整理书包虽然很简单,但它能够让我更好地学习和成长。我希望以后每天都能够认真整理自己的书包,让自己变得更加有条理和自信。
我的书包分为两部分,第一层装的是本子小兵们,第二层是教科书指挥官。
我先打开第一层,一看乱得就像菜市场一样,一个比一个乱,我把沉甸甸的本子放在我旁边,然后用从小到大的顺序排了一遍,再把作业本放到一起作文本放到一起,把大的本子放到一起,把小的作业记录本、摘抄本放到一起。最后,把本子放到一起,又用从小到大的顺序排好,这样想拿作业本就在那作业本那一段,要拿作业记录本就找小本子那一段。
我再打开第二层,语文书的书皮要掉,数学书的角弯了。英语书快要变成咸菜了,还有可怜的拓展阅读和文件夹被语文、数学、英语这三本书踩在脚下,我只好把它们都拿出。用一个很笨重的东西压平,再把文件夹的每一张考卷整理好。放入文件夹,装到书包的附层里。接着把英语、数学、语文书放到里面。最后再把笔袋拿出了,把铅笔刨好,然后再把钢笔的墨打好,再把尺子放到里面,关好。我就不怕下周钢笔没打墨、铅笔太粗、没带尺子了。
这样我的书包就“满血复活”了。
接着,我又把文具盒打开,把油笔、钢笔、铅笔等放在第一行,红笔、橡皮、尺子等则放在第二行。然后把涂改液和文具盒放进第四层里。把红领巾、体育用品等放在书包旁边的小袋子里。最后,我把书包盖子盖上,并扣好。
哈,终于整理好了!看着这整洁的书包,我高兴地笑了。从此,我天天都整理书包,养成了自觉整理书包的好习惯,取用学习用品也很方便快捷。
书包的主体有拉链。它分三层,最里面那层,所以放语文书和语文本。第二层比第一层低一点,所以放数学书和数学本。下面一层有个绷带,所以放英语书、活动手册和英语本,这样不会把英语书弄坏。书包主体外面还有三层,它们高高低低,呈阶梯状。的那层放副科书,下面那层放要交的作业,这样方便拿。最下面那层有拉链,用来放文具盒和记作业本。书包盖上还有一个硬夹层,它是用来放杂物的,比如:卫生纸、吃的东西……
有一次,我让爸爸给我收拾书包,结果没有带科学书。第二天,科学老师让我抄课文了。现在,我得到了一个教训:自己的事情自己做。
以后,我决心每天自己整理书包。这样,我就不会把书丢家了。
在比赛前我们以小组为单位,准备了几个空书包,几本书,几个笔袋,老师宣布了比赛规则,选出了四位同学参加了比赛,只听老师一声“开始”同学们手忙脚乱地整理书包,只见王燕来飞快地整理着,可还是输了。转眼间到了第七组了,啊!是我呀,我紧张得头脑里一片空白,走到讲台前时我两腿发软不知所措,在老师的一声令下,我们开始整理了,我先把笔放进了笔盒,把大书都放在下面,再把小书放在大书上面,这个笔盒放在小书旁边,把拉锁拉上。迅速举起手,没想到我是第一个举手的,老师来到我面前检查了一下我整理的书包,“好,王琦璐第一。”啊!我为我们小组得了一面小红旗。老师宣布我所在的第四组获第一名。我的心里美滋滋的。第一组第二名。由于第三组和第二组的比分一样,又进行了一场加时赛,他们的比赛开始了,“加油、加油!”同学们的呐喊声一浪胜过一浪。最后第二组获得第三名,第三组获行第四名。
一场别开生面的比赛结束了,通过这次活动不但丰富了我们的生活还提高了我们的自理能力。真是一次有意义的比赛呀!
我先把书包里的书、本子、文具盒全部拿了出来,然后把书包倒过来把里面的灰尘和纸屑等垃圾倒了出来,这些垃圾都是我上课时为了不乱扔,把它们放进了自己的书包里的。接着我把写完的本子和平时上课用不着的书拿了出来,放在了家里的书橱里。我再把教科书、课外书、本子分类。又把每本书的角整理得平平整整。最后,我将整理好的书、本子、文具盒分层,轻轻地装进了书包里。
看着被我整理得干干净净,整整齐齐的书包,我的心里真舒服。我相信我的书和本子看到它们的家变整洁了,一定也很开心。
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